4 ноября в России отмечается День народного единства. День народного единства – государственный праздник, день воинской славы России. Праздник связан с освобождением Москвы от польских захватчиков в 1612 году и символизирует народное единение. Его отмечают все граждане Российской Федерации.

3 ноября 1953 года – историческая дата для нашего города и района - рабочий поселок Альметьево получил статус города и гордое имя Альметьевск. Сегодня исполнилось 68 лет нашему прекрасному городу. В детском саду прошли интерактивные экскурсии по городу, дошколята рассказали о своих любимых местах, где они любят гулять с родителями, наблюдать и восхищаться природой города. Угощать орешками белочек в парке Здоровья, кормить лебедей на каскаде прудов, уток на городском озере. Кататься на качелях, заорать на пляже. Как же здорово в нашем городе. Нарисовали рисунки и даже попытались построить здания города с помощью конструктора Бабашки.

7 день участия в проекте Ригли «Меньше мусора», финальный. Отдохнули на природе, насладились последними осенними денечками, весело провели время и самое главное правило  – НЕ ЗАБУДЬ УБРАТЬ МУСОР ЗА СОБОЙ, а можно просто собрать в мешок, если встретился по пути.  Что и делают наши воспитанники после небольших семейных пикников, а так же во время прогулок по лесу.

26 октября в рамках годового плана воспитательно-образовательной работы с педагогами детского сада была проведена деловая игра по нравственно-патриотическому воспитанию. Цель деловой игры - повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию.

 Для реализации нравственно -патриотического воспитания дошкольников необходимо соблюдение некоторых очень важных условий.

1. Повышение уровня самообразования педагогов дошкольных образовательных учреждений. Педагог сам должен хорошо знать, что целесообразно показать и рассказать детям, а самое главное, материал должен быть исторически верным и адаптирован для детского восприятия. В этом помогут различные методические мероприятия: консультации, семинары-практикумы, деловые игры, показ открытых занятий, работа творческих групп и т. д.

2. Создание предметной развивающей среды. Мышление дошкольника, как мы знаем, наглядно-образное. Поэтому так необходимо насытить окружающую малыша действительность предметами и пособиями, позволяющими более точно представить себе то, о чем говорит педагог. Например, в группах детей младшего дошкольного возраста оформлены уголки по социально-нравственному воспитанию, ориентированные на ознакомление детей с семьей, детским садом, любимым городом, селом; в группах детей старшего дошкольного возраста - уголки патриотического воспитания, содержащие материал по ознакомлению с городом, страной, государственной символикой.

3.Организация активного взаимодействия с семьями воспитанников. Семейный очаг, соединение родных душ под одной крышей - начальное звено соборного воспитания. Необходимо научить детей уважать и хранить семейные традиции, знать свою родословную, почитать старшее поколение, знать традиции своей Родины, своего края. Только с привлечением всех участников образовательного процесса - педагогов, родителей, учреждений социума (музеи, школы, библиотеки, др.) можно говорить об успешной реализации программы нравственно - патриотического воспитания в ДОУ.

II этап фестиваля «Юные гтоошки» прошел сегодня в детском саду, команда дошколят из подготовительных  к школе групп сдавала нормативы для первой ступени ГТО – наклоны вперед, прыжки с места и подъем туловища из положения лежа. Все справились с заданиями, получили призы от организаторов.

6 день участия в проекте мы поговорили о том как беречь окружающую нас природу от загрязнения, что пока в наших силах дошкольников, это тот мусор, который образуется стараться разделять, собирать батарейки, пластиковые крышечки, макулатуру, напоминать об этом взрослым, говорить чтобы использовали экосредства, и в магазин ходили с экосумкой, использовали многоразовые упаковки. А еще охранять и беречь природу – цветы, деревья, растения, насекомых, животных – и всегда помнить правила, когда находишься в лесу, на речке, когда отдыхаешь.

5 день участия в проекте. Один день без мусора с полезной альтернативой  в семье Салахутдиновой Рузаны, (логопедическая подготовительная к школе группа «АБВГДейка»)

4 день участия в проекте поговорили дома с родителями, бабушками и дедушками, много ли мусора было раньше. Оказывается такого количества одноразовой упаковки еще лет двадцать назад не было, а еще лет 20 назад и вообще все можно было использовать много, много раз. В магазинах продукты заворачивали в специальную оберточную бумагу (а не целлофановые пакеты), пакеты для круп были также из такой бумаги  (потом можно было сдать в макулатуру, или использовать еще на что), молоко было в стеклянных бутылках, которые сдавали в магазин, а еще за молоком ходили с бидончиком. А в магазин ходили вообще чаще всего ходили с авоськами, или сумками сшитыми из ткани,   которые служили людям долго, долго. Очень плохо, что сейчас такое количество упаковки, которую нельзя использовать много раз, а некоторую так и вообще сразу надо выкинуть, так как ее никак нельзя обработать и она уже будет приносить вред человеку,  и этим самым мы создаем угрозу нашей планете.

3 день участия  в проекте обсуждение проблемы загрязнения, ведь это не только мусор. А это загрязнения воздуха выхлопными газами от автомобилей, реки и озера сточными водами. А еще глобальная проблема загрязнение воздуха и воды чистящими и моющими средствами, которыми мы пользуемся – это и порошки, аэрозоли, и т.д. Это очень опасно для природы. Поэтому надо постараться заменить их экологическими средствами.  Об этом говорили наши дошколята на занятиях с воспитателями, и дома с родителями.

2  день участия в проекте- обсуждение проблемы загрязнения пластиком. В игровых ситуациях рассматриваем раздельный сбор мусора, и что можно сделать с ним, как утилизировать и как уменьшить пользование пластиком. Те же крышечки можно собирать и через волонтеров отправлять на переработку, что мы и делаем уже два года. Можно изготовить нужные предметы, например просто поделки для украшения группы, а можно такие вещи которые пригодятся в хозяйстве, например,  органайзеры для цветных карандашей. Очень много в быту пользуются полиэтиленовыми пакетами, которые можно но и нужно заменить на бумажные или экологические сумки многоразового использования.