«БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ»
Интернет неотъемлемая часть нашего мира, который становится все более и более
цифровым. С его помощью мы получаем огромное количество информации, работаем,
учимся, занимаемся творчеством, общаемся, обмениваемся товарами и услугами.
Известно, что Интернет может быть незаменимым помощником, а может нанести вред
нашей безопасности. И поскольку в современном мире пользователи Сети становятся все
моложе, очень важно защитить от негативного влияния Интернета детей. Ведь в силу
возраста и небольшого жизненного опыта они нуждаются в нашей с вами помощи.
Поэтому данная памятка адресована вам, родители! Познакомьтесь с правилами
безопасности детей в сети Интернет, научите этим правилам ваших детей.
ДЕТИ ОТ 2 ДО 5 ЛЕТ
Вместе с родителями дети этого возраста
общаются в Интернете с родными и близкими по
скайпу.
Также онлайновые изображения и звуки могут
стимулировать воображение и развивать фантазию
ребенка. Для таких маленьких пользователей созданы
сайты, обучающие малышей запоминать буквы и
цифры, цвета и форму предметов, сравнивать их
размер.
Для каждого возраста детей пребывание за
экраном ограничивается по времени.
Педиатры и детские психологи считают, что для
малышей компьютерное время может начинаться с
ежедневного пребывания в Интернете 5-10 минут в
день. И даже для пятилетних пользователей оно
не должно превышать 20 минут в день.
СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
 Помните! Дети этого возраста должны выходить в Интернет только под присмотром
родителей.
 Служите для ребенка примером грамотного, вежливого, помнящего о времени и
здоровье пользователя Сети, убедите следовать этому правилу остальных членов семьи.
 Добавьте сайты, которые вы часто посещаете, в список Избранное, чтобы создать для
детей личную интернет-среду.
ДЕТИ ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ
2
У детей этого возраста обычно открытая
натура и положительный взгляд на мир. Они
доверяют авторитету взрослых, хотят вести
себя хорошо, гордятся приобретенным умением
читать и считать, готовы к новым познаниям и
творчеству.
Дошкольники в Интернете могут играть,
готовиться к школе, участвовать в конкурсах,
общаться. На сайтах детских сайтах можно
найти онлайн-раскраски и пазлы, аудио-сказки,
песни, кроссворды, поделки и многое другое.
Однако дети этого возраста сильно зависят от взрослых при поиске сайтов,
интерпретации информации из Интернета или отправке электронной почты.
Время пребывания дошкольников за компьютером не должно превышать 30 минут в
день.

С днем дошкольного работника сегодня поздравили нас наши выпускники, ученики 2 -ого класса МБОУ "Алешкин-Саплыкская сош". Показали небольшой концерт, провели вместе с воспитанниками мастер - класс по изготовлению поздравительных открыток.
Спасибо педагогам вышеназванной школы и нашим выпускникам за проявленное внимание. Желаем всем здоровья, успешной учебы и благополучия

Зачем нужно ГТО в дошкольном возрасте?  (Первая ступень ГТО или после семи уже поздно)

  Почему ГТО стоит прививать, именно, начиная с дошколят?

•         Физическое развитие ребенка – это, прежде всего двигательные навыки. Координацию движений определяют развитием мелкой и большой моторики.

•         Именно в дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. Этот период детства характеризуется постепенным совершенствованием всех функций детского организма. Ребенок этого возраста отличается чрезвычайной пластичностью.

•         Для развития координации движений сензитивным является старший дошкольный возраст. Именно в это время ребёнку следует приступать к занятиям гимнастикой, фигурным катанием, балетом и т. п.

•         Этот период – период самого активного развития ребенка, в двигательном, так и в психическом развитии.

•         С точки зрения же психологов, динамика физического развития неразрывно связана с психическим и умственным развитием.

Игры с прищепками – это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Но развивают они не только мелкую моторику, с помощью прищепок можно изучать цвета, счет, математические представления, развивать логическое мышление, творческое воображение. Детям 2 младшей группы очень нравятся игры с прищепками, потому что они доставляют радость,  и очень интересны и разнообразны. Ребята  с большим удовольствием играют.

Сегодня каждая семья имеет  свой личный транспорт. На нём удобнее и быстрее довезти  детей до детского сада, а потом направиться на работу.  С ростом количества автомобилей на дорогах села увеличиваются  дорожно-транспортные происшествия, где часто страдают дети.  В большинстве случаев  причиной является  перевозка детей без детских удерживающих устройств.  А для перевозки детей обязательны  удерживающие устройства (автокресла и др.) автокресла согласно возрасту и весу ребёнка.

Сдать ГТО совсем непросто! Ты ловким, сильным должен быть! Чтоб нормативы победить, значок в итоге получить. Пройдя же все ступени вверх, ты будешь верить в свой успех. И олимпийцем можешь стать, медали, точно, получать.

Вперёд, к победам, дошколёнок!

Цель комплекса ГТО

• увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки.

Задачи:

• массовое внедрение комплекса ГТО, охват системой подготовки всех возрастных групп населения;
• увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в Российской Федерации;
• повышение уровня физической подготовленности в продолжительности жизни граждан Российской Федерации;
• повышение общего уровня знаний населения о средствах, методах и формах организации самостоятельных занятий, в том числе с использованием современных информационных технологий;
• модернизация системы физического воспитания и системы развития массового, детско-юношеского, школьного и студенческого   спорта в образовательных организациях, в том числе путем увеличения количества спортивных клубов.

Принципы:

• добровольность и доступность системы подготовки для всех слоев населения;
• медицинский контроль;
• учет местных традиций и особенностей.

Содержание комплекса:

- нормативы ГТО и спортивных разрядов;

- система тестирования;

- рекомендации по особенностям двигательного режима для различных групп. 

Структура комплекса включает 11 ступеней, для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их выполнения для права получения в первых семи из них бронзового, серебряного или золотого знака и без вручения знака в остальных четырех в зависимости от пола и возраста. Кроме того, для каждой ступени определены необходимые знания, умения и рекомендации к двигательному режиму.