Мәктәбебезнең “Прогрес”командасы Арча үзәк мәйданында үткәрелгән”Флеш моб батлл”да уңышлы чыгыш ясап кайттылар.Кызлар үз осталыкларын бик яхшы күрсәттеләр .Молодцы кызлар!

     Бөек  Ватан сугышының беренче көннәрендә үк 40 тан артык татар язучы үзе теләп сугышка китә. Тора – бара сугышка китәргә теләк белерүче язучыларның саны тагын да  арта. Фронтовик язучылар сафында Абдулла Алиш, Габдрахман Әпсәләмов, Гадел Кутуй, Муса Җәлил, Хәйретдин Мөҗәй, Сибгат Хәким, Фатих Кәрим, Ибраһим Гази, Афзал Шамов, Әмирхан Еники, Нәби Дәүли, Шәйхи Маннурлар бар. Татар теле атналыгы кысаларында “Каләмне корал итеп” дип исемләнгән әдәби-музыкаль кичә үтте. Укучылар фронтовик язучыларның шигырьләрен яттан сөйләделәр, аларның сүзләренә язылган җырларны башкардылар.

“Бөек Җиңүгә 70 “5” ле акциясе тәмамланды. I урынга 140 «5» ле алган Абдуллин Ильнур (2нче класс), 130 «5» ле алган Романова Алия (7 нче класс), 130 «5»ле алган Уваева Вероника (9нчы класс) лаек булдылар. Акциядә катнашкан барлык укучыларга рәхмәт белдерәбез.

1 Май –  илебез байлыгын булдыруда хезмәт иткән бөтен кешеләр бәйрәме. Шушы уңайдан 8 класс укучылары бик матур бәйрәм кичәсе оештырдылар. Бәйрәм матур җырлар, дәртле биюләр, күңелле чыгышлар белән үрелеп барды. Укучыларның чыгышлары тамашачылар күңеленә бик хуш килде.

Бакчада язгы эшләр башланды. Бүген мәктәптә өмә үтте. Мәктәп яны тәҗрибә участогына чермә керттек. Бергәләп эшләве күңелле. Күмәк эш тиз үрчи. Бүген эшләгән эшебездән канәгать калдык.

Халык күңелендә изге исемең калсын дисәң, агач утырт, диләр. Бүген мәктәбебездә агач утырту көне булды. Без чыршы, нарат үсентеләре утырттык, алдагы елларда утыртылган агачларның төпләрен йомшарттык, агарттык. Бу изге эштән берәү дә читтә калмады.

Дополнительная  работа  по русскому языку  и литературе с учащимися   8 класса.  Во время таких занятий  они закрепляют полученные на уроках знания, получают ответы на интересующие вопросы. 

Учащиеся 7 класса на уроках русского языка и литературы с увлечением работают по структурам Сингапурской методики обучения. Особенно им нравятся структуры «Джот тотс» и «Тик-тэк-тоу».