Дети любят конструировать. Дети конструируют, чтобы играть, и начинают играть уже во время самого процесса конструирования. Художественное конструирование. Основным признаком является создание художественных изделий вплоть до абстрактных образов и орнаментов. Дети выражают своё отношение к ним, передают их характер, зачастую нарушая пропорции, а также экспериментируя с цветом, фактурой, формой. Для работы могут использоваться различные материалы, например, бумага и природные материалы. Прикладные техники рисования и создания художественных инсталляций, аппликаций, объёмных барельефов и т. д. позволяют получать изделия разнообразной сложности и наполненности. В группе «Родничок» ребята конструировали на основе бросового материала из пластилина. Замечательные птички – невелички получились. Техническое конструирование. Характерно моделирование реальных технических объектов, строений, машин и техники либо создание конструкций по аналогии с образами из сказок, фильмов. В работе могут использоваться строительные материалы и стандартные конструкции (часто заводского изготовления), например, деревянные кубики или конструктор «Лего», а также все подобные им материалы. В группе «Солнечный зайчик» конструирование из геометрических фигур    домашних животных, в ходе игры ребята называли своих животных и играли с ними.