Буген безнең мәктәптә 1 сентябрь бәйрәме горләп үтте.Бу бәйрәмне барыбыз да бик сагынып көттек.Яңа уку елы бары тик шатлыклар ,уңышлар гына алып килсен иде!!!

В нашей школе традиционно осуществляется проведение ремонтных работ в каникулярное время,преимущественно летом. Было проделано много работ: покрасили учебные классы, спортзал, коридор, детскую площадку, спортивную площадку. Работали все.единой командой.

В пришкольном участке начались осенние работы.Мы начали с уборки картофеля. Урожай удалась на славу.

Разноцветная,красивая ,детская площадка ждет своих воспитанников.Дерзайте,наши любимые воспитанники.

Бүген барыбыз  өчен дә иң тантаналы һәм истәлекле көннәрнең берсе. Бүген  гади  генә  бәйрәм  түгел,  соңгы  кыңгырау  бәйрәме.

Соңгы кыңгырауның чыңы

Еракка яңгырасын!

Нинди 4 ләр булды бу дип

Көндәшләр аптырасын.

   Бүген без 4 сыйныф укучысын Татарстан Варислары Берлегенә кабул иттек.

ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРАВИЛАМ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

В настоящее время терроризм является реальной угрозой национальной безопасности РФ. Терроризм - это часть нашей сегодняшней реальности. Терроризм нарушает привычный ход событий, разрушает доверие к людям, лишает эмоционального равновесия и чувства безопасности. Растерянность, ощущение беспомощности - эти чувства могут транслироваться от взрослого к ребенку.

Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение.

В нашем ДОУ установлен пропускной режим:открываем входные двери с 7:30 до 8:30 и вечером с 16:00 до 16:30, все остальное время входные двери закрыты на ключ.

Охраной совершается ежедневный обход территории учреждения в дневное и ночное время на наличие посторонних предметов, припаркованного транспорта.

Особую тревогу мы испытываем за маленьких граждан – дошколят. Нам приходится задумываться – как наши дети реагируют на происходящее? Как правильно говорить с ними об этом?

Чтобы дать знания детям об основных особенностях и понятиях поведения в ситуациях террористической угрозы, обучить детей навыкам безопасного поведения в общественных местах, сформировать основы личной безопасности, развивать сознательное отношение к соблюдению правил безопасности необходимо вести планомерную, систематическую работу.

Для каждой возрастной группы определены цели и ориентиры, к которым должен стремиться воспитатель в своей работе с детьми.

В своей работе воспитатели используют следующие формы, методы и средства для ознакомления детей с правилами антитеррористической безопасности:

1. Тематические беседы и занятия

2. Мультимедийные презентации

3. Дидактические игры

4. Сюжетно – ролевые игры

5. Просмотр обучающего фильма «Зина, Кеша и террористы»

6. Чтение сказок

7. Настольный театр

8. Рисование на тему «Осторожно – опасность»

Для организации в ДОУ таких форм работы с детьми создаётся соответствующая предметно-развивающая среда.

1. Плакаты

2. Дид. игры

3. Мультимедийные презентации и мультфильмы

4. Оформление стенда «Антитеррористическая защищенность»

Работа с родителями.

1. ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНДА «ЭТО ДИКТУЕТ НЕСПОКОЙНЫЙ ВЕК»

2. Беседы с родителями о мерах по предупреждению террористических актов и мерах предосторожности

3. Наглядная агитация о антитеррористической защищенности (буклеты, памятки)