Бүген барыбыз  өчен дә иң тантаналы һәм истәлекле көннәрнең берсе. Бүген  гади  генә  бәйрәм  түгел,  соңгы  кыңгырау  бәйрәме.

Соңгы кыңгырауның чыңы

Еракка яңгырасын!

Нинди 4 ләр булды бу дип

Көндәшләр аптырасын.

   Бүген без 4 сыйныф укучысын Татарстан Варислары Берлегенә кабул иттек.

ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРАВИЛАМ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

В настоящее время терроризм является реальной угрозой национальной безопасности РФ. Терроризм - это часть нашей сегодняшней реальности. Терроризм нарушает привычный ход событий, разрушает доверие к людям, лишает эмоционального равновесия и чувства безопасности. Растерянность, ощущение беспомощности - эти чувства могут транслироваться от взрослого к ребенку.

Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение.

В нашем ДОУ установлен пропускной режим:открываем входные двери с 7:30 до 8:30 и вечером с 16:00 до 16:30, все остальное время входные двери закрыты на ключ.

Охраной совершается ежедневный обход территории учреждения в дневное и ночное время на наличие посторонних предметов, припаркованного транспорта.

Особую тревогу мы испытываем за маленьких граждан – дошколят. Нам приходится задумываться – как наши дети реагируют на происходящее? Как правильно говорить с ними об этом?

Чтобы дать знания детям об основных особенностях и понятиях поведения в ситуациях террористической угрозы, обучить детей навыкам безопасного поведения в общественных местах, сформировать основы личной безопасности, развивать сознательное отношение к соблюдению правил безопасности необходимо вести планомерную, систематическую работу.

Для каждой возрастной группы определены цели и ориентиры, к которым должен стремиться воспитатель в своей работе с детьми.

В своей работе воспитатели используют следующие формы, методы и средства для ознакомления детей с правилами антитеррористической безопасности:

1. Тематические беседы и занятия

2. Мультимедийные презентации

3. Дидактические игры

4. Сюжетно – ролевые игры

5. Просмотр обучающего фильма «Зина, Кеша и террористы»

6. Чтение сказок

7. Настольный театр

8. Рисование на тему «Осторожно – опасность»

Для организации в ДОУ таких форм работы с детьми создаётся соответствующая предметно-развивающая среда.

1. Плакаты

2. Дид. игры

3. Мультимедийные презентации и мультфильмы

4. Оформление стенда «Антитеррористическая защищенность»

Работа с родителями.

1. ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНДА «ЭТО ДИКТУЕТ НЕСПОКОЙНЫЙ ВЕК»

2. Беседы с родителями о мерах по предупреждению террористических актов и мерах предосторожности

3. Наглядная агитация о антитеррористической защищенности (буклеты, памятки)

  Буген бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның тууына 135 ел.Әлеге мөһим дата уңаеннан мәктәбебездә "Мәңге яши, яшьни яшь Тукай" дип аталган сыйныф сәгате үткәрдек. Балалар шагырьнең тормыш юлы,шигырьләр җыентыклары  белән таныштылар.Үзләре өйрәнгән ширырьләрне яттан сөйләделәр.Үткәргән чарадан барыбыз да бик канәгать калдык.

 Һәр тарафтан Тукай җырын тоям,

Күңелемдә балкый, маяк булып,

укай моңы, Тукай сүзләре.

Кем уйлады икән, ятим балаь

Якты йолдыз булып калкыр дип

Мәңге, мәңге халык йөрәгендә,

Халык күңелендә калыр дип.

Как яблоко на блюдце,

у нас Земля одна;

Не торопитесь, люди,

все выскрести до дна.

Мы общей жизни зёрна,

одной судьбы родня,

Нам пировать позорно

в счёт будущего дня.

Мы устроили субботник -

Нужно мусор убирать!

Не гуляем беззаботно,

Всем хватает здесь заботы:

Надо чистить и копать.

     Сегодня мы провели классный час на тему "Юрий Гагарин- первый космонавт".2 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство. Ракета-носитель «Восток» с кораблём «Восток-1», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур, расположенного в Кызыл-Ординской области Казахстана.