В рамках проекта по профориентации и знакомство с профессией сурдопереводчика воспитанники подготовительной к школе группы № 8 (воспитатели Боженкова О.И., Клетухина И.А.) побывали с экскурсией в коррекционной школе глухонемых и слабослышащих детей. Узнали, что профессия-сурдопереводчик очень редкая и уникальная. Посетили урок, попили вкусный чай с булочкой в школьной столовой. Экскурсия прошла познавательно и интересно.

21 марта в детском саду  прошел праздник Навруз. В преддверии  праздника каждая группа  в детском саду  прошли с закличками о весне.  Праздник прошел очень весело и насыщенно. Дети читали стихи, пели песни, плясали,  вспомнили пословицы о весне, кричали заклички.  Дети переживали за Наурузбику, которую украл Шурале. К ребятам на помощь пришли  грач и кошка. Общими усилиями Наурузбика была освобождена и весна восторжествовала. Шурале  раскаялся и с удовольствием играл с детьми в подвижные  игры-эстафеты. Праздник прошел  в  дружеской  обстановке, дети с удовольствием угощались конфетами принесенными Наурузбикой.

С целью  формирование у дошкольников представлений о музее, стимулирование интереса к изучению, сохранению и развитию традиции народов Поволжья,пополнение развивающей предметно-пространственной среды ДОУ. Педагоги создали  мини-музей русской и  татарской культуры, где собрали уникальные, редчайшие экземпляры старины. В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а в нашем он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и родители.  Мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. «Мини-музей» расширяет кругозор дошкольников, дает возможность обогатить знания детей о культуре и быте народов Поволжья.

                                                                                        ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В НАШ МУЗЕЙ!

Настал весёлый, светлый, чудесный женский день.

Скворцы щебечут песни, с утра звенит капель.

Вас, женщины, мы поздравляем ласково, шлём солнечный привет.

И всем вам одинаково желаем долгих лет!!

В начале марта в нашем детском саду в нашем саду были организованы праздники посвящённые Международному женскому 8 Марта. Через систему художественных образов педагоги создали душевную праздничную обстановку, которая воспитывала доброе, ласковое отношение к маме, бабушке, девочкам.  Атмосфера праздника вызвала желание детей и родителей активно участвовать в празднике, стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость.Настал весёлый, светлый, чудесный женский день.

ГРАФИК

УТРЕННИКОВ ПОСВЯЩЁННЫХ 8 МАРТА - 2018

МБДОУ № 38 «Золотой улей»

  Набережнова Александра воспитанница подготовительной к школе группы № 8  стала призером городской олимпиады по русскому языку среди воспитанников ДОУ. Поздравляем!!!

Когда лежит на речках лёд 
И вьюга мчится вдаль, 
Чудесный праздник нам несёт 
Задумчивый февраль. 

Наступит праздник всех солдат, 
Защитников, бойцов. 
Поздравить будет каждый рад 
И дедов, и отцов! 

Масленица, Масленица,
Дай блинком полакомиться.
Прогони от нас метели,
Прокати на карусели.
Растопи холодный лёд,
Пусть весна скорей придёт!

В детском саду состоялся праздник посвященный Дню родного языка. С помощью сказочных героев Шурале и Василисы Премудрой детям в доступной форме представили значимость этого праздника. В ходе мероприятия воспитанники познакомились с играми разных народов "Чушкон-шудон", "Тубетей", "Капкалы", "Хищник в море". Воспитанники старшей группы № 4 инсценировали сказку "Зимовье зверей", а татарская группа № 3 стихотворение Г.Тукая  "Ребенок и мотылек". Праздник прошел в познавательной и дружеской атмосфере.

В нашем дошкольном учреждении  проли  коллективные просмотры по теме «Состояние образовательной работы по развитию речи в старших группах».  Педагоги детского сада представили своим коллегам 4 открытых ООД  с детьми старших групп № 10 и № 4.  Воспитатели посетили по 4 открытых мероприятия, где не только посмотрели работу своих коллег, но и активно участвовали в обсуждении просмотренных занятий. Проведенные мероприятия прошли на высоком методическом уровне, об этом свидетельствует:

            - использование разнообразных методов и приемов развитие речи;

           - высокая познавательная и речевая активность дошкольников в ходе образовательной деятельности , коммуникабельность детей, их умение общаться со взрослыми и сверстниками при большом количестве наблюдателей;

           - использование индивидуального подхода к каждому ребенку, знание возрастных возможностей и особенностей детей своей возрастной группы;

           - грамотное использование принципа интеграции в образовательном процессе;

           - педагогический такт, отличное знание методики;

           - умение не только грамотно организовать мотивацию дошкольников, но и поддерживать ее на протяжении всей деятельности.