Сегодня прошла лыжня России в Арском муниципальном районе. Наши воспитатели вместе с воспитанниками и родителями приняли активное участие. Проведение таких соревнований стало доброй традицией в нашем районе. Было не просто управлять лыжами, но в финише каждого участника ждал подарок. Все получили огромный заряд бодрости и хорошее настроение на весь день.

Бүген Арча муниципаль районында Россия чаңгы юлы узды. Безнең тәрбиячеләр тәрбияләнүчеләр  һәм аларның әти - әниләре белән бергә актив катнаштылар. Мондый ярышларны уздыру безнең районда яхшы традициягә әверелде. Чаңгы белән идарә итү җиңел булмады, шулайда финишта һәр катнашучыны бүләк көтә иде. Барысы да зур күтәренкелек һәм көн дәвамында яхшы кәеф алдылар.

Сегодня, в МБОУ " Многопрофильный лицей имени Г. Курсави" прошла стажировка методистов информационно-методических отделов управления образования Республики Татарстан на тему " Механизм адресной поддержки педагогических работников и управленческих кадров методической службой Арского муниципального района". В рамках преемственности нашего детского сада и лицея мы представили гостям выставку дидактических игр по формированию основ финансовой грамотности разработаных для детей дошкольного возраста.

Бүген МББУ "Курсави  исемендәге күп профильле лицей" да Татарстан Республикасы мәгариф идарәсе мәгълүмати-методик бүлекләре методистларының "Арча муниципаль районы методик хезмәте тарафыннан педагогик хезмәткәрләргә һәм идарәче кадрларга адреслы ярдәм итү механизмы"темасына стажировкасы узды. Балалар бакчасы һәм лицей дәвамлылыгы кысаларында без кунакларга мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен эшләнгән финанс грамоталылыгы нигезләрен формалаштыру буенча дидактик уеннар күргәзмәсен тәкъдим иттек.

Прошёл зональный этап конкурса "Воспитатель года-2024". Музыкальный руководитель нашего детского сада Раушания Наилевна достойна выступила. Ждём результатов. Желаем только побед!

"Ел тәрбиячесе-2024"конкурсының зона этабы узды. Безнең балалар бакчасының музыка җитәкчесе Раушания Наилевна лаеклы чыгыш ясады. Нәтиҗәләрне көтәбез. Җиңүләр генә телибез!

Состояние психического здоровья детей, на сегодняшний день, является важной задачей не только для родителей, но и для педагогического сообщества.
Здоровый ребенок — это, прежде всего, творческий, жизнерадостный, открытый и познающий себя и окружающий мир человек. Расскажем про несколько видов и увлекательных техник арт-терапии, которые отлично подойдут детям дошкольного возраста.
Арт-терапия первоначально включала в себя такие виды визуального искусства: живопись, лепку, фотографию, графику. Однако в современном мире появляются новые виды творчества и самовыражения. Сейчас популярны танцевальная терапия, сказкотерапия, видео- и аудиотерапия, маскотерапия, песочная терапия и многое другое.
Помните, использование арт-терапии может быть творческим поиском для ребенка, а также способом социальной адаптации. Помогите своему ребенку познать себя и окружающий мир при помощи искусства, фантазии и игры.

Балаларның психик сәламәтлеге, бүгенге көндә, ата-аналар өчен генә түгел, педагогик берләшмә өчен дә мөһим бурыч булып тора. Сәламәт бала-ул, беренче чиратта, иҗади, шат күңелле, ачык,  үзен һәм тирә-юнь дөньясын танып белүче кеше. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга бик яхшы эшли торган берничә төр һәм кызыклы сәнгать терапиясе техникасы турында сөйлибез. Арт-терапия башта визуаль сәнгатьнең мондый төрләрен үз эченә ала: рәсем сәнгате, әвәләү, фотография, графика. Әмма хәзерге дөньяда иҗат һәм үз-үзеңне белдерүнең яңа төрләре барлыкка килә. Хәзер бию терапиясе, әкият терапиясе, видео һәм аудиотерапия, маскотерапия, ком терапиясе һәм башка бик күп нәрсәләр популяр. Онытмагыз, сәнгать терапиясен куллану бала өчен иҗади эзләү, шулай ук социаль адаптация ысулы булып та тора. Балагызга сәнгать, фантазия һәм уен ярдәмендә үзегезне һәм әйләнә-тирә дөньяны танырга булышыгыз.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга финанс белеме һәм тәрбиясе бирү -  педагогикада чагыштырмача яңа юнәлеш. Замана балалары олы мөстәкыйль тормышта акчаны эшләп табу һәм аны дөрес файдалану  ысулларын белеп торырга лаеклы! Балалар акчаны хезмәт аша табып һәм санап яшәргә кирәклеген аңлап үсәргә тиеш. Кечкенәдән үк балаларга тормышның барлык өлкәләрендә, шул исәптән финанс яктан да җаваплылык хисе тәрбияләү киләчәктә беркайчан да бурычка кермәскә, үзеңне билгеле бер кысаларда тотып  үз бюджетыңны уйлап сарыф итергә ярдәм итәчәк.Һәм инде әлбәттә менеджер,финансист, банк хезмәткәре,кассир, реклама ясаучы кебек яна төрле һөнәр ияләрен дә белеп тору зур әһәмияткә ия. 

Финанс белемлеген формалаштыруны без зурлар төркемендә, тематик шөгыльләр, сюжетлы-рольле, дидактик, өстәл уеннары, интеллектуаль уеннар һәм күңел ачулар,  танып белү, практик, уен мәсьәләләре (төрле алымнар кулланып ) башкарам. Балаларның материалны никадәр үзләштергәннәрен ачыклау максатыннан әңгәмәләр үткәрәбез. Икътисади эчтәлекне үзләштерүне нәфис әдәбият уку процессында башкарабыз, чөнки шигырьләр, әкиятләр уку, мәкальләр һәм әйтемнәрне ятлау балаларда иң яхшы әхлакый сыйфатлар тәрбияли. Күп кенә мәкальләр һәм әйтемнәр гомумиләштерелгән формада икътисади максатчанлык, әхлакый кыйммәтләр, хезмәткә мөнәсәбәт идеяләрен үз эченә ала.

Логик мәсьәләләр, шаярту мәсьәләләре катлаулы икътисади күренешләрне танып белү юлын җанландыра. Алар проблемалылык һәм мавыктыргычлык элементларын берләштерә,  шатлык китерә, фантазия,  фикер йөртү логикасын үстерә. Логик мәсьәләләрне чишү баланың икътисади белемнәргә кызыксынуын арттыра, исемнәр һәм терминнарны җайлы үзләштерергә, әйберләр дөньясының матурлыгын, табигатьне күрергә өйрәтә.

Балалар белән без  дидактик уеннарны төркем формасында да, индивидуаль рәвештә дә эшчәнлекләр уздырган вакытта киң кулланабыз,чөнки дидактик  уеннар укыту процессын төрләндерергә  һәм балаларны финанс дөньясын җәлеп итәргә ярдәм итәләр.

Ребёнок проводить в детском саду большую часть дня. Создать живую, домашнюю атмосферу в помещении помогут комнатные растения (цветы). Они не только красиво выглядят, но и выполняют полезные функции- очищают воздух от пыли. Дети любят ухаживать поливать растения в группе, протирать крупные листья. Такие трудовые поручения воспитывают интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.

Бала көннең күп өлешен балалар бакчасында үткәрә. Өй атмосферасын булдырырга бүлмә үсемлекләре (чәчәкләр) ярдәм итәчәк. Алар матур гына күренмиләр, файдалы функцияләрне дә үтиләр - һаваны чистарталар. Балалар үсемлекләргә су сибәргә, зур яфракларны сөртергә яраталар. Мондый хезмәт йөкләмәләре  үсемлекләр белән кызыксыну һәм аларны карарга теләк тәрбияли.

Сегодня в нашем детском саду прошёл районный конкурс исследовательских проектов "Педагог- профессия творческая" среди педагогов дошкольных образовательных учреждений Арского муниципального района. Этот конкурс- важное событие для педагогов дошкольного образования. Для воспитателей это, прежде всего, возможность продемонстрировать своё мастерство, но, главное, получить новый практический опыт, который потом можно применить в работе с воспитанниками. Сегодня педагоги представили свой опыт работы по проектной деятельности.
Конкурс стал для всех хорошей профессиональной школой, отправной точкой для старта и рождения новых идей. Всем участникам, была предоставлена возможность профессионального общения с коллегами из других дошкольных образовательных учреждений, возможность по-иному взглянуть на себя и свою работу, а также обогатиться новым профессиональным опытом.

Бүген безнең балалар бакчасында Арча муниципаль районы мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре педагоглары арасында "Педагог - иҗади һөнәр" дигән тикшеренү проектлары конкурсы узды. Бу конкурс мәктәпкәчә белем бирү педагоглары өчен мөһим вакыйга. Тәрбиячеләр өчен бу, беренче чиратта, үз осталыгыңны күрсәтү мөмкинлеге, әмма, иң мөһиме, яңа практик тәҗрибә алу, аны соңыннан тәрбияләнүчеләр белән эшләүдә кулланырга мөмкин. Бүген педагоглар проект эшчәнлеге буенча үз тәҗрибәләрен тәкъдим иттеләр. Конкурс һәркем өчен яхшы һөнәри мәктәп, яңа идеяләр башлау һәм тудыру өчен башлангыч нокта булды. Барлык катнашучыларга да башка мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендәге коллегалары белән һөнәри аралашу, үз-үзләренә һәм үз эшләренә башкача карарга, шулай ук яңа һөнәри тәҗрибә белән баерга мөмкинлек бирелде.

Бүген, уртанчылар төркемендә тәрбияләнүче балалар бакчабызның мини- музеенда булдылар. Аларны музейда Дәү әни каршы алды. Дәү әни балаларга үзенең яшь вакытлары турында сөйләде. Элек газ урынына мичкә утын якканнарын, көянтә- чиләк белән су ташыганнарын, лампа яктысында чигүләр чиккәнен, йон эрләгән вакытларын искә төшерде. Балаларга дәү әни сөйләгәннәр бик ошады.

Бүген мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән " Туган телем сагында" акциясе кысаларында "Табышмаклар илендә" кичәсе үткәрдек. Кичә Татарстан гимнын җырлау белән башланып китте. Усал Тылсымчы Айсылу исемле кызның энесе Айбулатны Табышмаклар иленә алып киткән. Аны коткару өчен күп табышмакларга җаваплар табарга кирәк. Балалар табышмакларга дөрес җаваплар табып, Айбулатны усал Тылсымчыдан азат иттеләр. Афәрин, балалар!

Появился во дворе
Он в холодном январе.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой,
К ветру зимнему привык
Наш приятель Снеговик.
18 января во всем мире отмечается День Снеговика. Почему именно в этот день? Да потому, что цифра 18 похожа на силуэт снеговика с метлой. В рамках тематического дня в подготовительной группе прошло занятие по аппликации. В ходе познавательной беседы узнали, когда и где появился первый снеговик, о приметах связанных с ним. Дети принесли фотографии с радостью рассказывали, как с родителями дружно лепили снеговика. 
После занятий была оформлена тематическая выставка " Весёлый Снеговик"

18 гыйнварда бөтен дөньяда Кар бабай көне билгеләп үтелә. Нигә нәкъ шул көнне? Әйе,чөнки 18 саны Кар бабай силуэтына охшаган. Тематик көн кысаларында әзерлек төркеменә йөрүче балалар белән аппликация  ясадык. Танып белү әңгәмәсе барышында беренче кар бабайың кайчан һәм кайда барлыкка килүе, аның белән бәйле билгеләр турында белделәр. Балалар үзләренең өйләрендә  әти- әниләре белән ясаган кар бабай фотоларны алып килделәр, Кар бабайны ничек  ясаганнарын шатланып сөйләделәр. Дәресләрдән соң "күңелле Кар бабай"тематик күргәзмәсе оештырылды.