В Татарстане началась вакцинация граждан против гриппа. 

По инициативе Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан в целях популяризации Конвенции ООН о правах ребенка, информационно-правового просвещения детей и молодежи, стимулирования их социально-правовой активности, а также пропаганды позитивно направленной, общественно полезной творческой деятельности подрастающего поколения в сфере повышения правовой грамотности и правовой культуры 10 сентября 2018 года стартует V Республиканский конкурс информационно-социальных видеороликов «Ребенок в мире прав»- «Бала хокук даирәсендә».
    Организаторами Конкурса являются Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан, Министерство образования и науки Республики Татарстан, Министерство по делам молодежи Республики Татарстан, Министерство юстиции Республики Татарстан, Республиканское агентство по печати и массовым коммуникациям «Татмедиа», Республиканская комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, органы управления образованием и управления по делам молодежи и спорту исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан, Региональная общественная организация «Совет детских организаций Республики Татарстан».
    Участниками Конкурса могут выступать дети и молодежь в возрасте от 6 до 30 лет как индивидуально, так и в составе групп или творческих коллективов.

В рамках единого тематического классного часа, посвященного жизни и творчеству Л.Н.Толстого в Ромодановской школе была проведена «Своя игра» для учеников 11 класса. В ходе личного соревнования старшеклассники вспомнили ключевые эпизоды романа-эпопеи «Война и мир», попробовали угадать героев по описанию, разобраться в родственных связях персонажей. Также пришлось вспомнить некоторые факты из жизни самого классика. Для учащихся младшего звена была организована встреча с сельским библиотекарем, а для учеников среднего звена викторина «Л.Н.Толстой в Казани»

7 сентября в школе прошли выборы на должность президента детской организации СМиД. Участие в выборах принимал весь школьный состав. В ходе упорной борьбы наибольшее количество голосов набрал ученик 10 класса! Премьер- министром школы, по результатам голосования, стала ученица 11 класса. Поздравляем и желаем начать новый учебный год с лёгкой руки!

7 сентября отряд ЮИД посетил дошкольную группу нашей школы, для того, чтобы рассказать маленьким воспитанникам детского сада о правилах дорожного движения. Выступление ЮИДовцев было ярким и запоминающимся, оно очень понравилось детям. Чтобы малыши-дошколята смогли осознанно переходить проезжую часть, школьники для них подготовили выступление агитбригады «Кто если не мы», рассказали о главных знаках на дороге.

6 сентября для учащихся 3-4 классов прошёл классный час на тему «Огонь – одно из самых больших чудес природы», в ходе которого учащиеся узнали что огонь может быть не только врагом, но при правильном обращении с ним и другом человека. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей, его использовали для приготовления пищи, изготовления орудий труда. Благодаря огню человечество проникло в космос. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие – пожар. Чтобы избежать пожара, предупредить его нужно знать, каким же образом огонь вырывается на свободу. В чём же причина этого? Как действовать при пожаре? Школьники с большим удовольствием принимали участие в беседе.

В конце мероприятия все сделали вывод, главный способ защиты от пожара – самому не стать его причиной. Соблюдение правил пожарной безопасности поможет сберечь здоровье и жизнь!

В Ромодановской  дошкольной группе  прошел тематический день под названием «Правила дорожные - всем знать положено».  Цель тематического дня: формирование навыков безопасного поведения на дорогах; развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке; вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах; воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год.
Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014/15 учебного года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.
    Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.
    Пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год:

    ► 1. Отцы и дети

    Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.
 

 ► 2. Мечта и реальность

     Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.  В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

    ►3. Месть и великодушие

      В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

►4. Искусство и ремесло

     Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.
 
    ►5. Доброта и жестокость

    Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.
    В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.
    Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.
   В 2018/19 учебном году итоговое сочинение пройдет 5 декабря, 6 февраля и 8 мая.