Книги передают накопленный поколениями опыт. Они воплощают знания, эмоции, мысли авторов. Существует жанр, который ориентирован на развитие детей. Детские книги помогают ребенку усвоить базовые знания, знакомят с окружающим миром, правилами поведения, прививают интерес к чтению. Понятие детской книги появилось в конце 16 века, когда в России были изданы 2 книги, в которых на понятном для детей языке объяснялось значение более тысячи слов, которые могли бы им встретиться при чтении книг. Дело в том, что до этого те немногие дети, которые умели читать, читали те же книги, что и взрослые. В 19 веке общественность признала, что детям нужны свои собственные книги и с этого момента начался расцвет детской литературы. Детская литература очень нравилась и взрослым, так как отличалась живым языком, бурной фантазией и юмором. Для приобщения маленьких читателей к литературе, обращения внимания на проблемы отрасли, популяризации трудов авторов создан международный праздник.
Международный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля. 
Выбранная дата имеет символическое значение. Она приурочена ко Дню рождения прозаика и великого сказочника Х.К. Андерсена.Событие справляют авторы детской литературы, педагоги, воспитанники школ и детских садов, их родители, издатели. Содействуют торжествам благотворительные фонды, общественные, образовательные организации.
В этот день проводятся конкурсы, игры, выставки, фестивали. Проходят мероприятия, которые развивают творческие, познавательные способности. Организуются тематические занятия в детских садах и школах. Устраиваются выставки, презентации книжных новинок. В эфире средств массовой информации звучат известные сказки, транслируются программы о работе издателей.
В связи с этой датой воспитанники детского сада посетили сельскую библиотеку.