Дорогие наши мамы, поздравляем вас с Днем матери и желаем душевных сил, жизненной мудрости, ангельского терпения и женского счастья! Спасибо вам за то тепло, нежность, ласку и заботу, которые вы так искренне нам отдаете. Желаем вам всегда и везде чувствовать себя нужными и любимыми.

 Мелкая моторика в жизни и деятельности детей раннего возраста выполняет много разных функций. Она активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями, обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность на одном объекте или деятельности. Присущие  детям раннего возраста нарушения мелкой моторики препятствуют формированию у них целенаправленности в поведении и деятельности, резко снижают их работоспособность и тем самым значительно затрудняют организацию учебно-воспитательного процесса. В связи с этим актуальны поиски путей и методов, способствующих коррекции дефектов развития мелкой моторики у  детей раннего возраста.

Мелкая моторика - это точные общие и специальные движения пальцев рук. Она тесно связана с развитием произвольного внимания, глазо-двигательной координации, наглядно-действенного мышления и развитием речи.

Разговоры о важном "Твой вклад в общее дело"
Сегодня провели очередное занятие. Учащимся предложили подумать, частью каких групп они являются (семья, школа, спортивная секция и т.д.) и какую роль в них исполняют. С ребятами также поговорили о том, в каких общих делах они могут участвовать в школе, дома или вместе с друзьями.

В завершение занятия детям представили командную игру. Ученики выполнили задание на запоминание картинок, которое они могут выполнить сообща. Так же составили проект парка и с помощью чек-листа распределили задачи между специалистами, которые будут над ним работать.

8 ноября     прошёл классный час по теме «Осторожно! Тонкий лёд».

Целями проведения данного занятия было предупреждение несчастных случаев на водоёмах в осенне-зимний период, научить ребят правилам безопасного поведения  на льду и оказанию помощи  в таких ситуациях.

С наступлением холодов, когда начинают замерзать водоёмы, резко возрастает число несчастных случаев. Ежегодно во время ледостава на водных объектах Российской Федерации гибнет около тысячи человек. Молодой лёд непрочный и не выдерживает тяжести человека.

Детей в младшей группе учим сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами  больше-меньше, столько-сколько, поровну. Находить закономерность в отдельных заданиях. Развивать логическое мышление, внимание, воображение.

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них,

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла.

Сегодня мы в младшей группе делали осенние  поделки. Использовали коробку от конфет, скотч и разные листья. Получился у нас красивое дерево. Всё просто и легко.

ЗНАКИ ОТЛИЧИЯ ГТО ИЗ РУК ЗАМЕСТИТЕЛЯ МИНИСТРА СПОРТА РОССИИ

На XIII форуме «Россия - спортивная держава» Заместитель Министра спорта России Алексей Морозов вручил золотые знаки отличия ГТО 11 физкультурникам, которые проявили выдающиеся успехи в выполнении нормативов комплекса.

ВФСК ГТО Автоматизированная-Таблица

100-очковая таблица оценки выполнения нормативов испытаний (тестов)
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)
Уникальная автоматизированная таблица Excel для подсчета очков на фестивалях ВФСК ГТО! С определением знака 
В полной версии таблицы, все виды испытаний Тестов) ВФСК ГТО, все нормативы.
 Включены все 18 ступеней для мужчин и женщин

Сегодня мы продолжали знакомить детей с русскими народными сказками, побуждать к разыгрыванию знакомой сказки «Теремок», содействовать активному участию детей в игре.
Ставили перед собой задачи:
- учить узнавать сказочных героев из сказки «Теремок» и называть их;
- формировать умение отвечать на вопросы;
- закрепить знания детей о цвете предметов. Учить выполнять действия по словесному указанию воспитателя;
- продолжать развивать сенсорные способности детей, физические навыки,
воображение, мышление;
- воспитывать у детей сочувствие, доброту, желание прийти на помощь; закладывать основы нравственности;
- вызвать у детей положительные эмоции от путешествия.