19 апреля в рамках Весенней недели добра   и Года кино  для учащихся 5,7 классов был организован показ  художественного фильма “Тимур и его команда”.  Учащиеся поговорили  об  общечеловеческих ценностях, о доброте и тех людях, которые нуждаются в нашей помощи и которые реализовали себя в добрых начинания. В этот же день объявлен  старт республиканского конкурса «Кинодоброволец».

С 18  апреля в школе стартовала  неделя удмуртского языка и литературы. Для детей она началась со  стенда, посвященного известным  людям Удмуртии, удмуртским песням, теле и радиопередачам, интернет-сайтам на удмуртском языке, а для более  младших школьников  подготовлены ребусы и сканворды. С первого дня уже  дети с азартом начали выполнять задания. Пожелаем им успехов!

14 апреля приёмный  эвакуационный пункт № 7 (МБОУ «Мало-Лызинская СОШ») показал действия ПЭП при организации эвакуационных  мероприятий гражданской обороны  на военное время.

14 апреля в Арском районе прошли  V республиканские чтения имени Г.Тукая. Ученик 9 класса Хафизов Илшат усешно выступил и был награждён Дипломом (учитель Хасянова Г.Г.).Поздравляем и желаем ему дальнейших успехов!

Учителя татарского языка и литературы Фазылзянова Г.Р и Ахатова А.С. во втором классе провели  урок-игру по произведениям Г.Тукая.

12 апреля наша страна отмечает День космонавтики.  Событие, произошедшее 12 апреля 1961 года, потрясло мир и сделало известным всем странам и всем народам имя удивительного человека – Юрия Алексеевича Гагарина.

Ученики организовали флешмоб, посвященное 130- летию Габдуллы Тукая.

В рамках месячника посвящённого 130-летию великому татарскому поэту Г. Тукаю в 4 классе была проведена беседа на тему «Тукай эзләре буйлап...». Учитель Ахатова А. С. рассказала детям о памятных местах, где был поэт.  

8 апреля в 5,6,10 классах в рамках недели естественных наук  Егорова В.В провела Всероссийский Экоурок на тему  «Мобильные технологии для экологии». Урок познакомил  школьников с актуальными, удобными веб-сервисами и приложениями, которые помогают решать проблемы, связанные с охраной природы родного  края, а также начать практиковать более ответственный и экологичный образ жизни. Урок решает одну из самых актуальных задач современного образования — экологическое просвещение школьников с акцентом на повседневные экологичные практики.