При выборе турника для ребёнка важно учитывать несколько моментов:

• Возраст и рост. Для детей младшего возраста подойдут невысокие турники с низким расположением перекладин. По мере роста ребёнка турник можно будет заменить на более высокий.  
• Высота. Оптимальная высота турника должна соответствовать росту ребёнка, его возрасту и уровню физической подготовки. Например, для детей 3–5 лет высота турника должна составлять 90–110 см. Для детей 6–8 лет — 120–140 см, для детей 9–12 лет — 150–170 см. 
• Материалы. Лучше выбирать турник из качественных материалов, таких как металл или дерево. Металлические турники прочнее и долговечнее, но деревянные выглядят эстетичнее и экологичнее. 
• Безопасность. Стоит выбирать турник с мягкими накладками на перекладинах, чтобы ребёнок не получил травму во время занятий. Также нужно убедиться, что турник надёжно закреплён на стене. 
• Дизайн. Турник должен гармонично вписываться в интерьер детской комнаты и соответствовать её стилю. Можно рассмотреть варианты с яркими цветами или рисунками. 
• Дополнительные функции. Некоторые турники оснащены дополнительными элементами, такими как кольца, канат или лестница. Это может разнообразить занятия ребёнка и сделать тренировку более интересной. 

Ыру агачым син, эй шэжэрэм,

Син ускэндэ денья яшэрэ.

Кукне тереп син торганда,

Яшэргэ дэ эле яшэргэ.

23 апрель кенне Иске Чокалы мэдэният йортында "Нэсел жебе- шэжэрэ" дип исемлэнгэн чара узды. Шушы чарада балалар бакчасы коллективы хэм балалар катнашты.

В этом году мы отмечаем 80-летие Великой Победы - дата, которая навсегда останется в наших сердцах. 

МБДОУ "Старочукалинский детский сад" присоединилась к патриотической Всероссийской акции "Окна Победы". "Окна Победы" - это традиционная акция, которая проходит в преддверии празднования дня Победы.

#годзащитникаотечества_2025

#ПОБЕДА_80

#ОкнаПобеды

#Дрожжановскийрайон

Мяч, пожалуй, стоит отнести к самым универсальным и многогранным игрушкам. Многие почему-то отдают ему только спортивную роль. Однако эта игрушка не только развивает ловкость, координацию движений ребенка, но и учит мыслить, развивает наблюдательность, является средством общения между людьми. Мяч можно приобретать даже самым маленьким "игрокам". Возьмите воздушный шар-привяжите его на длинной веревочке к ножке ребенка. Малыш взмахивает ножкой - шарик двигается. Сколько радости и восторга! Мяч - это игрушка, которая поможет научить ребенка ползать. Пусть в арсенале будет несколько мячей разного размера. Пусть дети играют в мяч!

#гто2025дрожжаное

#гто2025татарстан

#гто2025

#11летиегто

12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики, приуроченный к первому в мире полету советского человека в космос. Мы помним эту дату и гордимся, что именно наш, русский человек - Юрий Гагарин, покорил просторы космоса. В этот день воспитанники познакомились с историей освоения космоса, узнали о первом полете человека в космос, о новых профессиях, связанных с космонавтикой и получили большой заряд положительных эмоций. В завершении ребята посетили сельскую библиотеку и СДК. 

#ДеньКосмонавтики

#12апреля

#Поехали!

Планеты Солнечной системы, с которыми можно познакомить детей. Вот некоторые из них и их особенности:

• Меркурий. Самая маленькая планета, ближайшая к Солнцу. Днём на Меркурии очень жарко, а ночью — нереально холодно.  
• Венера. Самая яркая планета в Солнечной системе, её ещё называют Утренней звездой. Планета представляет собой раскалённую каменную пустыню, в воздухе Венеры много ядовитых газов.  
• Земля. Единственная обитаемая планета, на которой есть самый ценный для жизни ресурс — вода. У Земли есть спутник — Луна.  
• Марс. Планета получила своё название в честь римского бога войн. Вся её поверхность покрыта железом, из-за чего Марс имеет красновато-оранжевый оттенок.  
• Юпитер. Самая большая планета Солнечной системы, она сплошь состоит из газа, твёрдая поверхность отсутствует. У Юпитера рекордсмен по спутникам — 69.  
• Сатурн. Планета состоит из газа, имеет 62 спутника. Интересная особенность Сатурна — его кольца, которые представляют собой облака, состоящие из движущихся в одном направлении камней, льда и пыли.  
• Уран. Планета-гигант, температура на ней около –220 градусов. Уран относится к одной из самых холодных планет, он движется, лёжа как бы на боку.  
• Нептун. Планета голубого цвета, на ней дует сильный ветер. Нептун был обнаружен с помощью математических вычислений, а не с помощью наблюдения.  

Чтобы закрепить знания о планетах, мы с детьми сделали поделку «Найди свою планету».

В преддверии дня Космонавтики мы посещали сельскую библиотеку, где была проведена познавательная программа "Если сильно захотим, то и к звездам полетим!". Встреча началась с беседы об истории Космонавтики. С большим интересом ребята слушали рассказ библиотекаря Гафуровой Р.И. о первом космонавте Юрии Гагарине. Затем воспитанники посмотрели развивающий мультфильм "Белка и Стрелка".

Для ребенка бег- естественное движение, свойственное ему с раннего возраста. Бег - важнейшее средство для развития координации движения. При беге работают практически все группы мышц, улучшается работа сердца, кровеносной системы и органов дыхания. Бег помогает развивать выносливость и силу, организовывать разностороннюю физическую деятельность, а это необходимо для развития общей физической подготовленности ребенка.

#гто2025дрожжаное

#гто2025татарстан

#гто2025

#11летиегто

Прогулка «Наблюдение за всходами весенних цветов». 

Цели: расширить знания детей о многообразии растений, сформировать эстетическое отношение к окружающему миру, научить замечать изменения во внешнем виде всходов цветов (нарциссы, тюльпаны, гиацинт).  

Ход прогулки:

1. Воспитатель обращает внимание детей на то, что всходы у каждого цветка разные.  
2. Вместе с детьми отмечают отличительные признаки растений друг от друга.  
3. Делают выводы, почему цветы всходят по-разному (например, нарциссы скоро расцветут, а у тюльпанов появились только листочки).  
4. Вспоминают и рассказывают стихи о нарциссе, тюльпане.  
5. Проводят дидактическую игру, в которой дети по очереди описывают любой цветок водящему, а он по описанию должен его узнать.  
6. Проводят подвижную игру, которая развивает ловкость и меткость.  
7. Организуют труд на участке, чтобы воспитать трудолюбие и желание трудиться в коллективе и доводить начатое дело до конца.  
8. Организуют самостоятельную деятельность, где дети могут играть с выносными игрушками и объединяться для совместных игр по интересам. 

Для детей можно организовать занятие или развлечение, посвящённое подводному миру и его обитателям.  

Некоторые задачи таких мероприятий:

• познакомить детей с обитателями морского дна, рассказать об их особенностях и приспособленности к жизни в водной среде; 
• дать первоначальное представление о строении рыбы; 
• закрепить знания детей о морских обитателях; 
• воспитать доброжелательное отношение ко всему живому. 

Некоторые материалы и оборудование для занятий:

• магнитная доска, глобус; 
• иллюстрации с изображением морских обитателей; 
• аудиозапись шума моря и голосов морских животных; 
• игрушки морских обитателей; 
• раздаточный материал: сачки и рыбки, разрезные картинки. 

Один из сценариев развлечения для детей  раннего возраста называется «Путешествие в подводный мир». В ходе мероприятия можно использовать пальчиковую гимнастику, отгадывание загадок, физкультминутку, лепку из пластилина ракушек с жемчужинами.  

Также можно провести презентацию, в которой рассказать о таких обитателях подводного мира, как, например, рыба фугу, пиранья, кит, каракатица, осьминог, морская звезда и краб.