Весна – чудесное время года. Все ждут тёплых, солнечных дней и весеннего настроения. Наш коллектив детского сада всегда готов приблизить это замечательное событие – приход Весны. Поэтому дружно организовываем субботники, чтобы поскорее растаял снег на территории детского сада. Весь коллектив принял активное участие в улучшении санитарного состояния территории ДОУ и закреплённой прилегающей территории.

Первое апреля наступает!

Светятся улыбки там и тут,

Добрых шуток люди ожидают

И веселых розыгрышей ждут.

Так пускай же это поздравление

Принесут веселые ветра,

Чтоб чудесным ваше настроение

Стало ровно в пять часов утра!

 День Смеха в России не самый  распространенный праздник, но все же довольно известный. И так здорово, что он наступает в солнечный  весенний день – 1 апреля. Правда, еще это и День Птиц, который приносит к нам на крыльях весну. День Смеха для ребят  самый веселый праздник. Вот и в нашем детском саду «Солнышко» ежегодно  проводится этот замечательный и веселый праздник. В праздничном мероприятии задействованы почти все воспитатели и специалисты ДОУ, которые наряжаются в различных шутов, скоморохов, клоунов и проводят с ребятишками различные конкурсы, игры, фокусы, соревнования. Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы стали в этот день для детей полным сюрпризом. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. В конце мероприятия детей зарядила энергией детская дискотека.  День Смеха в нашем детском саду  прошел весело и шумно. 

Традиционно в конце марта в России проходит Неделя детской книги. В преддверии Недели детской книги воспитанники нашего детского сада, юные читатели, иллюстрировали сказку «Колобок».

Сегодня, 29 марта, учащиеся Детской школы искусств продемонстрировали свои таланты в праздничном «Добром концерте» перед воспитанниками нашего детского сада.

28 марта 2019 года на базе нашего детского сада «Солнышко» прошло методическое объединение воспитателей по теме: «Взаимодействие воспитателей с узкими специалистами ДОУ». Узкие специалисты как: логопед, психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре поделились опытом своей работы с воспитателями разновозрастных групп по своим направлениям.

К нам Навруз пришёл чудесный,

С новым танцем, с новой песней.

Поздравляем,  поздравляем

Всех с Наврузом и весной!

 Сегодня, 25 марта, в нашем детском саду прошёл праздник «Навруз». На празднике дети узнали много нового, рассказывали стихи, пели песни, играли в татарские народные игры. Дети с большим желанием участвовали во всех конкурсах и играх и эстафетах. Этот праздник мы проводим каждый год. Дети с нетерпением ждут «Навруз», мы заранее к нему готовимся. В заключении праздника все ребятишки получили угощение. Этот праздник прошёл весело, организованно, подарил всем море эмоций и радости. 

Снега в этом году выпало много, для работников детского сада – настоящее стихийное бедствие! Снежные тоннели доставляют всем массу неудобств. Именно поэтому  каждую неделю  сотрудники детского сада выходят на «снежный» субботник. Весь коллектив дружно убирает территорию детского сада от снега.

Ни для кого не секрет, что дыхание играет важную роль в развитии речи. Очень часто у детей, имеющих особенности речевого развития, дыхание развито недостаточно. Такие дети испытывают трудности в произнесении слов со сложной слоговой структурой, фраз, предложений.

Для того, чтобы развить речевое дыхание, на занятиях логопеды используют различные дыхательные упражнения, цель которых - научить детей быстро, но в то же время бесшумно, производить вдох и рационально расходовать воздух на выдохе.

Одно из таких упражнений - "Футбол". Суть данного упражнения заключается в том, чтобы забить сильной струей воздуха, направляемой через коктейльную трубочку, легкий мяч или комочек ваты в ворота. Чтобы вызвать у детей интерес к упражнению, я решила изготовить футбольное поле, похожее на настоящее. Размеры футбольного поля 50 на 30 см. Его можно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Во время выполнения любых упражнений, детей необходимо мотивировать на успешный результат. Для данного упражнения, на подгрупповом занятии, мотивацией является то, что ребенок может стать "победителем" по количеству забитых голов. На индивидуальном занятии забить большое количество голов не кажется очень интересной затеей, поэтому приходится искать другие пути, например, за каждых забитый гол прикрепляем к "голодному ежику" (который не успел собрать грибы к зиме) грибочек.

учитель - логопед Мердеева А.Н. 

Шарики воздушные,

Ветерку послушные,

Улетают шарики

В сказочную даль.

"Шарам-шоу" - Праздник воздушных шаров, под таким названием прошло мероприятие для детей нашего сада. Ох, уж, эти воздушные шарики! Все дети их любят. Вот и 18 марта, для ребят младшей и средней группы, прошёл весёлый праздник с воздушными шарами. Всё действо было в зале, наполненным яркими красками воздушных шаров. Радости детей не было предела — они танцевали, играли в разные игры с шарами, и просто подбрасывали их вверх, наслаждаясь секундами полета. Вдоволь наигравшись, получив яркие впечатления от праздника, ребята забрали шарики с собой. Все остались довольны, и это здорово!

Шарики воздушные выпустим из рук,

Шарики воздушные разлетятся вдруг.

Люди улыбаются, глядя в небеса.

Дарят всем шарики детства чудеса!

Уже с давних времен было известно влияние воздействия руки на мозг человека. Речевая область в головном мозгу расположена рядом с двигательной областью. Еще И. Кант говорил: “Рука является вышедшим наружу головным мозгом”. В своей работе мы используем «пальчиковую гимнастику каждый день. Дети с удовольствием выполняют пальчиковую гимнастику и речь с движением. Эти упражнения помогают развивать память, ребенок лучше запоминает стихи, т. к. кроме речи, активизируется и моторика рук, зрительная память. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок развивает мелкие движения рук. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка.

Вместе с пальчиковой гимнастикой мы ежедневно проводим и артикуляционную гимнастику. Артикуляционная гимнастика предоставляет возможность всем, и взрослым и детям, научиться говорить правильно, красиво и четко. Язык - главная мышца органов речи. Всем известно, что чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными мы тренируем мышцы. Но, как и для всякой мышцы, гимнастика для языка также не меньше необходима. Для правильного звукопроизношения язык должен быть достаточно хорошо развит. Дефекты произношения отрицательно влияют на эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в будущем, необходимо начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. На занятиях мы проводим артикуляционную гимнастику в виде сказки, стихов.