Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Она имеет большое значение для интеллектуального и социально-личностного развития ребенка. Сюжетно-ролевая игра, как никакая другая деятельность, в силу специфики обеспечивает детскую активность, самостоятельность, самовыражение, самодеятельность.

В первые годы жизни при обучающем воздействии взрослых ребенок проходит этапы игровой деятельности, которые представляют собой предпосылки сюжетно-ролевой игры. У детей 1-2 лет формируется сюжетно-отобразительная игра, в которой дети начинают активно отображать впечатления, полученные в повседневной жизни. Воспитатель учит малышей отражать жизненные ситуации, знакомые им по личному опыту, в игровом плане. 

Воспитанники первой группы раннего возраста «Лучики» активно принимают участие в сюжетно-отобразительных играх, предложенных воспитателем. Наблюдая за действиями взрослых и других детей, малыши  с удовольствием воспроизводят увиденные действия в игре.

В ходе таких игровых ситуаций ребенок знакомится с предметами, удовлетворяет потребность ориентироваться в окружающем мире, стремится активно действовать и познавать новое.

Воспитатель Антонова О.Л.