21 января в нашем детском саду состоялось родительское собрание для подготовительной группы. Были приглашены учителя начальных классов, которые в этом учебном году будут набирать детей в 1 класс.Целью этой встречи было вовлечение родителей в диалог по вопросу подготовки к школе, создать обстановку общности интересов и эмоциональной взаимооподдержки.

Педагог-психолог Ханафиева Г.Р. провела консультацию для воспитателей и педаогов на тему "Как научить ребенка управлять своим поведением". Были рассмотрены следующие вопросы:

- Интегративное качество "Способность управлять своим поведением"

- "Игры на развитие произвольного поведения у детей 3-4 лет"

- Формирование волевой регуляции детей 6-7 лет посредством игр и упражнений в структуре личностной готовности к школе

14 января воспитатель средней группы Гибадуллина Г.Н. провела открытую организованную образовательную деятельность на тему: "В зимнем лесу". Цели: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе; закреплять и расширять представления детей об изменении образа жизни животных зимой в лесу; развивать умение различать некоторые деревья по характерным признакам.

С 23-27 декаря во всех возрастных группах прошли новогодние утренники. В гости пожаловали Дед Мороз, Снегурочка и множество других сказочных героев. Дети были в восторге, радовались вместе со своими родителями.большим сюрпризом для них, конечно же, стали полученные подарки!

Для взрослых людей Новый год - это мостик в детство. Хочется верить в волшебство и ждать чудес. Вот и наши родители вместе со своими детьми сотворили такие чудесные поделки своими руками.

Выпал снег, а значит время зимних забав и игр. В это время года ребенок, любого возраста, можетнайти для себя множество занятий на улице. Для того, чтобы дети почувствовали приближение праздника Нового года, мы постарались на терриртории нашего детского сада создать веселую композицию - поделки из снега.

Воспитатель второй младшей группы Кадирова М.Х. показала открытую интегрированную образовательную деятельность на тему "Дикие животные". Задачи: 1)Обучающие: учить различать животных по питанию; расширять знания детей о животных, живущих в лесу; упражнять детей в отгадывании загадок о животных 2)Развивающие: развивать фразовую речь детей, обогащая их словарь; развивать восприятие, продолжать развивать навыки работы с трафаретом, мелкую моторику рук 3)Воспитательные: воспитывать у детей умение обращать внимание на красоту природы; воспитывать чувство любви к животным, желание помогать им, любить их, беречь и охранять окружающую среду; формировать положительную самооценку.

10 декабря воспитатель второй младшей группы Галаветдинова Р.З. показала открытое экологическое занятие с элементами экспериментирования. Тема: "Ветер, воздух и вода - наши природные друзья". Интеграция областей: экспериментирование, музыка, познание (формирование картины окружающего мира). Цель: расширение и закрепление представлений о свойствах воды и воздуха. Интегрированные задачи: 1) Образовательные: обобщить и уточнить знания детей о воздухе, ветре и воде, их свойствах: невидимые, прозрачные, бесцветные. Сформировать понятие о ветре, что ветер - это движение воздуха. Расширять представления о воде, ветре и воздухе. 2) Развивающие: побуждать детей к проведению опытно-познавательной деятельности посредством экспериментирования. Развивать умение выявлять причинно-следственные связи и делать выводы. Развивать любознательность, внимание. 3) Воспитательнве: воспитывать интерес к окружающему, бережное отношение к природе, воде, экспериментальной деятельности, музыке.

8 декабря наш детский сад принял активное участие в районном конкурсе "Голосок". В конкурсе принимали участие творческие коллективы и отдельные исполнители-воспитанники дошкольных образовательных учреждений. Жюри оценивало по следующим критериям: оригинальность, техника исполнения, сложность, эмоциональность, уровень артистизма, художественное оформление номера. Наши юные исполнители Фатыхова Лейля и Шарафеев Айнур были награждены грамотами и памятными призами.

Развлечения - красочные моменты, развивающие творческую активность, обогащающие детей впечатлениями. Кроме того, дети в развлечениях могут проявлять самостоятельность, приобрести уверенность в своих силах, развивать коммуникативные способности, личностные качества и т.д. Педагог-психолог Ханафиева Г.Р. совместно с воспитателем средней группы Хабибрахмановой Д.Т. провели интегрированное развлечение. Цели: воспитание коммуникативных, социально-нравственных качеств у детей; установление дружеских отношений между родителями и детьми группы, развитие творческого сотрудничества; формирование у детей артистических навыков через использование речевых средств выразительности; создать праздничное настроение у детей.