23 мая в МБДОУ «Д/с №19 «Звёздочка» состоялся Республиканский открытый семинар-практикум для слушателей профессиональной переподготовки по программе «Специальное (дефектологическое) образование» направление «Олигофренопедагогика» на тему: «Формы, методы и приемы коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушением интеллектуального развития в условиях дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида».

Участниками семинара были слушатели профессиональной переподготовки по направлению «Олигофренопедагогика» филиала МСГИ в г. Казани; Осиповская Марина Петровна, заведующая кафедрой специального (дефектологического) образования филиала Негосударственного образовательного частного учреждения высшего профессионального образования «Московский Социально-Гуманитарный Институт» в г. Казани, кандидат педагогических наук, представители администрации и педагогического коллектива МБДОУ «Д/с №19 «Звёздочка»: Ермакова Ирина Вячеславовна, заведующая, Игнатова Надежда Сергеевна, старший воспитатель, педагоги и специалисты детского сада

Участники семинара-практикума получили конверты с программой семинара-практикума, бланками для отзывов о просмотренных мероприятиях. В начале проведения семинара-практикума были организованы: экскурсия по детскому саду, выставка методической литературы и пособий, дидактических и развивающих игр; фотовыставка «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья».

Музыкальным руководителем Никоновой Еленой Сергеевной проведено музыкальное приветствие для гостей с участием воспитанников детского сада.

Заведующая МБДОУ «Д/с №19 «Звёздочка» Ермакова Ирина Вячеславовна поприветствовала участников семинара, рассказала о работе дошкольного образовательного учреждения, затем предоставила слово Осиповской Марине Петровне, заведующей кафедрой специального (дефектологического) образования филиала МСГИ в  г. Казани, кандидата педагогических наук, которая выступила по теме: «Актуальные проблемы дошкольного образования в Республике Татарстан».

 С этапами и приёмами формирования сенсорных эталонов у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью познакомила учитель-дефектолог Канануха Жанна Геннадьевна.

 На видеоматериале, представленном участникам семинара-практикума, была продемонстрирована индивидуальная работа учителя дефектолога Миллер Зульфии Саидовны по закреплению темы «Домашние и дикие животные» в группе для детей с интеллектуальной недостаточностью.

 Участникам семинара были представлены презентации из опыта работы воспитателя Шакмаковой Нины Николаевны по теме «Формирование экологической культуры через трудовую деятельность у детей с интеллектуальной недостаточностью» и воспитателя Шипициной Надежды Павловны по теме  «Развитие мелкой моторики через продуктивные виды деятельности».

 Участникам семинара-практикума было предложено просмотреть видеоматериалы занятий: коррекционно-развивающей деятельности по формированию познавательно-речевой активности на лексическом материале «Семья»» учителя-дефектолога Петиной Светланы Владимировны, учителя-логопеда Дмитриевой Гузель Фанисовны, воспитателей Гиниятуллиной Зульфии Исмагиловны и Галимовой Ляйсан Маснавиевны; индивидуального занятия педагога психолога Усмановой Альбины Узбаковны с гиперактивным ребёнком.

Также были просмотрены видеоматериалы по приобщению детей к традициям национальной культуры через игру-драматизацию сказки «Медвежонок Аппас» в рамках интеграции образовательных областей «Музыка», «Коммуникация», представленные музыкальным руководителем Никоновой Еленой Сергеевной и воспитателем по обучению татарскому языку Горбуновой Алсу Мидехатовной.

 На заседании круглого стола состоялось обсуждение просмотренных мероприятий, которые получили высокую оценку участников семинара. Все мероприятия проведены на профессиональном уровне с применением здоровьезберегающих технологий, с учётом специфики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги и специалисты детского сада опираются на зону ближайшего развития каждого ребёнка, используют задания с опорой на разные анализаторы, строят свои занятия от простого к сложному, представляя многообразие методов и приёмов работы с детьми. Дети имеют достаточный объём знаний по различным темам, который можно достичь только систематической последовательной работой. Педагогов отличала доброжелательность и тактичность, грамотная речь, правильно поставленные чёткие инструкции.

Перед закрытием республиканского семинара в заключительном слове Осиповская Марина Петровна и участники поблагодарили администрацию, педагогов дошкольного учреждения за прекрасную организацию и проведение республиканского мероприятия, предложили продолжать дальнейшее сотрудничество по обмену опытом педагогов, пожелали дальнейших творческих успехов.