26 нчы гыйнвар көнне 7 нче сыйныф укучылары катнашында татар теленнән ачык дәрес уздырылды. Дәрес  бик үзенчәлекле  башланып китте. Укытучының  дәрестә төрле кызыклы продуктив методлар куллану нәтиҗәсендә, укучылар тотрыклы белемнәрен күрсәтүгә ирештеләр.

Укытучылар да бу дәрес барышында үзләре өчен бик файдалы алымнар алдылар, тәҗрибә тупладылар.

25 нче гыйнварда башлангыч һәм өлкән сыйныф укучылары катнашында “Әкиятләр иленә сәяхәт” исемле чара узды. Кичәнең беренче өлешендә 4 нче һәм 5 нче сыйныф укучылары үзләренең Г. Тукай һәм А. Алишның серле әкиятләре буенча сәяхәттә зирәк һәм тапкыр булуларын күрсәттеләр. 6 нчы сыйныф укучылары Абдулла Алишның “Чукмар белән Тукмар” әкиятен сәхнәдә куйдылар. Башлангыч сыйныф укучылары бу әкиятне бик кызыксынып тыңладылар, артистларга рәхмәт әйттеләр.

Сегодня в школе  - День здоровья, который проводится  в целях пропаганды здорового образа жизни и укрепления здоровья.   День здоровья для учащихся начальной школы проводится  в форме спортивных игр, эстафет в легкоатлетическом манеже. Старшие классы посещают ледовый дворец. Кроме оздоровительного эффекта, такие мероприятия способствуют хорошему настроению, созданию благоприятного психологического климата в классах, дают возможность ребятам раскрыть свои способности в нестандартной обстановке за пределами школьных стен и проявить свои лучшие качества: уважение к окружающим, заботу о товарищах, силу, выносливость, смекалку, терпение.

В рамках недели изобразительного искусства, в школе прошли конкурсы, мероприятия и викторины. Ребята рисовали зимние пейзажи, познакомились с видами и жанрами изобразительного искусства, отвечали на вопросы викторины. 

В школе прошли классные часы и урок мужества "Блокадный Ленинград", посвященные подвигу советского народа в дни блокады города Ленинград. Учащиеся вспомнили те тяжелые дни, события, факты блокады города, посмотрели фильм  "Дневник Тани Савичевой". Ребята обсудили фильм, который помогает им задуматься о своей жизни, изучить и осмыслить опыт поколений,  способствует формированию патриотических чувств, сострадания и ответственности. 

В профилактических и оздоровительных целях в школе  создаются условия для удовлетворения биологической потребности учащихся в движении, которая реализована при ежедневной двигательной активности детей и подростков в объеме не менее 2 часов. Такой объем двигательной активности складывается из утренней гимнастики, которую выполняет ежедневно каждый учащийся, мероприятий, проводимых в школе - гимнастика до учебных занятий, ФМ на уроках, подвижных игр на переменах, динамической паузы, спортивного часа в режиме продленного дня, уроков физкультуры и школьных соревнований, дней здоровья, а также подвижных игр на свежем воздухе, самостоятельных занятий физкультурой и дополнительных занятий в кружках физкультуры.   Перемены организованы  в виде подвижных игр при максимальном использовании свежего воздуха. К занятиям учащихся физкультурой и спортом в спортивных секциях необходимо допускать строго индивидуально с учетом состояния здоровья. На уроках учителя проводят  малые формы двигательной активности - пальчиковая гимнастика, упражнения на развитие речевого дыхания, глазодвигательной функций, артикуляционной, мелкой и крупной моторики.  Во время уроков проводятся динамические паузы. Одним из факторов, позволяющих приблизить школьную среду к естественной среде обитания ребенка, является оптимизация двигательного режима ученика. Гимнастика на уроке позволяет снимать состояние усталости на уроке, ослабить психологическую напряженность, вызванную интенсивностью занятия и просто дать ребенку возможность подвигаться.      Динамические  паузы на   уроках  благотворно влияют на  восстановление  умственной    работоспособности, препятствуют    нарастанию утомления,  повышают эмоциональный  уровень учащихся, снимают статические нагрузки. Динамические  паузы проводятся в классе под руководством педагога, ведущего урок. Проводят ее в то время, когда у учащихся появляются первые признаки утомления: снижается активность, нарушается внимание, учащиеся становятся неспокойными.

Сегодня в школе прошли соревнования по пионер-болу среди учащихся старших классов. Учащиеся совершенствовали технику и тактику игру. Особое внимание уделялось психологической подготовке и психическому настрою и развитию учащихся. Такие соревнования  проводятся регулярно, это сплачивает ребят, способствуют развитию чувства товарищества и коллективизма.  

Грипп - острая респираторная вирусная инфекция, которая имеет всемирное распространение, поражает все возрастные группы людей. 

 Как происходит заражение?

   Попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, вирус внедряется в их эпителиальные клетки, проникает в кровь и вызывает интоксикацию. Создаются условия для активизации других видов бактерий, а также для проникновения извне новых бактерий, вызывающих вторичную инфекцию - пневмонию, бронхит, отит, обострение хронических заболеваний, могут пострадать сердце, суставы.

Кто является источником инфекции?

 Единственным источником и распространителем инфекции является больной человек. Основным путем распространения вирусов гриппа от человека к человеку считается воздушно-капельное заражение при разговоре, кашле, чихании.

Как проявляется грипп?

   В типичных случаях болезнь начинается внезапно: повышается температура до 38 - 40 градусов, появляется озноб, сильная головная боль, головокружение, боль в глазных яблоках и мышцах, слезотечение и резь в глазах.

Что делать, если вы заболели?

   При первых симптомах необходимо обратиться к врачу. Соблюдайте постельный режим и следуйте всем рекомендациям врача. Самолечение при гриппе недопустимо. Ведь предугадать течение гриппа невозможно, а осложнения могут быть самыми различными.

Как защитить себя от гриппа?

  Самое эффективное средство в профилактике гриппа - вакцинация.  Своевременная вакцинация снижает заболеваемость гриппом в несколько раз, смягчает течение болезни, сокращает ее длительность, предотвращает осложнения. Прививку от гриппа лучше всего делать в октябре-ноябре, когда эпидемия еще не началась. Иммунитет вырабатывается примерно 2 недели.

   Рекомендуется повышать защитные силы организма: заниматься физической культурой, правильно питаться, своевременно и достаточно отдыхать, принимать витаминно-минеральные комплексы.

• Регулярно и тщательно мыть руки с мылом, особенно после кашля или чихания. Спиртосодержащие средства для очистки рук также эффективны.
• Избегать прикосновений руками к своему носу и рту. Инфекция распространяется именно таким путем.
• Прикрывать рот и нос одноразовым платком при чихании или кашле. После использования выбрасывать платок в мусорную корзину.
• Использовать индивидуальные или одноразовые полотенца.
• Стараться избегать близких контактов с людьми с гриппоподобными симптомами (по возможности держаться от них на расстоянии примерно 1 метра).
• Регулярно проветривайте помещения, проводите влажную уборку.
• Избегать как переохлаждений, так и перегревания.
• Во время эпидемии гриппа и ОРВИ не рекомендуется активно пользоваться городским общественным транспортом и ходить в гости.
• При заболевании гриппом и ОРВИ, оставаться дома, вызвать врача. Максимально избегать контактов с другими членами семьи, носить медицинскую маску, соблюдать правила личной гигиены. Это необходимо, чтобы не заражать других и не распространять вирусную инфекцию.

   Следует помнить, что соблюдение всех мер профилактики защитит от заболеваний гриппом и его неблагоприятных последствий.

Новый год  - самый яркий и долгожданный праздник для каждого человека.  Под новый год все загадывают желания и они обязательно сбудутся. Сегодня в школе состоялся новогодний праздник  «Волшебная снежинка»,  на котором были песни, игры, танцы и новогодние превращения.  Самым важным персонажем на новогодней елке был Дед Мороз, он подарил подарки и принес новогоднее настроение.