МБОУ «Карамалинская начальная общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района РТ (реорганизация)
Визитная карточка
| Адрес: | 422877, РТ, Алькеевский район, с. Карамала |
| Телефон: | (84346) 7-36-13 |
| E-Mail: | skaramal.alk@edu.tatar.ru |
| У нас учатся: | 25 |
| У нас учат: | 15 |
татарский язык 6кл ксош
Татар теле дәресләрен календарь – тематик планлаштыру
Класс 6
Барлык сәгать саны 105
Атналык сәгать саны 3
Планлаштырган контроль эшләр 4
Диктантлар 7(4)
Изложениеләр 7(2)
Сочинениеләр 3(1)
Бәйләнешле сөйләм үстерү дәресләре 4
Дәреслек Ф.Ю.Юсупов.Татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең 6сыйныфы өчен дәреслек, Казан, “Мәгариф” нәшр,2006
6 нчы класста татар теле буенча белем бирү
программасына аңлатма язуы
Бу белем бирү программасы дәүләт гомуми белем бирү стандартларына һәм “Татар урта гомуми белем мәктәпләре өчен татар теленнән программа:5-11 нче сыйныфлар”га(Казан:Мәгариф,2003),К.З.Зиннәтуллинаның 6 нчы класс өчен татар теленнән программасына нигезләнеп төзелде.
Белем бирү программасында татар теленә төп белем бирү баскычында өйрәтүнең максат һәм бурычлары чагылыш тапты.Моның төп максаты-укучыларның тулы грамоталылыгына ирешү,әйтмә һәм язма тел культурасын күтәрү;татар теле фәне нигезендә эзлекле белем бирү.
Белем бирү программасы Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан расланып тәкъдим ителгән Д.Г.Тумашева,Ф.Ю.Юсупов,К.З.Зиннәтуллина,Б.М.Мифтаховның 2006 нче елда басылып чыккан “Татар теле.Татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең 6 нчы сыйныфы өчен дәреслек” китабын куллануны күз алдында тотып төзелгән.
Мәктәпнең гамәлдәге укыту планы буенча 6 нчы класс өчен белем бирү программасы татар теленә атнага 3 сәгать күләмендә өйрәтү каралган.
Укучылар 6 нчы класста татар теле буеча түбәндәге белем һәм күнекмәләрне үзләштерергә тиеш:
-сүз төркемнәрен һәм аларның үзенчәлекле грамматик билгеләрен тану,мисалларны морфологик һәм өлешчә синтаксик яктан тикшерү;
-теоретик материалларга туры килә торган орфограммаларны мисаллар эченнән табу,сүзләрнең дөрес язылышын дәлилләү,сөйләмдә ярдәмче һәм синоним сүзләрне дөрес куллану,алынма сүзләргә төрләндергеч кушымчаларны дөрес ялгау,алмашлыклардан һәм теркәгечләрдән фразаара бәйләнеш чаралары буларак оста файдалану.Текст эчендә цифрларны дөрес язу;
-катлаулы план төзү.План нигезендә сочинениегә материал туплау,аны билгеле бер эзлеклелеккә китерү;
-сөйләм төрләрен(сыйфатлама,хикәяләү,хөкем йөртү)аеру,шуларга туры китереп,сочинениеләр язу,телдән,монологик һәм диалогик формаларда сөйләү;
-текстның эчтәлеген төрлечә(төгәл,кыскартып яки киңәйтеп сөйләү);
-берәр хәл яки вакыйга хакында мәкалә язу;
-изложение,сочинение һәм башка язмаларны камилләштерү(тулыландыру,редакцияләү һ.б.);
-эш кәгазьләре төреннән расписка һәм акт язу.
|
№ |
Т Е М А |
МатериалИКТ куллану |
Метод һәм алымнар БРИга әзерләнү |
Өстәмә эш |
Дәрес тибы һәм төре |
Сәгать саны |
Вакыты |
|
I чирек (27 сәгать) |
|
|
|
|
|||
|
1 |
Туган тел турында әң-гәмә |
Дәреслек, х.а.и.әсәрләре |
Әңгәмә, өстәмә материал өчен күнегүләр эшләү |
Тел турында мәкальләр тупларга |
Катнаш дәрес |
1 сәгать |
________ |
|
Алдагы сыйныфларда үткәннәрне кабатлау |
|
|
|
|
|||
|
2 |
Сүз төркемнәре. Җөмлә кисәкләре |
Дәреслек, дидактик материал, Д-1 |
Әңгәмә, практик күнегүләр эшләү Ч.М.Харисова.Татар теле.Тестлар,128-135бит |
Әдәби әсәрдән 1 җөмлә тикшерергә |
Практик дәрес
|
1 сәгать |
________ |
|
3 |
Ясалышы ягыннан сүз төрләре |
Дәреслек, таблица, дидактик материал, Д-1 |
Әңгәмә, күне-гүләр эшләү, мөст. Эш өчен күнегүләр Ч.М.Харисова.Татар теле.Тестлар,50-51бит |
|
Кабатлау дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
4 |
Сайланма диктант |
Диктантлар җыентыгы |
Аңлату, диктант яздыру Ч.М.Харисова.Татар теле.Тестлар,59-92бит |
|
Йомгаклау дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
Морфология |
|
|
|
|
|||
|
5 |
Сүз төркемнәре ту-рында төшенчә |
Дәреслек, таблица, өстәмә әдәбият, Д-1 |
Аңлату, әңгәмә, биремнәр үтәү |
|
Яңа материал аңлату |
1 сәгать |
________ |
|
Исем |
|
|
|
|
|||
|
6 |
Сүз төркеме буларак исем. Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр |
Дәреслек, таблица, рәсемнәр |
Аңлату, дәрес-лек белән эш-ләү, грамматик анализ, биремнәр үтәү |
24 нче күнегү 17 бит |
Яңа материал өйрәнү дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
7 |
Исемнәрнең килеш бе-лән төрләнеше |
Дәреслек, таблица |
Аңлату, әңгәмә, биремнәр үтәү, күнегүләр эшләү |
|
Яңа материал өйрәнү дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
8 |
Сочинение “Кешене хезмәт бизи” |
Рәсемнәр, терәк сүз-ләр, матур әд. әсәр-ләре |
Әңгәмә, белем һәм күнекмә-ләрне ныгыту |
Язып бетерергә |
Сөйләм телен үстерү дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
9-10 |
Исемнәрнең тартым бе-лән төрләнеше |
Дәреслек, таблица |
Аңлату, дәреслек белән эшләү, күчереп язу, күнегүләр эшләү |
|
Материалны ныгыту һәм камилләштерү дәресе |
2 сәгать |
________ |
|
11-12 |
Тартым һәм килеш кушымчаларын кулла-нуда стилистик төр-лелек |
Дәреслек, таблица |
Әңгәмә, күнегү-ләр үтәү, би-ремнәр үтәү, грамматик анализ |
53 нче күнегү 31 бит |
Белемнәрне системалаштыру дәресе |
2 сәгать |
________ |
|
13 |
Изложение “Аккош” |
Җыентык |
|
Язып бетерергә |
Белем-күнекмәләрне тикшерү |
1 сәгать |
________ |
|
14-15 |
Исемнәрнең ясалышы |
Дәреслек, таблица |
Сөйләү, күнегү, мөст.язма эшләр |
|
Яңа материал өйрәтү дәресе |
2 сәгать |
________ |
|
16 |
Синоним һәм антоним исемнәр |
Максимов 86 б. Дәреслек, плакат |
Әңгәмә, күчереп язу, күнегүләр-дәге биремнәрне үтәү |
|
Материалны камилләштерү |
1 сәгать |
________ |
|
17 |
Исемнәрне гомумиләш-тереп кабатлау |
Дидактик материал, карточка, тест, Д-1 АБ |
Әңгәмә, кабатлуа өчен биремнәр, со-раулар бирү Ч.М.Харисова.Татар теле.Тестлар,59-63бит |
67 нче күнегү 34 бит |
Зачёт дәрес |
1 сәгать |
________ |
|
18 |
Контроль диктант |
“Мәгариф” журналы |
Аңлату, әйтеп яздыру, мөст. биремнәр эшләү |
|
Контроль дәрес |
1 сәгать |
________ |
|
19 |
Хаталар өстендә эш. Кабатлау |
Дәреслек, өстәмә материал |
Әңгәмә, иҗади эшләү |
“Туган ягым” хикәя язырга |
Уен-дәрес |
1 сәгать |
________ |
|
Фигыль |
|
|
|
|
|||
|
20 |
Фигыль турында төшен-чә.Фигыльнең мәгънәсе |
Дәреслек, таблица, схема Д-1 АБ
|
Аңлату, әңгәмә, күчереп язу, биремнәр үтәү |
|
Яңа материалны аңлату |
1 сәгать |
________ |
|
21 |
Фигыльнең башлангыч формасы. Барлык-юклык төре |
Плакат, схема, дәреслек |
Аңлату, мөст. биремле эшләрне төгәл башкару |
83 нче күнегү 43 бит |
Белемнәрне ныгыту, камилләштерү дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
22 |
Фигыльнең зат-сан бе-лән төрләнеше |
Дәреслек, таблица |
Аңлату, күчереп язу, күнегүләр эшләү, грам-матик анализ |
|
Яңа материал аңлату |
1 сәгать |
________ |
|
23-24 |
Фигыль юнәлешләре |
Дәреслек, плакат Д-1 АБ |
Аңлату, күнегү-ләр эшләү, мөст.биремнәрне үтәү |
“Дустыма хат” хат язу |
Яңа материал аңлату |
2 сәгать |
________ |
|
25 |
Искәртмәле диктант |
Диктантлар җыентыгы |
Әйтеп яздыру, белемнәрне тик-шерү өчен иҗади эшләү |
|
Тикшерү дәресе |
1 сәгать |
________ |
|
26 |
Фигыль төркемчәләре |
Плакат, дәреслек |
Аңлату, күчереп язу, күнегүләр эшләү, сорау-ларга җавап бирү |
Әкиятне дәвам итеп бетерергә (д.м.) |
Яңа материал аңлату |
1 сәгать |
________ |
|
27 |
Боерык фигыль |
<td valign="top" width="202</body>
||||||
