22 апреля в нашей школе прошёл весенний общешкольный субботник, в котором приняли участие ученики 4-11 классов, включая классных руководителей, учителей и всего персонала Школы.
Для проведения субботника был составлен план мероприятий генеральной уборки территории, а за каждым классом закреплен участок с указанием ответственных учителей.
Взяв все самое необходимое, ученики, вместе с учителями дружно вышли на борьбу с беспорядком.
Все с радостью приводили в порядок школьную территорию: собирали мусор, выщипывали траву, приводили в порядок клумбы, подметали свои участки. Совместными усилиями за пару часов не только школьная территория, но и ближайшие улицы преобразились, посвежели. Субботники учат детей элементарным трудовым навыкам, дисциплинирует их. Они положительным образом влияют на детей, заставляют задуматься о необходимости соблюдения порядка.
Субботник в нашей школе - это не только мероприятие по облагораживанию и очистке территории, это еще и прекрасная возможность сделать коллектив еще более дружным и сплоченным.

С 17 по 22 апреля в нашей школе прошла весенняя Неделя психологии.
Основными тематическими направлениями Недели психологии стали: развитие ценностно – смысловой сферы личности и ценностного самоопределения обучающихся, развитие стрессоустойчивости и совершенствования навыков саморегуляции, развитие коммуникативной компетентности, социальной гибкости, дружелюбия.
С учениками были проведены тренинговые занятия «Ответственный выбор», где ребята развивали в себе навыки саморегуляции, ответственность за сделанный выбор, разобрали различные способы преодоления проблемных ситуаций.
В 9-11 классах проведены занятия на тему «Моя стабильность - моя сила», где педагог-психолог разобрал с ребятами приемы саморегуляции в стрессовых ситуациях. Они особенно актуальны для ребят во время сдачи экзаменов для снижения эмоционального напряжения.

23 апреля - Всемирный день Книги!
Благодаря книге, прежде всего, мы получаем доступ к знаниям и идеям.
Книга - носитель информации, основа образования и творчества, книга даёт возможность каждой культуре рассказать о себе, знакомит с обычаями и традициями разных народов.
В среднем веке книги были роскошными предметами, которые могли позволить только короли, церковные деятели и богатые люди.
Первой книгой , напечатанной на книгопечатной машине, была Библия, изготовленная в 1455году немецким книгопечатаником Иоганном Гутенбергом.
Во Всемирный день Книги принято проводить книжные ярмарки и другие акции, которые направлены на продвижение чтения и популяризации книг.
А что предпочитаете читать вы?

В рамках традиционной весенней недели Психологии в 9в классе провели "Психологический тест для 9 класса подготовка к огэ". Приняли участие 14 учеников. Итог подвели вместе со школьным педагог-психологом - Галеевой В.И.
Традицион язгы Психология атналыгы кысаларында 9 нчы В сыйныфында "9 нчы сыйныф өчен психологик тест ОГЭга әзерлек" үткәрелде. 14 укучы катнашты. Нәтиҗә мәктәп педагогы-психологы Галеева В.И белән бергә ясалды.

В 1 А классе продолжается активное участие во Всероссийском проекте развития социальной активности младших школьников "Орлята России". Трек " Орлёнок- хранитель исторической памяти ". Цель которого формирование интереса к изучению истории школы, семьи, малой родины, России. На занятии ребята обсуждали вопрос: Кто может быть хранителем? Для кого хранить? Зачем хранить? Так же ребята высказывались о том, что они лично хранят, что хранят в их семье. Вместе с классным руководителем дети посетили школьную библиотеку, где библиотекарь рассказала орлятам об исторических местах нашей Республики. Посмотрели видео о нашем крае.

1 нче сыйныфта "Россия бөркете"бөтенроссия кече мәктәп укучыларының социаль активлыгын үстерү проектында актив катнашу дәвам итә. "Орленок" трегы тарихи хәтерне саклаучы. Аның максаты-мәктәп, гаилә, Кече ватан, Россия тарихын өйрәнү белән кызыксыну формалаштыру. Дәрестә балалар: Кем сакчы була ала? Кем өчен сакларга? Нигә сакларга? Шулай ук балалар үзләре саклаганнарын, гаиләләрендә саклаганнарын да әйттеләр. Сыйныф җитәкчесе белән бергә балалар мәктәп китапханәсендә булдылар, анда китапханәче Бөркетләргә республикабызның тарихи урыннары турында сөйләде. Безнең район турында видео карадык. 

19 апреля- День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы ВОВ. Целью проведения Дня единых действий является сохранение исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в отношении мирных советских граждан в годы ВОВ.
В нашей школе во всех классах проведены классные часы "Без срока давности". Сегодня обсуждалась очень непростая, сложная тема, потому что мы понимаем, что нельзя забывать прошлое.На уроках ребята узнали о детских концлагерях, созданных фашистами на оккупированных территориях Советского союза. Побеседовали по фотоматериалам Великой отечественной войны и современного Донбасса. В конце урока ребята ответили на вопросы.

19 апрель-совет халкының нацистлар һәм аларның ярдәмчеләре тарафыннан Бөек Ватан сугышы елларында геноцид турында хәтер көне. Бердәм гамәлләр көнен үткәрүнең максаты-нацистларның һәм аларның ярдәмчеләренең Бөек Ватан сугышы елларында тыныч совет гражданнарына карата җинаятьләре турында тарихи хакыйкатьне саклау.
Безнең мәктәптә барлык сыйныфларда да "вакытсыз" сыйныф сәгатьләре үткәрелде. Бүген бик катлаулы, катлаулы тема каралды, чөнки без үткәннәрне онытырга ярамый икәнен аңлыйбыз. Дәресләрдә балалар Советлар Союзының оккупацияләнгән территорияләрендә фашистлар тарафыннан оештырылган балалар концлагерьлары турында беләләр. Бөек Ватан сугышы һәм хәзерге Донбасс фотоматериаллары буенча әңгәмә кордык. Дәрес ахырында балалар сорауларга җавап бирделәр.

В рамках весенней недели психологии, ученики 2в класса ознакомились с профессией педагог –психолог .На встречу пригласили педагога-психолога школы Венеру Ильдусовну.
Дети узнали, что психолог -это человек, который помогает другому человеку решить его проблему, может вылечить человека без лекарств! В школе она организует развивающие занятия для классов, тестирует детей по разным направлениям развития, проводит индивидуальные занятия с учениками и беседы с родителями.
Венера Ильдусовна провела анкету школьной мотивации (Н.Г.Лускановой) Цель методики – определение школьной мотивации. Проверка уровня школьной мотивации учащихся проводится по анкете Н.Г. Лускановой , состоящей из 10 вопросов, наилучшим образом отражающих отношение детей к школе и учебному процессу, эмоциональное реагирование на школьную ситуацию
Вторая, проведённая методика «Лесенка» Цель исследования: определить особенности самооценки ребёнка (как общего отношения к себе) и представлений ребёнка о том, как его оценивают другие люди.
Третья, проведённая методика рисуночного теста «Кактус» М.А.Панфиловой.

Новая учебная неделя началась с традиционной торжественной линейки, выноса государственного флага и исполнения гимна Российской Федерации и Республики Татарстан.
Право внести флаг было предоставлено участникам соревнований по бадминтону: Гарифзянову Р. и Гараевой С. ученикам 5В класса.
А так же награждали учеников школы, отличившихся в творчестве, в спорте.

Сегодня в 1-11 классах прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном» - «День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками».
Ребята познакомились с понятием геноцид, какие именно преступления против человечества совершались в годы Великой Отечественной войны, в чём они заключались? Почему их считают геноцидом?
 Мы понимаем, что нельзя забывать прошлого. Но, к сожалению, человечество плохо помнит уроки прошлого, а некоторые страны пытаются перекроить историю. Примером может служить Донбасс, на территории которого была попытка уничтожения мирного населения.
Наш долг — бережно хранить память о тех страшных событиях, чтобы они не повторились.
В завершении мероприятия ученики почтили память погибших в годы войны минутой молчания.