Министерством образования и науки Республики Татарстан и ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ 30 марта 2016 года проведена третья республиканская научно-практическая конференция «Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №112» Авиастроительного  района г. Казани.

В работе конференции приняли участие руководители Министерства образования и науки Республики Татарстан, муниципальные специалисты – кураторы работы с одаренными детьми, кураторы национального образования, председатели жюри республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, а также педагогические работники-наставники одаренных детей.

Участники конференции обсудили следующие вопросы:

-теоретико-методологические основы одаренности и подходы к диагностике способностей;

-выбор эффективной стратегии работы с одаренными детьми;

-технология развития одаренности детей и подростков, реализация психолого-педагогической поддержки одаренных детей;

-развитие одаренности школьников средствами исследовательской, проектной деятельности;

-формирование у школьников потребности к  самообразованию и мотивации к достижению результатов;

-система подготовки одаренных обучающихся к участию во всероссийской и республиканской  олимпиадах школьников;

-подготовка педагогических кадров к работе с одаренными детьми;

-комплексное сопровождение детей, в том числе с особыми образовательными потребностями, в условиях функционирования ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ.

          По мнению участников Конференции, особого внимания требует реализация компетентностного подхода в образовании школьников, в том числе одаренных детей, формирование оптимальных организационно-педагогических условий для составления индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка, дальнейшее развитие системы повышения квалификации педагогических кадров для работы с   талантливыми детьми.

По материалам конференции издан сборник, который содержит 193 статьи специалистов отделов (управлений) образования, руководителей, педагогов-психологов,  учителей общеобразовательных организаций и педагогов учреждений дополнительного образования 32 муниципальных образований Республики Татарстан. Всего 218 авторов, из них 80 человек участвовали в работе конференции очно, 138 человек приняли заочное участие.

ФОТОРЕПОРТАЖ