1 ноября воспитанники Бугульминского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» познакомились с жизнью и творчеством писателя С.Я. Маршака. В ходе мероприятия реабилитанты читали отрывки из полюбившихся стихотворений и сказок, рисовали иллюстрации к ним. Дети с радостью слушали его истории, смеялись над веселыми рифмами и даже пытались сами создать маленькие стихи, также, активно участвовали в викторине по произведениям  автора. Завершилось мероприятие обсуждением, как важно дружить и понимать друг друга. Такие мероприятия прививают интерес к чтению, воспитывают любовь к родному языку, знакомят с советскими писателями.

1 ноябрьдә "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәге тәрбияләнүчеләре язучы С.Я. Маршакның тормышы һәм иҗаты белән таныштылар. Чара барышында реабилитантлар яратылган шигырьләрдән һәм әкиятләрдән үзенчәлекләр укыды, аларга иллюстрацияләр сурәтләделәр. Балалар аның хикәяләрен шатланып тыңлыйлар, күңелле рифмнарга күләләр, хәтта үзләре кечкенә шигырьләр булдырырга тырышалар, шулай ук авторның әсәрләре буенча викторинада актив катнашалар. Чара бер-берсенә дуслык һәм аңлау мөһимлеге турында фикер алышу белән тәмамланды. Мондый чаралар укырга кызыксыну оештыра, туган телгә мәхәббәт тәрбиялиләр, совет язучылары белән таныштыралар.

1 ноября в Бугульминском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение», в преддверии Дня народного единства, провели патриотический час «Если мы едины – мы непобедимы». В ходе мероприятия воспитанники познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины, обсудили дружбу и взаимопомощь народов нашей многонациональной России, ее силу и могущество. Также узнали об интересных фактах истории известного памятника двум патриотам – Минину и Пожарскому, которые сумели собрать на битву народ и освободили Москву от врагов. Такие мероприятия способствуют воспитанию патриотических чувств подрастающего поколения.

1 ноябрь көнне "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә Халык бердәмлеге көне алдыннан "Без бердәм булсак - без җиңелмыйбыз" дигән патриотик сәгать үткәрделәр. Чара барышында тәрбияләнүчеләр бәйрәмнең барлыкка килү тарихы, ата-бабаларыбызның Ватаныбыз бәйсезлеге исемендәге батырлыклары белән таныштылар, күпмилләтле Россия халыкларының дуслыгы һәм үзара ярдәме, аның көчләре һәм куәтләре турында фикер алыштылар. Шулай ук халыкны сугышка җыеп, Мәскәүне дошманнардан азат иткән ике патриотка - Мининга һәм Пожарскийга билгеле һәйкәл тарихының кызыклы фактлары турында белделәр. Мондый чаралар үсеш алган буынның патриотик хисләрен тәрбияләүгә ярдәм итә.

29 октября в Бугульминском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» провели родительский всеобуч. Социальный педагог Надежда Башкирова рассказала родителям об особенностях работы с неговорящими детьми с задержкой психического развития, а также предложила игры, которые способствуют для развития слухового восприятия неречевых и речевых звуков, развитию внимания, памяти, развитию мелкой моторики. Логопед Ирина Кирхеева познакомила родителей с играми на запуск речи, которые можно проводить в домашних условиях. В заключении родители получили памятки и все пришли к выводу, что только в тесном сотрудничестве семьи и педагогов, можно достичь хорошего, качественного и относительно быстрого результата в исправлении и развитии речи.

29 октябрьдә "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә ата-аналар өчен гомуми уку үткәрделәр. Социаль педагог Надежда Башкирова ата-аналарга психик үсеш кыска булган сөйләшмәүче балалар белән эшләүнең үзенчәлекләре турында сөйләде, шулай ук уеннарны тәкъдим итте. Логопед Ирина Кирхеева ата-аналарны өй шартларында үткәрергә мөмкин булган сөйләм уеннары белән таныштырды. Нәтиҗәдә ата-аналар истәлекләр алганнар һәм барысы да гаилә һәм педагогларның тыгыз хезмәттәшлегендә генә сөйләүне төзәтү һәм үстерүдә яхшы, сыйфатлы һәм чагыштырмача тиз нәтиҗәгә ирешергә мөмкин дигән хисапка килгәннәр.

23 октября в Бугульминском реабилитационном  центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» прошло занятие клуба «Вкусные истории» по изготовлению   съедобного гербария. Вначале дети ознакомились с технологией и рецептурой приготовления печенья.  Затем,  в процессе работы, получили навыки по кулинарии: научились замешивать,  раскатывать и нарезать печенье формой.  Результат очень порадовал воспитанников. Получились яркие   съедобные листья  дуба, клена, березы. Оказалось, что приготовление вкусного гербария - это увлекательный творческий процесс, знакомящий  детей с растительным миром и дающий  замечательную возможность в простой   форме прививать любовь к родной природе  и к занятиям по  кулинарии.

23 октябрьдә "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә җыелырга тиешле гербарий әзерләү буенча "Дәмле тарихлар" клубының дәресләре узды. Башта балалар печән әзерләү технологиясе һәм рецептурасы белән танышты. Аннары, эшләү барышында, кулинария буенча белемнәргә ирешәләр: печеньене формасы белән катнаштырырга, кисәргә һәм кисәргә өйрәнәләр. Нәтиҗә тәрбияләнүчеләрне бик куантты. Имән, клен, кайың якты җыелырга яхшы яфраклары барлыкка килә. Тәмле гербарий әзерләү - балаларны үсемлекләр дөньясы белән таныштыручы һәм туган табигатькә һәм кулинария буенча дәресләргә гади формада мәхәббәт егәргә искиткеч мөмкинлек бирүче кызыклы иҗат процессы.

18 октября в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» в городе Бугульма для воспитанников центра провели правовой час «Основной закон – один для всех». Целью стало формирование правовой культуры и обобщение начальных правовых знаний у несовершеннолетних. В начале мероприятия реабилитантам рассказали, что Конституция Российской Федерации – это нормативный правовой акт, обладающий высшей юридической силой.  Познакомились с структурой «Основного закона», функциях и полномочиях Главы государства и правительства. Далее ребятам было предложено представить себя в роли детектива, приняв участие в правовом квесте и применить метод знаменитого Шерлока Холмса - дедукцию. Воспитанники с успехом справились с предложенными заданиями, расшифровали письмо, написанное невидимыми чернилами, рассмотрели неповторимый кожный узор в виде завитков, дуг, петлей предложенных отпечатков пальцев, узнав в процессе изучения, что не бывает двух людей с одинаковыми отпечатками, затем с помощью специальной компьютерной программы составили фоторобот предполагаемого преступника и в итоге нашли похищенное сокровище. Данный формат мероприятия позволяет развивать логику, интуицию и лучше понять, что значит быть законопослушным гражданином.

18 октябрьдә Бөгелмә шәһәрендәге "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен реабилитация үзәгендә үзәк тәрбияләнүчеләре өчен "Төп закон - барысы өчен бер" хокукый сәгате уздырылды. Максат - хокукый мәдәниятне формалаштыру һәм балигъ булмаганнарның башлангыч хокукый белемнәрен гомумиләштерү. Чара башында реабилитантларга Россия Федерациясе Конституциясе - югары юридик көчкә ия норматив хокукый акт дип сөйләделәр.  "Төп закон" структурасы, Дәүләт башлыгы һәм хөкүмәт вәкаләтләре белән таныштык. Аннан соң балалар хокукый квестта катнашып, үзләрен детектив буларак тәкъдим итәргә һәм Шерлок Холмс ысулын - дедукцияне кулланырга тәкъдим ителде.  Тарбияләнүчеләр тәкъдим ителгән бурычларны уңышлы башкарып, күренмәгән сыер белән язылган хатты чечмәделәр, тәкъдим ителгән бармак эзләре, илмәләре рәвешендәге кабул ителмәгән тере өрнәне карадылар, өйрәнү процессында бер ителмәгәннәр, аннан соң махсак компьютер программасы ярдәде гаепләнгән җинаятьче һәм нәтиҗәдә урланган хәзинә табыла. Чараның әлеге форматы логиканы, интуицияне үстерергә мөмкинлек бирә һәм законга табынучы гражданнар булу нинди дигәнне яхшырак аңларга мөмкинлек бирә.

В Бугульминском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» в преддверии Международного Дня отца провели тематическое мероприятие «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца». Реабилитанты узнали о происхождении праздника и как его отмечают в других странах. Затем, прослушав отрывок из повести Виктора Голявкина «Мой добрый папа», ребята рассказали о том, как их папы проводят свои выходные дни. В ходе мероприятия ребята отвечали на вопросы: "Кто является в семье источником уверенности и силы?", "Рядом с кем чувствуешь себя в безопасности?", "Кто научит тебя кататься на велосипеде, плавать, защищать слабых и любить Родину?" Сколько слов благодарности и добрых пожеланий высказали дети в адрес своих любимых пап. А портреты, нарисованные детьми, излучали теплоту, любовь и нежность к своему близкому человеку.

"Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә Халыкара Әтисе көне алдыннан "Әтисенең үрнәге күздә булганда башка үрнәк кирәк түгел" тематик чара уздырды. Реабилитантлар бәйрәмнең килеп чыгышы турында һәм аны башка илләрдә билгеләп үткәннәр. Аннары, Виктор Голявкинның "Мин яхшы папа" повестеннән үзенчәлекне тыңлап, балалар аларның папаларының ял көннәрен үткәрүе турында сөйләделәр. Чара барышында балалар "Гаиләдә кимнәр ышаныч һәм көч чыганагы булып тора?", "Кем янында үзеңне куркынычсызлыкта хәтерли?", "Сине велосипед йөрергә, йөзергә, зәгыйфьләрне яратырга һәм Ватанны яратырга кем белдерә?" дылар. Балалар үзләренең яраткан әтиләренә нинди рәхмәт һәм яхшы теләкләр белдерде. Ә балалар тарафыннан сурәтләнгән портретлар үзенең якын кешесенә җылылык, мәхәббәт һәм нәзеклек нурландырган.

15 октября в Бугульминском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» провели спортивную эстафету «Внимание на старт», посвященную Международному дню белой трости. Воспитанники участвовали в разнообразных играх: баскетбол, хоккей, донеси мяч, островки и многие другие. Такие мероприятия  не только направлены на совершенствование физических навыков и укрепление мышечного корсета, но и позитивно влияют на психологическое самочувствие. Способствуют воспитанию толерантного отношения в социуме к людям со слабым зрением и незрячим. 

15 октябрь көнне "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә Халыкара ак таяк көненә багышланган "Стартка игътибар" спорт эстафетасын уздырдылар. Тәрбияләнүчеләр төрле уеннарда катнашкан: баскетбол, хоккей, туп җибәрү, утраулар һәм башкалар. Мондый чаралар физик мәсьәләләрне камилләштерүгә һәм мускул корсетын ныгытуга юнәлтергә генә түгел, ә психологик рәхәткә уңай йогынты ясый. Социумда күрүе начар һәм күрмәгән кешеләргә толерант мөнәсәбәтне тәрбияләргә ярдәм итә. 

9 октября в Бугульминском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» среди реабилитанотов прошел кулинарный поединок «Овощное ассорти». В ходе мероприятия ребята участвовали в «овощной» викторине, узнавали плоды на ощупь, учились готовить салаты из овощей. Кулинарные способности  проявили  все участники. По традиции победила дружба! Поединок закончился дегустацией собственноручно приготовленных блюд. Такие мероприятия формируют интерес к соблюдению правил здорового питания, эстетические чувства, также, позволяют детям почувствовать удовлетворение от практического применения полученных знаний. 

9 октябрьдә "Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә реабилитанотлар арасында "Яшелчә ассорти" кулинар көрәше узды. Чара барышында егетләр "яшелчә" викторинасында катнашты, җимешләрен хисапка таныды, яшелчәләрдән салат әзерләүне өйрәнде. Кулинарлык сәләтләрен барлык катнашучылар да күрсәтте. Традицион буенча дуслык җиңде! Җиңү үз колы белән әзерләнгән ризыкларның дәмләнүе белән тәмамланды. Мондый чаралар сәламәт туклану кагыйдәләрен үтәүгә кызыксыну, эстетик хисләр, шулай ук, балаларга алынган белемнәрне гамәли кулланудан канәгатьләнүне хисләргә мөмкинлек бирә.

В Бугульминском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Возрождение» на коррекционных занятиях активно используется балансировочная  доска Бильгоу. Это деревянная доска-балансир с нескользящей поверхностью. Она установлена на полукруглую основу, которая меняет угол наклона от 0 до 50 градусов. Стоя на балансире, ребенок выполняет упражнения, пытаясь удержать равновесие. Для  разнообразия и усложнения упражнений на балансире используется  дополнительное оборудование (тканевые мешочки, доска с цифрами и фигурами для отбивания,  цветозонированная рейка, мяч – маятник). Специалисты центра используют снаряд в работе с детьми с ограниченными возможностями, стимулируя мозжечок, тем самым  улучшают память, способствуют развитию логического мышления, умственных и коммуникативных способностей.

"Яңарыш" мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр өчен Бөгелмә реабилитация үзәгендә төзәтү дәресләрендә Бильгоу баланслау тактасы актив кулланыла. Бу - җирсез өслекле агач тактасы-балансир. Ул 0 градустан 50 градуска кадәр йөкләнү почмагын үзгәртә торган ярты түгәрәк нигезгә урнаштырылган. Баланста яшәгәндә бала тәнкыйтьләрне башкара, тигезлекне саклап калырга тырыша. Тәҗрибәләрнең төрле булуы һәм катлаулануы өчен балансларда өстәмә җиһазлар кулланыла (мата капчыклары, сандар һәм кисәкчекләр, чәчәк озонланган рейка, туп - маятник). Үзәк белгечләре мөмкинлекләре чикләнгән балалар белән эшләүдә снарядны кулланалар, шулай итеп, хәтәрне яхшырталар, логик фикерләрне, акыл һәм коммуникатив сәләтләрне үстерүгә ярдәм итәләр.

Что делать если ребенок не такой как все? Как часто ей маме педагогу-психологу приходилось слышать такой вопрос от родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровьями. «Мой ребенок не такой как все» – говорила она себе, обнимая свою любимую дочку.  Продолжаем рассказывать об особенных семьях воспитывающих детей с особыми потребностями. Многодетная семья Ишметьевых Татьяны и Евгения воспитывают троих детей: сыновей Егора, Андрея и дочку Дарью, у которой диагностировали врожденное генетическое заболевание. Глава семьи работает на птицефабрике «Самарский бройлер». В семье он отвечает за финансовую стабильность и распределение семейных обязанностей. Среди его любимых занятий музыка и рыбалка. Старший сын Егор учится в Альметьевском профессиональном колледже, увлекается спортом и программированием. Сын Андрей студент Бугульминского филиала колледжа Казанского инновационного университета, свободное время посвящает игре на гитаре. Дочка Даша, ученица 4 класса, гимназии № 7. Занимается адаптивной физической культурой. Среди её увлечений рисование, вокал, рукоделие. настольные игры. Мама Татьяна имеет большой опыт работы с детьми, имеющими инвалидность, многие годы она работает в реабилитационном центре «Возрождение». По своему опыту знает, как нужна поддержка семьи и как важно иметь такое место, особенно для ребёнка, где его любят таким какой он есть.   Имея психологическое образование, Татьяна Васильевна, старается донести на всеродительских обучах проводимых в реабилитационном центре, что эмоциональное и физическое состояние ребенка действительно во многом зависит от того, как чувствуют себя его близкие. «Мама – это первый помощник своего ребенка. Ей очень важно найти время для себя. Социальная поддержка играет в этом большую роль. Например, я сама посещаю спортивно-оздоровительную группу, которая стала для меня моей отдушиной, моим островком спокойствия и понимания. Также стараюсь вести и социально активную жизнь. Состою в родительском сообществе особенных мам, посещаю культурные мероприятия, организованные волонтерами» - делится с нами Татьяна Ишметьева. Как говорит, Татьяна Васильевна: «В каком-то смысле мы все особенные, все чем-то отличаемся друг от друга. Одинаковых людей просто не бывает. Я понимаю, что для родителя очень важно найти понимание окружающих, плечо поддержки, возможность самой быть кому-то полезным, поделиться своим опытом, нужными контактами. Мне самой как маме-педагогу придает сил, дарит внутреннюю радость, когда родители других детей говорят: «Спасибо за помощь и советы. У нас получилось!» 

Әгәр бала һәркем кебек түгел икән булса, ничек эшләргә? Аның әнисе-психологка сәламәтлеге чикләнгән балаларны тәрбияләүче ата-аналарыннан шундый мәсьәлә ишетергә туры килә. "Минем балам һәркем кебек түгел", - диде ул үзенә, яраткан кызын кушып. Аерым ихтыяҗлы балаларны тәрбияләүче аерым гаиләләр турында сөйләүне дәвам итәбез. Күп балалы Ишметьевлар гаиләсе Татьяна һәм Евгения өч бала тәрбиялиләр: Егор уллары, Андрей һәм кызы Дарья, аңа туган генетик авыру диагнозы куелган. Гаилә башлыгы "Самар бройлеры" кошчылык фабрикасында эшли. Гаиләдә ул финанс тотрыклылыгы һәм гаилә бурычларын бүлешү өчен җаваплы. Аның яраткан дәресләре арасында музыка һәм балык аулау бар. Өлкән улы Егор Әлмәт һөнәри көллиятендә укый, спорт һәм программалау белән кызыксындыра. Улы Андрей Казан инновация университеты көллиятенең Бөгелмә филиалы студенты, буш вакытын гитарада уйнарга багышлый. Кызы Даша, 4 сыйныф укучысы, № 7 гимназия. Әдәби физик культура белән шөгыльләнә. Аның кызыксынулары арасында рәсем ясау, вокал, кул ясау бар. өстәл уеннары. Әнисе Татьяна инвалидлыгы булган балалар белән эшләү буенча зур тәҗрибәгә ия, ул күп еллар "Яңарыш" реабилитация үзәгендә эшли. Үз тәҗрибәсе буенча гаиләгә ярдәм кирәк булуын һәм шундый урынга ия булуын белә, бигрәк тә бала өчен аның кебек яратылуын белә. Психологик белемгә ия булып, Татьяна Васильевна реабилитация үзәгендә үткәрелә торган бөтенрусия өйрәнүләрендә баланың эмоциональ һәм физик халәте күпчелек рәвештә аның якыннарының үзләрен ничек хисләренә бәйле булуын җиткерергә тырыша. "Ана - ул баласының беренче ярдәмчесе. Аңа үзе өчен вакыт табу бик мөһим. Социаль ярдәм моңа зур роль уйный. Мәсәлән, мин үзем спорт-сәламәтләндерү төркеменә барам, ул минем өчен тынычлык һәм аңлау утравым булды. Шулай ук социаль актив тормыш да алып барырга тырышам. Аерым аналарның ата-аналар җәмәгатьчелегендә тора, волонтерлар тарафыннан оештырылган мәдәни чараларга барам "- диде Татьяна Ишметьева. Әйткәнчә, Татьяна Васильевна: "Кайбер мәгънәдә без барыбыз да аерым, барыбыз да бер-беребез белән аерылып тора. Бер үк кешеләр булмый гына. Мин аңлыйм, ата-ана өчен тирәсендәге кешеләрне аңлау, ярдәм июне, үзенә дә файдалы булу мөмкинлеген табу, үз тәҗрибәсен, кирәкле элемтәләрен уртаклашу бик мөһим. Миңа үзе дә ана-педагог буларак көч бирә, башка балаларның ата-аналары "Ярдәм һәм киңәшләр өчен рәхмәт. Бездә ирешкән! "