Море злится и штормит,
А корабль вперёд летит…
Мы скомандовать готовы:
— Полный ход! Отдать швартовы!

Все мы дружные ребята

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!

Закрепить знания о буквах русского алфавита; расширить словарный запас;

Чтоб проворным стать атлетом
Проведем мы эстафету.
Будем бегать быстро, дружно
Победить нам очень нужно!

В хоровод, хоровод...

Собирайся весь народ!

Праздник раз в году такой -

Он весёлый, озорной!

Будем весело играть

Будем песни распевать

Чтобы ёлке захотелось

В гости к нам прийти опять.

Цифры живут на различных предметах:
В календарях и трамвайных билетах,
На циферблатах часов, на домах,
Прячутся цифры в книжных томах,
И в магазине, и в телефоне,
И на машине, и на вагоне...
Цифры повсюду, цифры кругом.
Мы их поищем и сразу найдём.

По сугробам напрямик, 
Шел весёлый снеговик. 
А в руках его была 
Не корзина, не метла, 
Не плитка шоколадная, 
А ёлочка нарядная! 

Подвижная игра "Быстрее-медленнее". Учить детей переходить от ходьбы к бегу, меняя направление, при движении не наталкиваясь друг на друга.

Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме.
За книжки и считалки, за лыжи и скакалки!
За сладкое варенье, за долгое терпенье!

30 октября провели педагогическую диагностику детей по ФГОС.

Цель  диагностической работы – изучение качественных показателей достижений детей, складывающихся в целесообразно организованных образовательных условий.
Задачи:

·        Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности

·        Составить объективное представление об уровне индивидуального развития каждого ребенка

·        Выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка и наметить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности.