Главный девиз занятия - Чтобы пожара избежать – нужно детям много знать. Мы не просто беседовали о правилах безопасности при пожаре, но и проверяли их с помощью настоящих опытов. Опыт с банкой и свечой доказал: огонь не может жить без воздуха. Опыт с маслом и водой показал: вода не всегда помощник. «Химический огнетушитель» из соды и уксуса убедил всех, что невидимый углекислый газ может погасить пламя. В ходе занятия  ещё раз проговорили, как вести себя при пожаре, наглядно вспомнили, где находится запасной выход из нашего детского сада и прошли по этому маршруту, чтобы в случае тревоги никто не растерялся. Вдохновившись опытами, ребята создали  плакат «Огонь — друг, огонь — враг».Такие занятия формируют у дошкольников не страх перед огнём, а осознанное и безопасное поведение. 

Эшнең төп девизы - янгыннан качу өчен - балаларга күп белергә кирәк. Без янгын вакытында куркынычсызлык кагыйдәләре турында гына сөйләшмәдек, аларны чын тәҗрибәләр ярдәмендә тикшердек. Банк һәм шәм белән тәҗрибә утның һавасыз яши алмавын раслады. Май һәм су белән тәҗрибә шуны күрсәтте: су һәрвакытта да ярдәмчесез түгел. сода һәм серкә газыннан "Химик янгын сүндерү җайланмасы" барысын да күзгә күренми торган углекислый газ ялкынны сүндерергә мөмкин, дип ышандырды. Дәрес барышында янгын вакытында үзеңне ничек тотарга икәнлеге турында тагын бер кат сөйләштеләр, балалар бакчасыннан запас чыгуның кайда булуын искә төшерделәр һәм, борчылган очракта беркем дә югалып калмасын өчен, маршрут буенча уздылар. Тәҗрибәләр белән рухланып, балалар "Ут - дус, ут - дошман" дигән плакат булдырдылар. Мондый дәресләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларда ут алдында курку түгел, ә аңлы һәм куркынычсыз тәртип формалаштыра.