1 апреля наступает!
Светятся улыбки там и тут,
Добрых шуток люди ожидают,
И весёлых розыгрышей ждут!

Сегодня мы в детском саду мы провели славный праздник Наурыз! Целью праздника является сохранение  и возрождение древних традиций, формирование патриотических чувств и эстетических вкусов подрастающего поколения. Дети спели песни, читали стихотворения о весне, показали свои танцевальные способности. А после  угощались гостинцами.

Бүген без балалар бакчасында яз бәйрәме -Нәүрүзне каршы алдык. Балаларда бәйрәмдә катнашасы килү теләге булдыру, иптәшләренең чыгышларын дикъкать белән карарга һәм тыңларга өйрәтү; бәйрәм мөхите булдыру, балаларда күтәренке кәеф тудыру; матур әдәбият һәм фольклор әсәрләрен сәнгатьле итеп башкарырга өйрәтү. 

Барысы өчен
Рәхмәт сезгә әниләр,
Исәнлек саулык телиләр
Сезгә барлык нәниләр.

Мамочка любимая,
С праздником тебя:
От души подарок,
Только для тебя!

В старше-подготовительной группе прошёл музыкально - спортивный праздник «А ну-ка мальчики» .

Ребята пели песни, читали стихи о военных. Интересно и весело прошли спортивные эстафеты. Дети показали всю свою ловкость, силу и смекалку. Все получили эмоциональный заряд, хорошее настроение. Были награждены медалями за активное участие.

Сегодня в рамках недели родного языка  наша воспитанница Хисамутдинова Дина Наилевна участвовала в муниципальном конкурсе  юных чтецов среди   воспитанников дошкольных образовательных учреждений посвященный Международному дню родного языка «Родной язык – моё богатство». Она рассказала стихотворение «Яхшы бел». Стала лауреатом.

Бүген без “Туган телем-минем байлыгым “ дип исемләнгән шигырь конкурсында катнаштык. Хисамутдинова Динә Шәйхи Маннурның “Яхшы бел” дигән шигырен сөйләде һәм грамота белән бүләкләнде. Конкурстан без шатланып һәм горурланып кайттык.

Бүген без балалар белән мәктәп китапханәсенә экскурсиягә бардык. Илһамия Дәүләтша кызы туган телебезнең әһәмияте турында, татар халкының бай мираслы, горур халык икәнлеген язучылырның әсәрләре, шигырьләре буенча сөйләп аңлатты. Балалар китапларны карадылар, кызыксындылар, үзләре өйрәнгән шигырьләрен сөйләделәр.
Сегодня мы с детьми посетили школьную библиотеку. Ильгамия Давлетшеевна рассказала про величие татарского языка, про знаменитых писателей и поэтов, показала иллюстрации  известных художников. А дети рассматривали детские книжки и рассказали свои стихотворения.

Балалар бакчасының зурлар төркеме балалары Муса Җәлилнен туган көнен билгеләп үтәргә авыл китапханәсенә экскурсиягә килделәр. Бу экскурсиянең максаты булып:патриот шагыйрь, татар халкының сөекле улының балалар өчен язган кызыклы, мавыктыргыч шигырьләре, ямьле, матур табигать күренешләрен тасвирлаган һәм дәһшәтле сугышны җиңүгә рухландырган шигырьләре белән танышуны дәвам итү, шагыйрь иҗатына карата кызыксыну, ихтирам хисләре тәрбияләү. Сегодня дети старшей группы посетили сельскую библиотеку. Целью экскурсии стало день рождение великого татарского поэта-патриота Мусы Джалиля.

Сегодня мы провели занятие по аппликации. На данном занятии закрепили знания детей об окружающем мире: какое сейчас время года, тепло или холодно на улице, есть ли на улице снег, сосульки, из чего они состоят (из воды), познакомили детей с различными геометрическими фигурами:  круги по величине и по форме и по очередности наклеивать круги на картон (большой, средний, маленький), учили  заранее выкладывать на листке приготовленные детали, и только потом наклеивать полученное изображение.  развиваем  у детей чувство воображения, внимание, аккуратность, ответственность, вызвать у детей интерес к предстоящей работе, радость от созданного ими шедевра (аппликации).

Фигурки из снега мы лепим не только, когда снег липкий, а в любое время. Чтобы снег стал податливым, мы используем холодную воду. В ведре делается снежное «тесто», по мере необходимости в ведро добавляется или вода, или снег. Приступая к работе надо очень хорошо представлять, то, что ты хочешь слепить. Мы задумали черепаху. Сначала снег собрали в кучу, и ему предали  очертание будущей постройки. Затем вылепливали крупные детали тела черепахи, потом разбавили в воде коричневый коллер и полили на фигуру. Целью таких построек является развитие у детей ловкости, глазомера, мелкой моторики руки, знания основных цветов. 

Сегодня  мы продолжили знакомство детей  второй младшей группы с дымковской игрушкой, особенностями узора.
В ходе занятия учим детей различать элементы дымковской росписи, рисовать кружочки, точки, у них развивается творческая активность, внимание, умение различать цвета. Стараемся вызвать радость у детей от созданного ими образа – дымковской уточки. Также воспитывается интерес к русскому народному искусству.