Сегодня у наших гостей был экскурсионный день.

С 25 по 30 марта 2024 года в Туркменистане в городе Аркадаг проходила Международная математическая олимпиада школьников, посвященная 300-летию со дня рождения великого мыслителя и поэта-классика Востока Махтумкули Фраги (IOMHSS-2024). 

С 25 по 29 марта в Московском государственном лингвистическом университете проходили финальные испытания всероссийской олимпиады школьников по испанскому языку.

Сегодня, 31 марта 2024 года, в оздоровительно-образовательном комплексе «Байтик» прошел II теоретический тур заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике.

Сегодня, 30 марта 2024 года, в оздоровительно-образовательном комплексе «Байтик» прошел I из двух теоретический тур заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике.

29 марта стартовал заключительный этап XXIX всероссийской олимпиады школьников по экономике. Олимпиада пройдёт в оздоровительно-образовательном комплексе «Байтик».

Заключительный этап олимпиады проходил с 21 марта по 27 марта в федеральной территории «Сириус». В нем приняли участие 400 школьников из 64 регионов страны. Республику Татарстан представляли 6 обучающихся из общеобразовательных организаций Казани и лицея Иннополис.

С 14 по 19 марта 2024 года государственное автономное образовательное учреждение «Республиканский олимпиадный центр» Министерства образования и науки Республики Татарстан провел учебно-тренировочные сборы по подготовке к всероссийской олимпиаде школьников по экономике для обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций Республики Татарстан.

C 10 марта по 7 апреля ГАОУ «Республиканский олимпиадный центр» проводит учебно-тренировочные сборы по технологии перед заключительным этапом всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году в дистанционном и очном форматах.

Заключительный этап олимпиады проходил с 18 по 24 марта в Москве на базе ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы». В нем приняли участие 247 учеников из 74 регионов России. Ребята продемонстрировали свои знания на теоретическом и творческом турах, где они анализировали кадры из кинематографа, сравнивали произведения живописи и создавали проект библиотеки искусств.