У дошкольников важно сформировать чувство гордости за свою Родину, свое национальное "я", ознакомить их с культурными традициями других народов, воспитать благожелательное отношение к людям других национальностей, чувство уважения друг к другу, обычаям, традициям и культуре разных народов.

По сегодняшний день сохранились народные обычаи, традиции и праздники. 21 марта - день весеннего равноденствия. В этот день наши предки проводили праздник "Навруз". Люди радовались весне, желали друг другу счастья, здоровья, богатого урожая, пели, танцевали, играли, угощали национальными сладостями.

Масленица шумная,
Праздник удалой!
В этот день прощаемся,
Зимушка, с тобой.

Радостные события, такие как народные праздники, гулянья, всегда украшали нашу жизнь.

Масленицу ждут не только взрослые, но и, с большим нетерпением, дети.

Её праздновали еще наши прадеды, так как этот задорный и веселый праздник уходит своими корнями в глубину веков. Не найти такого человека в России, который бы не любил этот праздник! Этот праздник праздновали наши родители и мы, а теперь – и наши дети. Масленица – это один из самых веселых народных мероприятий, которое завершает зимнюю череду праздников и предвещает о начале весны!

Ежегодное проведение «Масленицы» в нашем детском саду стало традиционным и любимым праздником для детей. В конце недели было проведено развлечение "Широкая Масленица", где  дети от души веселились, водили хоровод, пели,  играли в народные игры, учувствовали в конкурсах. Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года.Благодаря Масленичной недели ребята познакомились с традициями русского народа и зарядились отличным настроением.

В нашем детском саду прошёл утренник посвящённый празднованию Международного женского Дня!
8 Марта в детском саду – самый трогательный, нежный и удивительный праздник. Он посвящён самым милым и нежным, любимым и родным Мамам и Бабушкам. В этот день все улыбки, песни, стихи, танцы посвящаются прекрасным женщинам: мамам, бабушкам и девочкам.

Выступление детей на празднике – лучший подарок, который они могут получить от своих детей. Дети пели нежные, добрые красивые песни, танцевали. Было весело, интересно, радостно.
Счастливые мамы, восхищающиеся своими танцующими и поющими детками, и счастливые мальчишки и девчонки от того, что мамы рядом - это ли не самая главная цель нашего праздника?

И в заключение праздника ребята подарили своим мамам и бабушкам подарки.

 Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля - День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. День Защитника Отечества в нашем детском саду, по многолетней традиции, отмечается совместными с родителями спортивными  мероприятиями.

Сегодня в нашем детском саду прошел день памяти великого поэта и писателя Мусы Джалиля. Стихотворения поэта, которые он писал в   Моабитской  тюрьме  смогли затронуть  детские сердца.  Воспитатели также рассказали детям о памятных местах поэта ,что именем  Мусы Джалиля  есть города, улицы,  морские суда. В Казани есть дом-музей, где все экспонаты принадлежали поэту- писателю и его семье. На территории Кремля в Казани есть памятник Мусе Джалилю .

Уважаемые родители, посетители сайта!

Управление Федеральной налоговой службы по Республике Татарстан информирует о том, что до 30 апреля включительно, необходимо предоставить декларацию 3-НДФЛ через личный кабинет.

Телефон для справок:

8-800-222-22-22, сайт: nalog.gov.ru

В нашем детском саду  прошла тематическая неделя "Одежда, обувь и головные уборы", цель которой - расширение представлений детей об одежде, обуви, головных уборах, их предназначении; закрепление умения детей классифицировать одежду по сезонам; воспитание бережного отношения к одежде, интерес к миру вещей.

В течение недели во всех возрастных группах с воспитанниками были проведены следующие мероприятия:

• чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотр  по теме недели (все возрастные группы);
• проведение бесед об одежде, обуви, головных уборах, их предназначении, деталях одежды, материалах, из которых делают одежду, обувь (все возрастные группы);
• театрализация, инсценировка, игровые ситуации (все возрастные группы);
• проведение опытно-исследовательской деятельности (все возрастные группы);
• художественно-эстетическая продуктивная деятельность по теме недели (все возрастные группы);
• музыкальные, театрализованные, пальчиковые, народные, подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические, развивающие игры (все возрастные группы);

На сегодняшний день, вырос уровень требований к обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников в дошкольных учреждениях, безопасность – это сумма усвоенных знаний, умение правильно вести себя в различных ситуациях, самостоятельность и ответственность за свое поведение, и одна из категорий формирования ценностного отношения к своему здоровью.В детском саду дети могут получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице, дома, в быту и приобрести необходимые навыки такого поведения. Полученные «теоретические» знания ребёнок должен пропускать через продуктивную деятельность и затем реализовывать в играх и повседневной жизни за пределами детского сада.

Мы пришли к мнению, что эффективнее всего посветить неделю работе целиком с целью «погружения» ребёнка в данную проблему. Планирование всех видов деятельности ребёнка в течение недели объединены одной темой. Полученные знания детей в рамках «тематической недели», закрепляются затем в течение всего года в играх, конкурсах, досугах. Метод проектов позволяет вовлекать детей в самостоятельный поиск, учит прогнозировать последствия поведения и деятельности в окружающем мире, овладевать практическими умениями, участвовать в творческой деятельности.

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение. И самое главное и волшебное, была встреча Деда Мороза с ребятами и со всеми героями .Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.