Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 Бавлинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Баулы муниципаль районы муниципаль автономияле гомуми белем учреждениесе "5 нче санлы урта гомуми белем мәктәбе"
Визитная карточка
Адрес: | Республика Татарстан, 423930, Бавлинский муниципальный район, город Бавлы, ул.С.Сайдашева, д.25А. |
Телефон: | +7(855)-695-41-58 |
E-Mail: | S5.bav@tatar.ru, bossh-5@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МАОУ СОШ №5 БМР РТ |
Руководитель: | Ананьева Галина Васильевна |
Год основания учреждения: | 1995 |
У нас учатся: | 472 учащихся |
У нас учат: | 34 учителей |
-
Сдача обязательных государственных экзаменов и прохождение процедур промежуточной аттестации
28.04.2025
Уважаемые родители!
Обращаем ваше особое внимание на недопустимость злоупотребления родительскими правами, поскольку ваши неверные или неквалифицированные действия могут негативно повлиять на будущее ваших детей — лишив их полноценной образовательной траектории и открывающихся возможностей. Это утверждение основано на нормах российского законодательства и подтверждено судебной практикой различных регионов страны.В рамках действующего закона об образовании, успешная сдача обязательных государственных экзаменов и прохождение процедур промежуточной аттестации являются необходимыми условиями для получения аттестатов о среднем общем и основном общем образовании. Так, согласно порядку, утвержденному Приказом Минпросвещения России от 5.09.2022 №794, выпускники обязаны пройти:
-Итоговые экзамены (ОГЭ для учеников 9-го класса, ЕГЭ для 11-го);
- Промежуточную аттестацию в школе;
- Итоговое сочинение (для учащихся 11-х классов) или изложение (для 9-х классов);
- Итоговое собеседование (для учеников 9-х классов).
Каждый этап имеет обязательный характер и не может быть проигнорирован ни при каких обстоятельствах, включая отказ от подачи заявлений или возражения против обработки персональных данных ребенка.Однако, несмотря на многочисленные разъяснения образовательных организаций наблюдаются случаи необоснованного противодействия родителей процессу подготовки школьников к ГИА. Некоторые родители предпочитают доверять сомнительным источникам информации, игнорируя официальные требования и ставя под угрозу образование собственных детей.
Подобный подход ведет к печальным последствиям: дети остаются без документа об окончании школы, что создает препятствия для дальнейшего поступления в колледжи, техникумы или профильные классы старшей ступени обучения.
Судебная практика наглядно демонстрирует последствия недобросовестного отношения родителей к вопросам образования детей.
Примером служит заочное судебное решение (№ 2-1596/2024 от 08.08.2024), принятое Курганинским районным судом Краснодарского края, которое подтвердило ответственность родителей за обеспечение исполнения норм образовательного процесса несовершеннолетними детьми. По аналогичным делам прокуратурой Татарстана неоднократно инициировались обращения в суд, которые были поддержаны судами г. Казани и республики. Судебныеакты подтверждают необходимость строгого соблюдения установленныхзаконом правил прохождения обязательной школьной аттестации, а любые попытки обойти эти процедуры приводят к негативным последствиям для будущего ребёнка.
Мы призываем вас ответственно подойти к выполнению обязанностей по обеспечению образовательных потребностей вашего ребенка, включая своевременное предоставление согласия на обработку персональных данных своего ребенка. Только совместные усилия позволят сохранить перспективы развития каждого учащегося и гарантировать соблюдение его законных прав на образование.
Дополнительная информация для сведения:
- заочное решение Курганинского районного суда Краснодарского края от 08.08.2024 № 2-1596/2024,
- информация с сайта Генеральной прокуратуры, epp.genproc.gov.ru/web/proc_2...).Хөрмәтле әти-әниләр!
Сезнең аерым игътибарыгызны ата — ана хокукларыннан явызларча файдалануга юл куймауга юнәлтәбез, чөнки сезнең дөрес булмаган яки квалификациясез гамәлләрегез балаларыгызның киләчәгенә тискәре йогынты ясарга мөмкин-аларны тулы белем траекториясеннән һәм ачыла торган мөмкинлекләрдән мәхрүм итәргә мөмкин. Бу раслау Россия законнары нормаларына нигезләнгән һәм илнең төрле төбәкләрендә суд практикасы белән расланган.
Гамәлдәге мәгариф турындагы закон кысаларында мәҗбүри дәүләт имтиханнарын уңышлы тапшыру һәм арадаш аттестация процедураларын узу урта гомуми һәм төп гомуми белем турында аттестатлар алу өчен кирәкле шартлар булып тора. Шулай итеп, Россия Мәгариф министрлыгының 5.09.2022 №794 боерыгы белән расланган Тәртип нигезендә, чыгарылыш укучылары узарга тиеш:
- Йомгаклау имтиханнары (9 нчы сыйныф укучылары өчен ОГЭ, 11 нче сыйныф укучылары өчен БДИ);
- Мәктәптә арадаш аттестация;
- Йомгаклау иншасы (11 нче сыйныф укучылары өчен) яки бәян итү (9 нчы сыйныфлар өчен);
- Йомгаклау әңгәмәсе (9 нчы сыйныф укучылары өчен).
Һәр этап мәҗбүри характерга ия һәм бернинди шартларда да, гариза бирүдән баш тартуны яки баланың шәхси мәгълүматларын эшкәртүгә каршы килүне дә кертеп, игътибарсыз калдырылырга мөмкин түгел. Әмма мәгариф оешмаларының күпсанлы аңлатмаларына карамастан, ата-аналарның мәктәп укучыларын ГИАга әзерләү процессына нигезсез каршы тору очраклары күзәтелә. Кайбер ата-аналар шикле мәгълүмат чыганакларына ышануны өстен күрә, рәсми таләпләрне санга сукмый һәм үз балаларының белем алуын куркыныч астына куя.
Мондый караш күңелсез нәтиҗәләргә китерә: балалар мәктәпне тәмамлау турында документсыз калалар, бу исә алга таба көллиятләргә, техникумнарга яки югары уку баскычының профильле сыйныфларына керүгә киртәләр тудыра. Суд практикасы ата-аналарның балаларга белем бирү мәсьәләләренә намуссыз мөнәсәбәтенең нәтиҗәләрен ачык күрсәтә. Краснодар краеның Курган район суды тарафыннан кабул ителгән читтән торып кабул ителгән суд карары мисал булып тора (08.08.2024 no 2-1596/2024), ул балигъ булмаган балаларның белем бирү процессы нормаларын үтәвен тәэмин иткән өчен ата-аналарның җаваплылыгын раслады. Шундый ук эшләр буенча Татарстан прокуратурасы берничә тапкыр судка мөрәҗәгатьләр инициативасы белән чыкты, алар Казан һәм республика судлары тарафыннан хупланды. Суд актлары закон тарафыннан билгеләнгән мәҗбүри мәктәп аттестациясен узу кагыйдәләрен катгый үтәү зарурлыгын раслый, ә бу процедураларны урап узуның теләсә нинди омтылышлары булачак бала өчен тискәре нәтиҗәләргә китерә.
Без сезне балагызның белем алу ихтыяҗларын тәэмин итү бурычларын үтәүгә җаваплы карарга чакырабыз, шул исәптән үз балагызның шәхси мәгълүматларын эшкәртүгә үз вакытында ризалык бирүне дә. Бары тик уртак тырышлыклар гына һәр укучының үсеш перспективаларын саклап калырга һәм аның белем алуга законлы хокукларын саклауны гарантияләргә мөмкинлек бирәчәк.
Белешмә өчен өстәмә мәгълүмат: - Краснодар крае Курган район судының 08.08.2024 № 2-1596/2024 карары, - Генераль прокуратура сайтыннан алынган мәгълүмат, epp.genproc.gov.ru/web/proc_2...).
-
Межрегиональный семинар-практикум для педагогических работников 18.04.2025
Талант не возможно создать, но можно создать почву, на которой талант будет цвести.
Убедиться в истинности данного высказывания позволил проведенный 18 апреля 2025 года
межрегиональный семинар-практикум для педагогических работников Бавлинского, Ютазинского
муниципальных районов Республики Татарстан, Матвеевского, Северного районов Оренбургской области,
городского округа г.Октябрьский Республики Башкортостан на базе МАОУ СОШ No5 БМР РТ на тему:
«Повышение качества образования, воспитания и преодоление трудностей при изучении родного, русского,
английского языков через языковую интеграцию».
Практическая часть семинара позволила участникам увидеть, насколько продуктивно используется
созданная инновационная среда в развитии творческих способностей и задатков обучающихся, как на
уроках, так и во внеурочной деятельности.
Участники семинара дали высокую оценку работе школы в данном направлении. Приглашенные
гости подчеркнули, что администрация школы, педагогический коллектив не только правильно понимают
стоящие перед школой задачи в свете новых ориентиров образования, но и правильно выбирают стратегию
развития, направленную на формирование компетенций выпускника, готового реализовать свои
способности и занять определенное место в социуме.
Итог работы можно сформулировать, перефразировав заглавие статьи - почва, на которой растут
таланты в школе No5, не просто создана, а регулярно удобряется, культивируя самые ценные плоды -
будущее нашей страны.Талант булдыру мөмкин түгел, ләкин талант чәчәк атачак туфрак булдырырга мөмкин. 2025 елның 18 апрелендә Татарстан Республикасы Баулы, Ютазы муниципаль районнары, Оренбург өлкәсенең Матвеевск, Северный районнары, Октябрьский шәһәре шәһәр округы педагогик хезмәткәрләре өчен ТР БМРНЫҢ 5 нче УББМ базасында "Туган, рус телен өйрәнгәндә белем, тәрбия сыйфатын күтәрү һәм кыенлыкларны җиңү, инглиз телен тел интеграциясе аша" дигән исем астында уздырылган регионара семинар-практикум әлеге сүзләрнең дөреслегенә инанырга мөмкинлек бирде. Семинарның практик өлеше катнашучыларга укучыларның иҗади сәләтләрен һәм сәләтләрен үстерүдә тудырылган инновацион мохит дәресләрдә дә, дәрестән тыш эшчәнлектә дә ни дәрәҗәдә нәтиҗәле кулланылуын күрергә мөмкинлек бирде . Семинарда катнашучылар мәктәпнең бу юнәлештәге эшенә югары бәя бирделәр. Чакырылган кунаклар ассызыклаганча, мәктәп администрациясе, педагогик коллектив мәктәп алдында торган бурычларны дөрес аңлап кына калмый, чыгарылыш сыйныф укучысының үз эшен тормышка ашырырга әзер компетенцияләрен формалаштыруга юнәлдерелгән белем бирүнең яңа ориентирлары яктылыгында, стратегияне дә дөрес сайлыйлар. Эш йомгагын мәкалә исемен үзгәртеп әйтеп формалаштырырга була- 5 нче мәктәптә талантлар булдырылу өчен туфрак кына булдырылмаган, ә ул даими рәвештә ашламаландырылып тора, чөнки анда илебезнең киләчәге үсә.
-
Инструкция для администрации (персонала) и обучающихся образовательных организаций о действиях при атаке БПЛА 17.04.2025
Инструкция для администрации (персонала) и обучающихся образовательных организаций о действиях при атаке БПЛА.
Администрация (персонал) һәм белем бирү оешмалары укучылары өчен БПЛА һөҗүме вакытында гамәлләр турында инструкция.