26 марта 2018 года на базе МБОУ «Гимназия г. Азнакаево» состоялось секционное заседание руководителей ШМО учителей начальных классов на тему «Проверка и оценка уровня усвоения образования - составная часть процесса обучения. Методы и формы организации контроля учебной деятельности. Проектирование, анализ урока в условиях реализации ФГОС НОО». В работе заседания приняли участие 30 педагогов. Работа секции состояла из двух частей. На первом этапе Л.М. Ахунова, методист по начальному обучению, провела анализ по контрольным работам первого полугодия 2-4 классов, подвела итог первого полугодия по реализации образовательного проекта «Обязательный минимум» учащихся 2-4 классов. Задания и вопросы в «Обязательном минимуме» являются базовыми, и все учащиеся за период обучения должны приобрести знания и навыки для успешной сдачи обязательного минимума, отметила методист. Ознакомила

присутствующих с планом проведения марафона предметов «Калейдоскоп в начальной школе», ознакомила о грантовой поддержке учителей. Рахманова Ф. И., руководитель РМО учителей начальных классов, учитель гимназии г. Азнакаево, рассказала о проведении ВПР 2 классов по русскому языку и прокомментировала о подготовке к ВПР обучающихся 4 классов. Предложила сайты для подготовки к ВПР: СтатГрад . С итогами олимпиадного движения 2017-2018г. среди учащихся 4 классов, о выявлении одаренных детей, работа с учащимися по подготовке к участию  в олимпиадах, выступила Хафизова Г. Н., руководитель РМО учителей, преподающих ОРКСЭ в 4 классах, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 7 г. Азнакаево». Гибадуллина Л. Р. руководитель РМО, учитель МБОУ «СОШ № 9 г. Азнакаево», подвела итоги конкурсного движения учителей и обучающихся начальных классов первого полугодия.

       В ходе практической части секционного заседания, все присутствующие учителя, разделившись на 6 групп,  просмотрели фрагмент урока Насиповой Гузель Шайхетдиновой, учителя гимназии по русскому языку в 3 классе «Главные члены предложения». Каждая группа после просмотра фрагмента урока выполняла индивидуальное задание: 1 группа - виды универсальных учебных действий, использованные на уроке; 2 группа - базовые образовательные технологии; 3 группа - формы организации учебной деятельности; 4 группа - деятельность учителя на уроке в условиях реализации ФГОС; 5 группа – описание структуры урока; 6 группа – ответить на вопрос: «Что можно изменить во фрагменте урока?». Провели анализ и проектирование урока в условиях реализации ФГОС НОО. Ахунова Л. М. подвела итог муниципальному конкурсу мастер-классов «Чтобы детям было интересно» и наградила учителей дипломами. Были приняты решения для дальнейшей работы.