План проведения декады в МБДОУ № 17

                                                                                                              О Т Ч ЕТ

по  детскому саду № 17 «Красная шапочка»

о проведении декады инвалидов

            Согласно утвержденному плану в детском саду № 17 был проведён ряд мероприятий, посвященный Декаде инвалидов.

Под руководством старшего воспитателя Королёвой Т.А. была подобрана литература и организован стенд «Люди с ограниченными возможностями». Использование образовательных возможностей социокультурного пространства города в развитии эмпатии, сочувствия к окружающим  с 2 по 10  декабря в рамках разработанного проекта прошла «Неделя добра». Были проведены мероприятия, направленные на формирование толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями, умение сотрудничать и помогать не только близким, но и другим людям. Воспитателями  во всех группах были проведены: -беседы «Быть добрым не стыдно»,  «В тебе живет цветок добра» ,  «Все мы разные, все мы едины» ,  интегрированная образовательная деятельность на тему: «На круглой планете есть место всем на свете», «Что такое добро», - чтение художественных произведений о добре, взаимовыручке. Со старшими дошкольниками организовали игры - путешествия «Путешествие на остров доброты», «Протянем руку дружбы». Со старшими дошкольниками организовали просмотр и обсуждение мультфильма «Цветик –семицветик»; Решались педагогические ситуации (уход за больным, оказание помощи) ; Провели Беседы и ситуативные разговоры (о том, как инвалиды стараются преодолеть свои физические недостатки, об опасных ситуациях). Педагоги провели «Уроки толерантности», в которых приняли участие дети старших и подготовительных групп и просмотрели фильм о детях с ограниченными возможностями здоровья.   Организованы выставки детских работ младших дошкольников «Мир вокруг меня»и старших дошкольников «Мы вместе». Для родителей на стенде была размещена информация о «Международном Дне инвалидов»   с консультацией «Другие – Мы». Таким образом, проведенные мероприятия вызвали у детей сочувствие-переживание («как ему плохо», «он не может ходить, как же будет играть в мяч», «я подарю ему свою игрушку, мне мама купит другую».) Самое главное в работе каждого педагога было вызвать желание детей помогать детям-инвалидам, взрослым-инвалидам, не только в День инвалидов, но и поддерживать их, помнить о них в другие дни!