Кто такой лидер? Зачем нам лидеры? Какими качествами обладают лидеры?На эти и другие вопросы ученики ответили на занятии.  Это был первый шаг к пониманию того, как лидерство помогает вдохновлять и поддерживать команду. На втором занятии школьники попробовали себя в роли лидеров и поняли, что значит не просто управлять, но и быть частью команды. Они учились планировать, поддерживать друг друга и вместе стремиться к общей цели.

Ребята выполняли комплекс заданий трека «Орленок – Лидер»: разделили положительные и отрицательные качества лидера. Разделившись на три команды, играли в игру на лидерские качества, с помощью которой определили кто в их команде лидер-организатор, кто исполнитель, а кто просто зритель.

   В конце занятия класс выделил тех ребят, которые проявили себя наиболее активными, готовыми предлагать идеи и брать на себя ответственность не только за успех, но и за возможные неудачи команды. Они увидели, что каждый из них может стать лидером, если готов поддерживать, помогать и нести ответственность за общее дело.В итоге сошлись во мнении, что лидер - человек умный, целеустремленный, коммуникабельный, ответственный, активный, умеющий работать в команде и вести за собой.