В марте есть красивый праздник.
Он заходит в каждый дом.
И с красивыми словами
Поздравляют женщин в нём.

Будьте женщины любимы.
Будьте ласковы, щедры.
И всегда неотразимы.
И, конечно же, умны!
 

Масленица – веселый и жизнеутверждающий праздник проводов зимы и встречи весны, который с удовольствием отмечают как дети, так и взрослые. Но нужно помнить, что Масленица – это древний, еще языческий праздник, который сохранился после крещения Руси. Это праздник со своими особыми традициями, смысл которых детям может быть непонятен. Например, Вы знаете, почему масленица – такой громкий и шумный праздник? Потому что землю нужно разбудить, и тогда начнется весна, можно будет пахать землю и сеять хлеб. Постарайтесь найти время и расскажите детям про масленицу: о том, почему праздник так называется; почему масленица отмечается всегда разного числа; про то, зачем сжигают чучело и, конечно, про знаменитые масленичные блины.

II тур муниципального этапа Республиканского профессионального конкурса «Воспитатель года - 2023»
14.12.2022
12, 13 декабря 2022 года проведено второе конкурсное испытание муниципального этапа Республиканского профессионального конкурса «Воспитатель года - 2023».
Педагоги ДОУ № 2, 4, 5, 8, 27, 40, 44, 53, 63 продемонстрировали педагогическое мероприятие с детьми, фрагмент практического опыта работы, заявленного в творческой презентации.
       По итогам просмотренных мероприятий определились педагоги, набравшие наибольшее количество баллов, это:
1.      Соловьева Марина Петровна, педагог-психолог МБДОУ «ЦРР-д/с №2 «Планета детства»;
2.      Белова Зухра Маратовна, воспитатель МБДОУ № 5 «Колокольчик»;
3.      Сафина Алина Мударисовна, педагог-психолог МБДОУ «ЦРР-д/с №8 «Умка»»;
4.      Козлова Лилия Нафисовна, воспитатель  по обучению детей татарскому  языку МБДОУ  «ЦРР-д/с №44 «Росинка»;
5.      Маклова Наталья Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 53  «Светофорик»;
6.      Хамзина Алсу Мунировна, воспитатель МБДОУ № 63 «Калинка».
Данным педагогам предстоит участие в третьем  конкурсном испытании «Мастер-класс» с аудиторией взрослых, который состоится в январе 2023 года.
ВСЕМ  ЖЕЛАЕМ  УДАЧИ!!!

И, конечно сердечно поздравляем нашего педагога-психолога!

"УМКА" -ВСТРЕЧАЕТ ГОСТЕЙ!

7 декабря 2022г. в МБДОУ "ЦРР-д/с № 8 «Умка» состоялась 1 часть муниципального этапа
Республиканского профессионального конкурса
«Воспитатель года – 2023». Конкурс растет, развивается, вовлекая в свою орбиту все больше специалистов дошкольного образования: воспитателей и учителей-логопедов, педагогов-психологов и инструкторов по физической культуре, музыкальных руководителей.
В конкурсе принимали участие 14 педагогов детских садов города:
Соловьева Марина Петровна, педагог психолог МБДОУ «ЦРР-д/с №2 «Планета детства»;
Хайретдинова Лилия Рифхатовна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №4 «Дружба»»;
Белова Зухра Маратовна, воспитатель МБДОУ № 5 «Колокольчик»;
Казанцева Евгения Олеговна, музыкальный руководитель МБДОУ «ЦРР-д/с №7 «Золотой ключик»»;
Сафина Алина Мударисовна, педагог-психолог МБДОУ «ЦРР-д/с №8 «Умка»»;
Рахова Гульюзем Якфаровна, воспитатель МБДОУ № 9 «Садко»;
Аксенова Лариса Юрьевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 15 «Теремок»;
Балабанова Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 19 «Звездочка»;
Зарипова Гузель Наилевна, воспитатель по обучению детей татарскому языку МБДОУ «ЦРР-д/с №22 «Алсу»;
Никулаева Светлана Михайловна, воспитатель МБДОУ № 26 «Ёлочка»;
Давлитова Алия Рафиковна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №27 «Нэни куллар»;
Каримова Ильзира Ирековна, музыкальный руководитель МБДОУ № 31 ;
Козина Наталья Витальевна, воспитатель МБДОУ № 33 «Незабудка»;
Маринина Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ № 34 «Чебурашка».
Задача конкурса – сделать так, чтобы лучшие педагогические разработки стали нормой жизни, а инновации превратились в обычную практику. Все конкурсные испытания позволяют раскрыть потенциал конкурсантов и увидеть каждого из них комплексно, в разных ролях.
Всем педагогам мы желаем творческих успехов и удачи во 2 туре.

 Наступила пора к подготовке празднования Нового года! И хоть кажется, что праздник еще далеко, праздник приближается, а значит пора украшать группу, чтобы порадовать ребят и создать новогоднее настроение!

Физическая культура в детском саду – это важная составляющая общего развития ребенка в детском учреждении. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, активным и жизнерадостным. Чтобы ребенок всегда был таким, основы нужно заложить с самого раннего детства. Именно поэтому в детском саду большое внимание уделяется развитию мышц детей, их ловкости, силы и выносливости.

Аппликация из осенних листьев

«Кленовый лев».
Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей, воспитывает у детей терпение, усидчивость и фантазию. Учить рассматривать осенние листочки разной формы и сравнивать со знакомыми предметами или их частями, показать аналогии с конструированием из листьев.

Задачи: Вызвать интерес к созданию образа львёнка из листьев вместе с воспитателем. Продолжать знакомить детей с аппликацией из сухих листьев. Учить составлять композицию из листьев. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
 

Нужно чаще улыбаться,
Нужно всем добрее быть.
И улыбкой не бояться
Всех прохожих одарить.
Всемирный день Улыбки отметили воспитанники группы " Метеоры"и " Гномики".
В этот день воспитатели создали благоприятную обстановку в группе, вовлекли воспитанников в совместную деятельность, тем самым повысили общий позитивный эмоциональный настрой, научили дарить друг другу хорошее настроение, дарили друг другу улыбки, играли в игры
" Улыбнись сам себе" и " Подари улыбку другу".

 Рисование акварелью "Осенний букет" ( цветы в вазе). Учить рисовать цветы с натуры. Закреплять умение рисовать кистью изогнутые линии. Упражнять в рисовании акварелью. Развивать зрительную память, постоянно сравнивая изображение с натурой. Воспитатель: Мухутдинова Н.М.

«Настольные игры действительно идут детям на пользу. Они развивают воображение, смекалку, учат счёту и логике, принятию решений, тренируют память, риторику, крупную и мелкую моторику. Поскольку игра – это свободная деятельность ребёнка, обучение становится интересным и занимательным. Как правило, настольные игры предполагают участие нескольких игроков, которые взаимодействуют между собой и подчиняются общим правилам.