Электронное образование Республики Татарстан

Сегодня на занятие аппликация мы с детьми учились вырезать элементы татарского орнамента и составлять симметричные и ассиметричные композиции с декоративно трактованными фигурами. Воспитывали интерес к татарскому народному орнамментальному искусству!  Бүген аппликация дәресенә без балалар белән Татар орнаменты элементларын кисеп алырга һәм бизәкле фигуралар белән симметрияле һәм ассиметрияле композицияләр төзергә өйрәндек. Татар халык орнамент сәнгатенә кызыксыну тәрбияләгәннәр!

Мы с детьми 2 младшей группы  играем в дидактические игры (« Распутай животных») в ходе чего дети закрепляют знания о животных, продолжают развивать мелкую моторику рук и усидчивость. 
Без икенче кечкенәләр төркеме балалары белән дидактик уеннар уйныйбыз («Хайваннарны коткар»), аның барышында балалар хайваннар турында белемнәрен ныгыталар, кулларының вак чуклары моторикасын үстерүләрен дәвам итәләр.

Дежурство - это одно из форм организации труда детей, предполагающая обязательное выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дежурство предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы. Несмотря на кажущийся незначительный результат труда, дежурства имеют большое значение в воспитании детей. В дежурстве в большей степени, чем в поручении, выделяется общественная направленность труда, реальная, практическая забота нескольких детей о других, поэтому данная форма способствует развитию ответственности, гуманного и заботливого отношения к людям и природе. Дежурства ставят ребенка в условия обязательного выполнения определенных дел нужных для коллектива. Это позволяет воспитывать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех. Дежур тору - балаларның хезмәтен оештыруның бер төре. Ул баланың коллективка хезмәт күрсәтүгә юнәлдерелгән эшне мәҗбүри башкаруын, бер яки берничә баланың бөтен төркем мәнфәгатьләрендә хезмәт итүен күздә тота. Хезмәт нәтиҗәсе бик аз булып тоелса да, дежур тору балаларны тәрбияләүдә зур әһәмияткә ия. Дежур торуда йөкләмәгә караганда, күбрәк хезмәтнең иҗтимагый юнәлешле булуы,  баланың башка балалар турында реаль, практик кайгыртуы аерылып тора, шуңа күрә бу форма җаваплылык, кешеләргә карата гуманлы һәм кайгыртучан мөнәсәбәт үсешенә ярдәм итә. Дежур тору баланы коллектив өчен кирәкле кайбер эшләрне мәҗбүри башкару шартлары куя. Бу балаларда коллектив алдында җаваплылык, кайгыртучанлык тәрбияли, шулай ук үз эшенең һәркем өчен кирәклеген аңлауга мөмкинлек бирә.