Балаларга янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен аңлатырга,  шырпы, кабызгычлар, фейерверклар, шәмнәр, бенгаль утлары белән уйнауның  янгынга китерүе, өйдә генә түгел, ә бәлки  ишегалдында,  басуда һәм урманда да ут белән сак эш җитәргә  кирәклеген аңлату мәслихәт.

Сине туган көнең белән котлап, иң изге, якты, матур теләкләребезне юллыйбыз.

 Сиңа аяз күк йөзе, шомырт чәчкәседәй ак бәхетләр, корычтай нык сәламәтлек, кояштай озын гомер, чиксез шатлыклар телибез.

Беркемгә дә сер түгел, саф hавада йөрү, балаларның сәламәтлеге өчен бик файдалы. Әгәр hавада йөрү процессын дөрес оештырсаң ул файдалы экскурсия генә түгел, кызыклы hәм мавыктыргыч та була ала. Бу юлы да шулай ук булды.Мәсәлән көзге яфраклар бер - берсенә охшамаган, сезонлы үзгәрешләр hәм җил шаулавын тыңладылар.Балалар көз турында белгән шигырьләр, җырларын искә төшерделәр.Көзге саф hавада йөрү бик күп тәэсир,күтәренкел кәеф калдырды.

Балалар бакчасында hәр көн иртәнге зарядкадан башлана.Ул савыктыру мәсьәләләрне хәл итүгә юнәлдерелгән: сөяк-мускуллар аппаратын ныгыту,йөрәк - кан тамырлары, сулыш алу, нерв системаларын үстерүгә ярдәм итә hәм шул ук вакытта күтәренке , шат күңелле кәеф тудыра.

Син барасың, мин барам, 

Син чабасың, мин чабам, 

Син йөзәсең, мин йөзәм,

Син эчәсең, мин эчәм, 

Син ашыйсың, мин ашыйм

 Син уйныйсың, мин уйныйм

 Син җырлыйсың, мин җырлыйм. 

 Син биисең, мин биим. 

Без бергә тату дуслар. 

Аермаслар дошманнар.

Икенче кече яшьтәге балалар төркемендә дидактик уен "Уңышны җый!", "Яшелчә". Балалар үсешендә дидактик уенны өйрәтү hәм тәрбияләү бик әhәмиятеле. Аны балалар эшчәнлегенең теләсә кайсы төрендә: уен, коммуникатив, танып - белү тикшеренү эшчәнлегендә , әдәби әсәрләр белән танышуда элемент буларак кулланырга мөмкин. 

Мәктәпкәчә әзерлек төркемендә "Көзге келәм" темасына кисеп - ябыштыру шөгыле уздырылды. Балалар төрле төсле кәгазьләрдән көзге яфраклар,чәчәкләр кисеп, матур келәм ясадылар.Шөгыл вакытында балалар кисү hәм ябыштыру күнекмәләрен камилләштерделәр.Шулай ук,алар төс сайлау hәм композиция төзү осталыгын да өйрәнделәр.Бала үзенең иҗади фикерен күрсәтте, hәм нәтиҗәдә җылы, төсле көзге келәм барлыкка килде.

Бу эш балаларга табигатьнең матурлыгын аңларга, күзәтү сәләтен үстерергә, иҗат белән шөгыльләнүгә мәхәббәт уятырга ярдәм итте.

"Действия сотрудников охраны и работников образовательных организаций при вооруженном нападении на объект (территорию) образовательной организации и обнаружении после нейтрализации нарушителей размещенного в здании образовательной организации взрывного устройства". 

Бүген балалар белән "Минем Татарстаным" дигән темага әңгәмә үткәрелде. Күпмилләтле Ватаныбыз турында белемнәрен киңәйтү hәм тирәнәйтү.Балаларны татар мәдәнияте белән таныштыру: гореф - гадәтләр, көнкүреш , милли костюмлар.Татарстан Республикасы символикасын карау: герб, флаг. Татар халкына, аның мәдәниятенә карата хөрмәт тәрбияләү hәм кызыксыну уяту.

Ак зур болыт,

Зәңгәр - күк зәңгәр,

Кызыл кояш чыгу.

Россияне яңа көн туа.

Тынычлык, чисталык символы-

Бу минем илемнең флагы.

Традиция буенча, 22 августта безнең, балалар бакчасында, әхлакый- патриотик сыйфатлар формалаштыру,балалар бакчасына, туган шәhәргә, Туган табигатькә мәхәббәт тәрбияләү максатыннан берничә чара оештырылды hәм үткәрелде.Балаларда чара аша горурлык хисе,яңа белемнәр алу, мөhим дәүләт символы булган Россия флагы турында кызыксыну тагында артты. 

Җәй - каникул, шатлык, күңелле hәм яңгыравыклы көлү вакыты. Ә инде аны китапханә hәм китап белән үткәрсәк - бу инде икеләтә яхшы. Җәй көне балалар китапханәсе тормышы активлаша. Ул төрле уен мәйданчыкларына, кызыклы кешеләр белән очрашу урыннарына әверелә.