Среди учащихся 5-8 классов учитель физической культуры Хайруллин И.И. провел соревнования по бадминтону. Самые сильнейшие оказались учащиеся 7 класса.

Для учащихся 1-4 классов учителя Халиуллина Г.Ф. и Юсупова Е.А. провели игровую программу "День веселых затей"

Для учащихся 5-6 классов Сафиуллин А.З провел викторину по правилам дорожного движения. Учащиеся повторили правила по ПДД во время весенних каникул.

Квест «В страну словарей», проведенный в 5 -9 классах, позволил учащимся заново познакомиться со своими бессменными помощниками – словарями. В кабинете русского языка имеется 29 видов разных словарей и энциклопедий. Учащиеся подготовили подробную презентацию самых популярных из них,  выступили с ней перед собравшимися. Они также рассказали об авторах известных словарей : В. И. Дале, Д. Н. Ушакове, С. И. Ожегове.  Целью данного мероприятия было расширение  знания детей в области русского языка, знакомство с системой лингвистических словарей, конкретными словарями разных типов;  развивитие  мыслительных  навыков учащихся (внимания, поиск информации, умения анализировать, расширение словарного запаса, воспитание культуры речи и интереса к родному языку. На мероприятии были вручены дипломы призерам Всероссийского конкурса  «Лисенок» по русскому языку и литературе.

В школе прошли классные часы, посвященные Дню воссоединения Крыма с Россией. 

16 марта 2021 года исполняется семь лет со дня проведения в Крыму и Севастополя общенародного референдума, по итогам которого 18 марта 2014 г в Москве был подписан договор о вхождении в состав РФ двух новых субъектов Федерации-Республика Крым и города федерального назначения Севстополя (установлен законом "О праздниках и памятных датах В Республике Крым" от 29.12.2014 г.).

Учащиеся 5 класса приняли участие во Всероссийском конкурсе "Лисёнок" по русскому языку и литературе. Задаев Рузиль (3 место),Журавлева Виктория (2 место) они стали призерами этого конкурса., Кузнецов Виталий получил сертификат участника.

Учащиеся начальной школы показали внеклассное мероприятие «Правильное питание –залог здоровья!»  целью которой были: закрепление знание у детей о витаминных  качествах овощей и фруктов, об их значимости в жизни школьников.

В ходе мероприятия учащиеся читали стихи о полезной и вредной еде.

Затем ребята показали сценку « Спор овощей», где учащиеся получили представление об основных группах питательных веществ –белках, жирах, углеводов и витаминах, функциях этих веществ в организме.  В конце мероприятия была проведена игра «Что нам дарит еда?»

Ребята сделали вывод:

Чтоб здоровым, сильным быть

Надо овощи любить,

Все без исключения!

Среди учащихся 1-4 классов  прошел классный час на тему «Здоровое питание».

Одной из важнейших задач  сегодня является формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью.

Основные проблемные вопросы, которые  обсуждались на классном часе:

l. Что такое здоровое питание?

2. Какие продукты являются полезными, а какие вредными?

3. Что необходимо знать школьнику о своем питании

На классном часе были заслушаны проекты о вреде "фаст – фудов", выявлены факторы, отрицательно влияющие на организм человека.

Ребята рассказали об опытах, проведенных ими по данной теме. Так было выяснено, что картошка – фри, сухарики, чипсы, на протяжении большого времени не изменяют своих вкусовых качеств. Эти же продукты, приготовленные в домашних условиях являются скоропортящимися, так как в них отсутствуют консерванты.  Пища должна быть разнообразной, и, конечно, нужно учитывать возраст, национальные традиции и место проживания.

Далее учащиеся строили пирамиду, выбирали продукты, которые являются полезными для их организма: а именно, без вкусовых добавок.

Были проведены игры: «Мозговой штурм», отгадывание загадок, кроссворда.

Пришли к выводу, что здоровая еда – это здорово, а так же, для организма ребенка необходимо горячее питание. Никогда не поздно пытаться изменить свой образ жизни и пищевые привычки в лучшую сторону, чтобы быть здоровыми духовно и физически, прожить долгую и счастливую жизнь!

В нашей школе традиционно - ежегодно проходит военно-спортивная игра «Зарница». Увлекательные соревнования проводились "А ну-ка, мальчики! А ну-ка, девоски!" для учащихся 1-11-х классов .Команды-участники ждали игру с нетерпением. Начало было традиционным: общее построение, где командиры обязательно сдавали рапорт, а судьи проверили готовность каждой команды. После получения маршрутных листов все отправились на соревнования.

Командам предстояло показать свои знания и умения на шести разных этапах игры. Переноска раненого, оказание первой медицинской помощи, разминирование поля, действие по сигналу, музыкальная разминка и викторина на военную тематику, гонки на санях и это далеко не полный перечень заданий, которые предстояло выполнить участникам. На каждом этапе команды зарабатывали баллы.

Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Даже педагоги не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, как могли, помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них.

Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований. Судьям пришлось в этот день нелегко: команды настолько хорошо выступали, что определить лучших было очень трудно. Но итоги были подведены. Победителем стала одна команда "Зеленые". Все участники  получили грамоты.  

Несомненно, в ходе подобных игр учащиеся приобретают практические навыки начальной военной подготовки и медицины, спортивные умения и навыки. И, конечно же, игровые моменты создают интерес, вызывают стремления ежегодно проводить такие мероприятия и позволяют лучше усвоить и закрепить имеющийся теоретический материал на практике. Такие соревнования формируют и развивают морально-психологические качества учащихся.

Патриотическое воспитание возрождается и сейчас, а игра «Зарница» до сих пор любимая военно-спортивная игра школьников.

Презентация словаря – энциклопедии «Слово года -2020 была проведена в кабинете русского языка для учащихся 5 -11 классов. Ребята и учителя проделали большую предварительную поисково – исследовательскую работу по анализу употребляемости слов в ушедшем 2020 году.  Ими была изучена  специальная  литература, привлечены для составления энциклопедии этимологические и толковые словари, ресурсы сети Интернет. По итогам работы были оформлены стенды, для выступления использованы предметы, иллюстрирующие те или иные понятия.