Мәктәпкш хәзерлек төркемендә кисеп ябыштыру дәресе.

Тәрбияви әһәмияте:балалрны хезмәткә , төгәллеккә , пөхтәлек һәм сабырлыкка өйрәтә.

Арчаның беренче номерлы балалар бакчасында "Юный полиглот"  конкурсында катнашып беренче дәрәҗәдәге диплом белән бүләкләндек.

Һәр бала да кечкенәдән үк сәламәт булып үсәргә тиеш.Иртәнге гимнастика күнегүләрен  көн саен эшләсәң, беркайчан да авырмассың. Барыбыз да сәламәт булыйк!

Гаиләнең төп бурычы-бала тәрбияләү. Ул шуның өчен  төзелә дә.Һәркем баласын итагатьле.эш сөючән белемле,кешелекле итеп тәрбияләргә тели.Баланың шәхес булып формалашуы иң беренче чиратта тәрбиягә бәйләнгән.Гаиләнең  тәрбия алымнарын. берничә төркемгә бүлеп карарга мөмкин.

1.Ата-ана үрнәге.Халыкта : "Анасына карап кызын коч ,атасына карап улын сөй",- дигән әйтем бар.Моның мәгънәсе тирән: Кеше гаиләдә нинди тәрбия алса,тормышта да шулай булачак,бераз үзгәрергә дә мөмкин.Һәркем үзен тикшереп караса,балалык.яшьлек елларын искә төшерсә,халыкның бу образлы әйтеме белән килешми калмас.

2.Читләтеп йогынты ясау тактикасы. Балалар бигрәк тә яшүсмерләр өлкәннәрнең "акыл сатуларын" ,өйрәтүләрен яратмыйлар..Яшүсмер :"Мин хәзер зур инде.ә кимсетеп ,туктаусыз вәгазҗ укыйлар .Кирәк булса  мин үзем сезгә киңәш бирергә әзер",- дип уйлый.бу очракта читләтеп тәэсир итү юлын сайларга була.

3.инандыру алымы да зур әһәмияткә ия.Ул гадәттә башка алымнарның теоритик нигезе буларак кулланыла.Монда сүз баланы теге яки бу нәрсәгә ышандыру турында бара.Моның өчен матур әдәбиятны ,вакытлы матбугат язмаларын,кинофилҗмнарны,радио телевидение тапшыруларын файдаланырга мөмкин.

Терроризмга каршы көрәш буенча ,балалар белән әңгәмәләр, сюжетлы рәсемнәр ярдәмендә үтемлерәк була. Куркынычсызлык кагыйдәләрен гел истә тотарга кирәк.

Шашка уены логик фикерләүне арттыра.Без дә шашка уенын яратып уйныйбыз.

Г. Тукай атналыгында без аның әсрләрен өйрәнүне дәвам итәбез. Әкиятләрен сөйлибез, рәсемнәреннән таныш геройларны эзлибез.