Театр – дети.

7 мая 2013 года на базе МАДОУ «ЦРР-д/с №39 «Золотой петушок» состоялось КМО педагогов-психологов на тему: «Развитие эмоционального интеллекта через театрализованную деятельность».

Именно в детстве необходимо научить ребенка волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, пробудить в детской душе эту драгоценную способность сопереживать, сорадоваться, сострадать и лучше чем в театрализованной деятельности этого не сделаешь нигде.

С сообщением на тему: «Теоретический аспект проблемы развития эмоционального интеллекта дошкольников через активное использование театрализованной деятельности» выступила Бабаева И.А. педагог-психолог МБДОУ №24. В  своем выступлении Бабаева И.А. раскрыла понятие эмоционального интеллекта и насколько эта проблема актуальна. А если есть проблема, значит, есть и методы ее решения. К одним из методов относится театрализованная деятельность.  Именно она, как нельзя лучше, подходит для дошкольников, ведь театр – это сказка.

Непосредственно образовательную деятельность по эмоциональному развитию детей  «В гостях у театра» продемонстрировала Вавилова Л.Н. педагог-психолог МАДОУ №39. Дети совершили путешествие в интересный мир театра и побыли в роли артистов: им представилась возможность поработать со своим голосом, изобразить актеров цирка без слов при помощи мимики и движений, увидеть определенную сцену театра только при помощи волшебной музыки. А какой же театр без танцев?  В завершении путешествия дети нарисовали своих любимых сказочных героев и поделились своими впечатлениями.

Подвела итоги сообщением на тему: «Развитие эмоционального интеллекта педагогов как личностной составляющей педагогического мастерства» Петрова Л.Н. педагог-психолог МБДОУ №43. Петрова Л.Н. обозначила такую проблему, что педагог без эмоционального интеллекта сложно входит в свою работу, ему тяжело работать, он не находит контакта с детьми. Выход – заниматься  эмоциональным развитием.