Вот лопата и метла –

Все, что нужно нам друзья!

Поиграли, порезвились,

Дружно вместе потрудились!

Дело мастера боится!

А у нас – улыбчивые лица!

Автор: Фролова Ю.П.

Цель: учить детей пользоваться лопатой и метлой; развивать трудовые навыки, ловкость, внимательность; воспитывать трудолюбие, отзывчивость, коллективизм.

  На прогулке дети ясельной группы продолжали наблюдать за происходящими в природе изменениями: все теплее от солнечных лучей, все громче поют птички... Ах! Какая на земле выросла зеленая травка. Наблюдение и рассматривание иллюстраций, картинок с изображением весенней природы помогло малышам на занятии по рисованию на тему: « Травка зеленеет». Детвора была в восторге от выполненной работы. Ах какая у нас зеленая травушка-муравушка « выросла»!

Целью занятия является — желание передать образ весенней природы и вызвать у детей эмоциональный отклик в процессе изображения.

Есть профессия одна,

Вызывает много споров.

В нашей группе с утра

Очень много разговоров.

Кто куда сходил и съездил?

Что в округе он приметил?

Что услышит? Что увидит?

Корреспонденту каждый ответит!

Автор: Фролова Ю.П.

Цель: познакомить детей с профессией корреспондента; учить брать интервью у сверстников; расширять представления детей о работе корреспондента; вызывать интерес к работе сотрудников телевидения.

Детский садик, детский сад!

Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –

Что растет в таком саду?

Может, груши, виноград?

Их всегда я видеть рад!..

- Что ты, тетя, не спеши! –

Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:

«Это мы в саду растем!»

Тема образовательной работы 29 недели «Что там в небе голубом». Поэтому в 1 смешанной группе прошло занятие на тему: «Живые облака». Дети выполняли аппликацию с использованием обрывной техники. Готовые облака они наклеивали на «небо» образуя большую красивую картинку.

Облака бывают медовыми

От янтарных косых лучей.

Облака бывают сливовыми

От накопленных слез-дождей.

В.Шипунова

Прилетел ко мне дружок

На праздник день рожденья.

Приглашу его я на лужок

Отведать баночку варенья.

 Автор: Фролова Ю.П.

Цель: учить детей составлять композицию из аппликативных элементов на основе объединяющего образа. Показать рациональный способ вырезания из бумаги, сложенной пополам. Развивать композиционные умения, чувство цвета.

Автор: В. Степанов

В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Татар халык уеннары арасыннан җырлы-биюле уеннарны балалар белән бик теләп һәм яратып уйныйбыз.Уен вакытында берәр көйгә карап хәрәкәтләнәләр, җырлыйлар, бииләр. Әлеге уеннар балаларның күңелләрендә нәфислек, матурлык тойгысы уяталар, халык авыз иҗаты әсәрләре белән кызыксыну һәм аларга карата мәхәббәт тәрбиялиләр.

Чума үрдәк, чума каз,

Тирән күлне, тәмле суны ярата.

Рамилә үзенә иптәш эзли,

Белмим кемне ярата шул, ярата.

Ралинаны ярата шул, ярата.

Два добрых заботливых повара

Напекли детишкам плюшки.

Все вокруг стола уселись,

Чаю напились, наелись

А потом пошли играть,

Бегать, прыгать и скакать.

С.Черный

На прогулке дети ясельной группы наблюдали за весенними изменениями в природе: растаял снег, на деревьях появились почки, лучики солнышка начали еще жарче пригревать землю. А воробушки так обрадовались ясному солнышку! Они весело купались, чирикали и становились пушистыми, забавными комочками! Наблюдение за воробышками помогло нашим воспитанникам на занятии по конструированию на тему: «Воробушки купаются». У нас получилась такая веселая воробьиная семейка! А как они радуются солнышку, весне! Целью занятия является – закрепление умений детей мять и комкать бумагу для получения объемных, круглых форм.