Важнейшей задачей системы дошкольного воспитания является всестороннее развитие личности ребёнка и подготовка его к школе. Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения интенсифицируют поиски новых, более эффективных психолого-педагогических подходов, нацеленных на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни.

         Готовность ребёнка к школе определяется его общей, интеллектуальной и психолого-педагогической подготовкой. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно и требует верного педагогического руководства, то есть специально организованных занятий с ребенком.

        Большое место в детском саду «Ромашка» занимает подготовка детей к школе. От того, насколько качественно мы сможем подготовить детей, во многом зависит успешность их дальнейшего обучения. Сегодня наш детский сад посетили учителя начальных классов МБОУ «СОШ №1 c углубленным изучением отдельных предметов», воспитатели подготовительных групп и специалисты детского сада показали занятия с детьми. Педагоги поставили перед собой две задачи: всестороннее воспитание (физическое, умственное, нравственное, эстетическое) и специальная подготовка к усвоению школьных предметов. Дети показали сегодня свою любознательность, произвольное внимание, самостоятельно искали ответы на возникающие вопросы, умение работать в коллективе. При работе особое внимание педагогами уделялось знаниям и формированию навыков, традиционно относящиеся к школьным — грамота и математика. После занятий за круглым столом педагоги  и родители поделились своими впечатлениями, получили рекомендации.