Бакчабызда  балалар язучысы Рафис Корбанның туган көнен-юбилеен билгеләп үттек. Балалар,  авторның  шигырьләрен  яттан сөйләп, темага туры килгән уеннар белән бәйләп бардылар, ялкау малайны да эшкә өндәделәр. Шигырьләргә багышлап рәсем күргәзмәсе булдырылган иде. Әдибебез сүзләренә һәм  Ф.Әбүбәкер көенә  иҗат ителгән “Дуслар” җыры белән кичә тәмамланды.

Ежегодно в нашем детском саду студенты Арского педагогического колледжа проходят практику. Чтобы обеспечить успешное педагогическое взаимодействие воспитателей со студентами ,  педагоги использовали показ  режимных моментов, занятий рисования, лепки, аппликации .    Для студентов основная задача на практике – приобретение профессионально — педагогических умений. Поэтому работу со студентами стараемся организовать таким образом, чтобы сначала научить их, дать время овладеть необходимыми навыками, а затем уже требовать выполнение педагогических задач на определенном уровне.
Бүген безнең балалар бакчасына Арча педагогик коллиятенең студентлары  эшчәнлек белән танышырга килделәр.Тәрбиячеләр  үзләренең тәҗрибәләре белән уртаклаштылар. Студентлар өчен практика узуның таләпләре, хокук һәм бурычлары турында фикерләштеләр.

Одним из самых любимых творчеств у наших детей является аппликация.  Сегодня мы на занятие мы с детьми делали коллективную аппликацию на тему "Улицы моего дома". Во время коллективной работы дети не только узнавали новые техники работы, но и закрепляли правила дорожного движения и поведения на улице. Коллективная работа очень сближает детей. Они учатся уметь договариваться во время  работы и  помогать друг другу.

В младшей группе дети в свободной деятельности знакомятся с разными видами конструктора: "кирпичками", "кубиками", ," столбами".Дети очень любят мастерить, собирать и разбирать какие-нибудь вещи. А особенно им нравится собирать сооружения при помощи деталей из конструктора. В процессе конструирования у детей формируется умение изменять построики, а также формируется умение  сообща делать общее дело.

Игра – это потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребёнка, твёрже делается рука, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициатива. Для детей раннего возраста игры имеют исключительное значение: игра для них - учеба, игра для них- труд, игра для них- серьёзная форма воспитания. Игра - способ познания окружающего.
Игра- самая любимая и естественная деятельность малышей. Задача педагога состоит в том, чтобы сделать игру содержанием детской жизни, раскрыть малышам многообразие мира игры.

        Проблематика одаренности в настоящее время находится в центре научного и общественного интереса. 
 В нашем детском саду также ведётся работа с музыкально одарёнными детьми.
     Кто то хорошо танцует, кто то поёт, а кто то легко осваивает игру на детских музыкальных инструментах. И наша задача- создание  условий для развития потенциала музыкально одарённых детей, раскрытия их индивидуальности и педагогическое сопровождение в контексте современных концепций детства.

В условиях, когда современные дети проводят большинство времени за компьютером или у телевизора, особенно важно прививать детям любовь к подвижным играм на свежем воздухе. Детям необходимо много времени проводить на свежем воздухе, но гораздо полезней и интересней играть на улице, а не просто бродить. И взрослым важно научить детей играть и активно участвовать в забавах, ведь коллективные игры сближают.
Чем и занялся сегодня коллектив нашего детского сада  в центральном стадионе.  Было проведено много подвижных, музыкальных игр, игр- соревновании, игр- забав. На отлично прошёл флешмоб. Гости  с удовольствием веселились с героями сказок, а также с Дедом Морозом и Снегурочкой. 

Еще чуть-чуть, еще немножко...
И тихо постучит в окошко
Год наступающий. Он новый!
И запах в комнате еловый,
И огоньки гирлянды яркой,
И предвкушение подарков —
Всё это праздника черты.
Так пусть сбываются мечты!
Всех благ, добра, тепла, удачи,
Здоровья, а к нему в придачу
Заряда бодрости и сил.
Чтоб год лишь счастье приносил!

На протяжении недели, воспитатели МБДОУ "Арский детский сад 8", провели цикл бесед, мероприятий, просмотр фильмов о безопасности в зимнее время и на каникулах. Тематика мероприятий была разнообразной: Общие правила безопасности зимой; правила поведения на улице и на дороге; зимой на водоëме; гололед и сосульки. Прогулки зимой: что нужно знать - сколько может гулять ребенок зимой; до какой температуры зимой гуляют дети; правильная одежда. Зимние забавы и детская безопасность - катание на лыжах и коньках; поведение на льду; горки: техника безопасности; санки, ледянки и тюбинг: что нужно знать. Обморожение и травмы - первая помощь ребенку при травмах; признаки обморожения и первая помощь; что нужно делать, если прилип язык на морозе? 
   Бер атна буе Арча шәһәренең 8 нче балалар бакчасында кышкы куркынычсызлык кагыйдәләре турында педагоглар балалар белән төрле әңгәмәләр, чаралар уздырдылар, фильмнар карадылар. Чараларның темалары төрле: кыш көне куркынычсызлык кагыйдәләре; суык көннәрдә урамда үзеңне ничек тотарга; кышкы уеннар, травмалар, өшүләр. Балаларга барысын да бәйнә-бәйнә аңлаттылар. Иң мөһиме: өйрәнелгән кагыйдәләрне практикада куллана белү, куркынычсызлык кагыйдәләрен истә тоту.

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. С 23.12021 г. по 28.12. 2021г. в нашем детском саду проводились новогодние утренники. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальные руководители разучивали с воспитанниками песни, танцы, новогодние хороводы. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала.
Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели, родители, дети, помощники воспитателей, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки, чтением стихотворений.  После представления дети получали новогодние подарки. Все утренники были проведены с опорой на личностный опыт детей с учётом разных возрастных групп. Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.