Составной частью духовной и материальной культуры каждого народа является национальная кухня. В ней в концентрированном виде отражается вся история, менталитет, нравы и быт этноса. Традиционная кухня народов, проживающих на территории нашей республики, очень разнообразна и тесно переплетается между собой. Даже самые простые и обыденные блюда порой могут хранить в себе частичку истории народа, его традиций. Именно поэтому мы пришли к выводу, что данная работа станет первым шагом в изучении культурной жизни и истории родного края.

В целях возрождения культурного наследия и народных праздничных обычаев этот фольклорный праздник «Карга боткасы» ежегодно традиционно проводится и в нашем учреждении. В подготовке и проведении участвуют все сотрудники и воспитанники детского сада. Детям очень нравится этот праздник, ведь проводится много интересных игр: «Пронеси яйцо в ложке», «Разбивание горшка», «Кто быстрее принесет воду в ведрах с коромыслом» и другие. В конце праздника и каша поспевает! Она  всегда получается на славу, а после подвижных игр и аппетит у детей  отменный.  Интеграция данного обряда в социокультурную среду не только возрождает живые традиции, но и способствует объединению детей  и показывает преемственность поколений.

Невероятные творческие идеи воплощают ребята в жизнь  совместно  в рамках Недели раздельного сбора мусора, демонстрируя свою экологическую грамотность. Воспитанники на практике узнают, что мусор может стать полезным материалом, а переработка помогает сократить загрязнение окружающей среды. Дети превращают обычные отходы в произведения искусства! Чего здесь только нет: космические корабли из коробок, забавные зверушки из пластиковых бутылок и волшебные цветы из старых газет. Создавая поделки, ребята осознают, что даже маленькими действиями можно внести большой вклад в защиту нашей планеты. Юные художники не только демонстрируют свою фантазию, но и подают пример бережного отношения к природе. 

 

По мнению Марии Монтессори, природное окружение важно для развития органов чувств, интереса и любознательности детей. Она считала, что ребёнок должен быть свободным в своих наблюдениях и деятельности, а взрослый должен направлять его помощь и участие.

Этот праздник официально нигде не зарегистрирован, но он позволяет лишний раз порадоваться жизни, поиграть, повеселиться и встретить весну с чудесным праздничным настроением, с горящими глазами и счастливыми улыбками!

«Пусть дети будут свободны: поощряйте их, пусть они бегают на улицу, когда идет дождь; пусть они снимают обувь, когда находят лужу воды; и когда трава на лугах мокрая от росы, пусть они бегают по ней и топчут ее босыми ногами; пусть они мирно отдыхают, когда дерево приглашает их поспать в своей тени; пусть они кричат ​​и смеются, когда солнце будит их утром». - М.Монтессори
Наблюдение смены времён года проясняет понимание времени, нахождение параллелей в мире природы и мире рукотворных предметов учит черпать вдохновение в природе, замечать детали, развивает воображение.

 Театр – это таинство, сказка, волшебство.  Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей. Родители создали для детей  различгые виды театра на столе по сказкам народным  сказкам и сказкам татарских писателей: М. Джалиль "Сертотмас үрдәк"(пальчиковые и теневой), Г. Тукай "Бала белән күбәләк"(на таралках), "Кәҗә белән сарык"(на стаканчиках) "Гали белән кәҗә" шигыре( втулки)  Татар халык әкиятләре "Өч кыз"( на ложках) , А. Алиш "Тукамар белән Чукмар"(на палочках). Театр – это таинство, сказка, волшебство.  Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей. Родители создали для детей  различгые виды театра на столе по сказкам народным  сказкам и сказкам татарских писателей: М. Джалиль "Сертотмас үрдәк"(пальчиковые и теневой), Г. Тукай "Бала белән күбәләк"(на таралках), "Кәҗә белән сарык"(на стаканчиках) "Гали белән кәҗә" шигыре( втулки)  Татар халык әкиятләре "Өч кыз"( на ложках) , А. Алиш "Тукамар белән Чукмар"(на палочках)

На празднике ребята  соревновались в силе, ловкости и быстроте. Поиграли в татарские хороводные игры «Синий цветок», «Карусель», «Ныряет утка, ныряет гусь»

В младшем возрасте закладываются основы бережного и ответственного отношения к окружающему миру. И что может быть лучше, чем собственный огород на окне, чтобы познакомить малышей с волшебным миром природы? 
Огород на окне – это: 
• Первое знакомство с живой природой: Ввусловиях городской жизни, огород на окне становится для малышей уникальной возможностью увидеть, как из маленького семечка появляется росток, а затем – взрослое растение. 
• Развитие наблюдательности и любознательности: дети с интересом наблюдают за изменениями, происходящими с растениями, задают вопросы и пытаются понять, что нужно для их роста. 
• Формирование чувства ответственности: ухаживая за растениями (поливая, рыхля землю), малыши учатся заботиться о живых существах, понимать их потребности и чувствовать ответственность за их благополучие. 
• Обогащение сенсорного опыта: трогая землю, рассматривая листья, ощущая запах растений, дети получают богатый сенсорный опыт, который способствует развитию их чувственного восприятия мира. 
• Формирование положительных эмоций: видя результаты своего труда – растущие и цветущие растения, дети испытывают чувство радости, удовлетворения и гордости, что способствует формированию положительного отношения к природе. 
Наблюдения за ростом растений – это: 
• Увлекательный процесс познания: дети учатся видеть закономерности, сравнивать результаты, делать выводы и понимать, как разные факторы (свет, вода, тепло) влияют на рост растений. 
• Развитие речи и мышления: обсуждая с педагогом и сверстниками свои наблюдения, дети учатся выражать свои мысли, задавать вопросы и рассуждать. 
• Стимул к творчеству: вдохновленные красотой растений, дети рисуют, лепят, создают аппликации и другие творческие работы, что способствует развитию их воображения и художественных способностей. 
Что мы выращиваем? Да всего понемногу! Лук, укроп, петрушку, огурцы, помидоры, перец, цветочную рассаду... Некоторые из этих овощных культур плавно переселяются с подоконника в теплицу и на огородные грядки на территории детского сада. Главное – чтобы растения были неприхотливыми и быстро росли, чтобы малыши могли увидеть результаты своего труда. 
Огород на окне и наблюдения за ростом растений – это не просто развлечение, а важный инструмент экологического воспитания детей младшего возраста, который помогает сформировать у них бережное отношение к природе, развить любознательность, ответственность и творческие игры

С радостью сообщаем о том, что ЧОУ "Татнефть-школа" вновь объединилась в добром деле - наша традиционная благотворительная акция помощи бездомным животным "ЗооЗабота" прошла с успехом! Благодаря невероятной поддержке наших детей, родителей и сотрудников, мы собрали корма и необходимые средства для ухода за животными. 
Всё собранное было передано через волонтеров в приют "КОШКИН ДОМ", это стало возможным благодаря активному сотрудничеству с волонтерским движением и неравнодушным сердцам участников нашей акции. Мы очень рады, что можем внести свой вклад в защиту животных.  От всего сердца благодарим сотрудников и родителей за активное участие и поддержку! Только вместе мы можем сделать мир лучше для тех, кто в этом нуждается. 

Дорогие друзья, есть у вас есть возможность оказать поддержку братьям нашим меньшим, которые временно или постоянно находятся в городских приютах, вы можете: 
• оказать материальную поддержку; 
• подарить бездомному животному любящую семью! Познакомьтесь с питомцами из приюта и, возможно, именно ваша семья найдет своего преданного друга! 
Страница фонда «КОШКИН ДОМ» представлена в социальной сети ВКонтакте: 
https://vk.com/pomogivisit.chetyrehlapyenovosti 
https://vk.com/wall-59922868_36381
Давайте вместе согреем заботой сердца тех, кто нуждается в нашей помощи!