10 сентября 2024 года в школе с учащимися и сотрудниками в целях обеспечения антитеррористической защищённости проведено учение по теме "Действия работников и учащихся при вооруженном нападении".

В течение недели классные руководители провели профилактическую работу на классных часах по антитеррористической направленности (лекции, беседы, дискуссии) и с родителями о необходимости соблюдения детьми и подростками правил безопасного поведения в школе, на улице.

В рамках акции "Экстремизму - нет!" в школе проводятся разные мероприятия. Классные часы  были посвящены этой теме Классные руководители объяснили детям сущность экстремизма и терроризма, ознакомили их типами, способствовали воспитанию толерантного отношения друг к другу , умению жить в мире с другими людьми.

3 сентября в школе прошел единый республиканский урок «Экстремизму – Нет!». Обучающиеся школы вместе с преподавателями обсуждали проблему экстремизма и терроризма, пытались разобраться в причинах появления этих явлений и путях противостояния им.  Обучающимся были даны рекомендации по проявлению экстремизма и терроризма, по защите от экстремистов, по поведению при захвате в заложники. Учителя рассказали о самых крупнейших терактах, особое внимание, уделив трагедии в Беслане.  Проведение таких уроков несет в себе огромную значимость, так как подрастающее поколение начинает по новому осмысливать некоторые моменты своей жизни, понимать, что спокойствие в мире зависит от сплоченности и дружбы народов. Затем ребятам показали видеоролик «Террор в России…», в котором рассказывалось о крупных терактах, произошедших за последнее  12 лет во всем мире.

Прошло Всероссийское учение по антитеррористичекой защищенности,где отработаны 2 вопроса:1-действия работников при захвате заложников,2-действия работников при получении сигнала ГО «Внимание всем»

В Томске завершился V Всероссийский Фестиваль ГТО среди семейных команд. По итогам четырёх соревновательных дней были определены самые спортивные семьи страны. В этом году в турнире участвовали более 200 человек из 52 регионов России, что стало рекордным показателем за всю историю фестиваля. Наивысшие результаты показала семья Кошелевых-Ульяновых из Томской области, занявшая первое место; Второе место досталось семье Захаровых-Васильевых из Белгородской области; Бронзовые медали завоевала семья Крохиных из Ивановской области.
 

Только вперед! Смотрим статистику ВФСК «ГТО» за II квартал 2024 года
- 303 490 человек стали обладателями золотого знака отличия ГТО с апреля по июнь 2024 года
- 10 843 978 человек прошли испытания ГТО на сегодняшний день

История уходит корнями в далекое прошлое, в период послевоенного восстановления страны. В 1931 году Совет Народных Комиссаров СССР принял постановление о введении системы физкультурно-спортивной подготовки населения, чтобы поднять физическую подготовку советского народа и подготовить его к труду и обороне.

 

Физкультурно-спортивный комплекс “ГТО” – это набор дополнительных спортивных испытаний, сдать которые могут как школьники, так и взрослые. Золотой, серебряный или бронзовый знак отличия может стать не только приметным трофеем на полке или поводом для гордости. Есть высшие и средние учебные заведения, которые при поступлении добавляют несколько дополнительных баллов обладателю такого значка.

По мере развития ребенка школьного возраста происходит, как и все в природе, два противоречивых и взаимосвязанных процесса: создание (ассимиляция) и разрушение (диссимиляция). В период школьного возраста организм ребенка продолжает развиваться, поэтому в этом периоде соотношение между ассимиляцией и диссимиляцией складывается в пользу ассимиляции, в юношеском возрасте это соотношение начинает выравниваться, после окончания развития организма процесс диссимиляции постоянно нарастает.
Двигательная активность активизирует скелетные мышцы, обмен веществ и работоспособность организма ребенка. Физические упражнения, повышающие двигательную активность, крайне необходимы на всех этапах школьного возраста. Все виды двигательной активности и почти все тесты нормативов ГТО предусматривают повышение двигательной активности.