Мой подарок маме

У меня в кармашке.

В глубине кармана

Спряталась ромашка.

Рисовал ромашку

Целый вечер я

Для тебя, мамуля.

Я люблю тебя.

Возрождать интерес к обрядовым чувашским праздникам.
Обогащать духовный мир детей.
Обобщить и закрепить знания детей о чувашских посиделках.
Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника .
Воспитывать чувство патриотизма.

<p nimbus="" sans="" l',="" sans-serif;="" line-height:="" 22px;="" text-align:="" justify;="" background-image:="" initial;="" background-attachment:="" background-size:="" background-origin:="" background-clip:="" background-position:="" background-repeat:="" initial;"="" Чувашский="" национальный="" костюм="" отличается="" красотой="" вышивки="" и="" украшений.="" В="" зависимости="" от="" пола="" возраста="" традиционный="" имеет="" свои="" отличия.="" p="" table="" border="0" font-size:="" 15px;="" justify;"=""> Женский костюм состоит из туникообразной белой холщевой рубашки и целой системы вышитых, бисерных и металлических украшений.

Цель: формирование здорового образа жизни на основе примера родителей, воспитание чувства гордости за свою семью, уважения к родителям, физическое развитие детей.

        Цель. Закрепить и уточнить представления детей о назначении разного вида транспорта, об особенностях конструкции и движения; воспитывать умение взаимодействовать, помогать.

Игра в шахматы решает несколько педагогических задач:

Оброзовательная-расширяет кругозор, развивает память, сообразительность, находчивость, учит ориентироваться на плоскости, тренирует логическое мышление, внимание.

Воспитательная-дисциплинирует, вырабатывает черты характера, как усидчивость, самокритичность, умение самостоятельно принимать решение, не унывать при проигрышах.

Эстетическая-обогощает внутренний мир ребёнка, развивает фантазию, приносит наслаждение и восхищение игрой.

Физическая-развивает выносливость, побуждает быть физически здоровым.

Коррекционная-помогает активным малышам стать спокойнее, непоседам сосредотачиваться на одном виде деятельности.

К снегу тянется рука-

Я леплю снеговика,

Но, пока поставил глазки,

Все растаяли бока.

Я принёс морковку -нос

И расстроился др слёз-

Снеговик мой, будто в сказке,

Превратился в колобка.

И сказал мне :-Будет хуже

Превращусь я скоро в лужу.