27 февраля 2023 г. в лицее прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном» по теме «Традиционные семейные ценности». Семья – это самое важное, что есть у каждого из нас. Она держится на взаимопонимании и доверии, любви и заботе друг о друге. История каждой семьи, каждого рода – уникальна. И её важно знать. Эти знания помогают нам выстраивать собственную стратегию жизни. Так, мы узнаём главное – кто мы, откуда и благодаря кому стали теми, кто мы есть. Изучение своего родового древа даёт ощущение своей причастности к чему-то большему. Оно даёт нам силы и абсолютно новое ощущение жизни, ответственность за то, что останется после нас. Мы наследники своих родителей, бабушек и дедушек. Их мудрость и жизненный опыт важно сохранить. Семейная летопись – книга, в которой вы можете составить генеалогическое древо своей семьи. То есть по крупицам восстановить историю своего рода. Так, ни одна история, ни одна частица памяти не останется не сохранённой для потомков. Обучающиеся просмотрели презентации и видеофильмы, работали с дополнительными материалы, выполнили интерактивные задания.

2023 елның 27 февралендә лицейда «Традицион гаилә кыйммәтләре» темасы буенча «Мөһим турында сөйләшүләр» дәресе узды. Гаилә - һәрберебездә булган иң мөһим әйбер. Ул бер-берсенең үзара аңлашуына һәм ышанычына, мәхәббәтенә һәм кайгыртуына таяна. Һәр гаилә, һәр гаилә тарихы - уникаль. Һәм аны белү мөһим. Бу белемнәр безгә үз тормыш стратегиясен төзергә ярдәм итә. Шулай итеп, без иң мөһиме - без кем, каян һәм кем аркасында булганыбызны белергә тиешбез. Үзенең нәсел агачын өйрәнү ниндидер зуррак нәрсәгә катнашы барлыгын сиздерә. Ул безгә көч һәм бөтенләй яңа тормыш тойгысы, бездән соң калыр өчен җаваплылык бирә. Без үз әти-әниләребезнең, әби-бабайларның варислары. Аларның зирәклеген һәм тормыш тәҗрибәсен саклап калу мөһим. Гаилә елъязмасы - сез үз гаиләгезнең генеалогик агачын төзи ала торган китап. Ягъни бөртеклеләр буенча үз нәселенең тарихын торгызырга. Бер генә тарих та, бер генә хәтер кисәге дә киләчәк буыннар өчен сакланмаячак.  Укучылар презентацияләр һәм видеофильмнар карадылар, өстәмә материаллар белән эшләделәр, интерактив биремнәр башкардылар.