Урок начался с коллективного определения, какое же мышление считается креативным? Затем были рассмотрены  составляющие креативности, с помощью упражнений проверили нестандартность мышления  участников встречи. Выяснили зависимость степени креативности от возраста, обозначили способы «выхода» из шаблонного маршрута, а также внутренние и внешние барьеры креативности.   Ирина Анатольевна представила три новых для слушателей метода, способствующих развитию нестандартного мышления:  метод провокационных идей,  метод «шести шляп» и  «веера концепций» Эдварда де Боно. Работая в группах, ребята совершили мозговой штурм, превратив количество появившихся у них идей в  качество одной - общей.  Ребята  в очередной раз получили хороший мотивационный импульс для личностного развития и  убедились, что словосочетание «профессорский урок»  не имеет оттенка сухой научности, потому что специалисты кафедры «Логистики и управления» КНИТУ-КАИ, руководимой профессором Шинкевичем  А.И.,  наполняют его прикладным  интерактивом.