Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад №3 «Петушок» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районының 3нче «Әтәчкәй» Алексеевск балалар бакчасы мәктәпкәчә белем бирү муниципаль бюджет учреҗдениесе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 422900, Республика Татарстан, Алексеевский район, пгт. Алексеевское, улица Калинина, дом 58А |
| Телефон: | +7(84341)-2-58-96 |
| E-Mail: | DS3.Alx@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Алексеевский детский сад №3 «Петушок» |
| Руководитель: | Баранова Оксана Леонидовна |
| Год основания учреждения: | 1987 |
| У нас учатся: | 125 |
| У нас учат: | 15 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад №3 «Петушок» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районының 3нче «Әтәчкәй» Алексеевск балалар бакчасы мәктәпкәчә белем бирү муниципаль бюджет учреҗдениесе - новости
Страницы: << ( 151 ) 152 153 154 155 156 157 158 159 160 >>
-
"НАШИ ЮБИЛЯРЫ" 14.11.2015
Сегодня, у старшего воспитателя детского сада День рождения.
Весь коллектив поздравляет Наталью Александровну с этой датой и желает счастья, здоровья и творческих успехов.
-
Мастер-класс от Левшиной О.В. творческое развитие детей 'Фрукт или офощ?' 19.10.2015
Что может быть проще определить фрукт или овощ?! А на самом деле не каждый взрослый может чётко определить разницу, да и много ли фруктов и овощей мы знаем?В обучении детей, Левшина О.В., старается придерживаться двух правил: научить думать и привить любовь к обучению. Она считает, что важно, чтобы ребёнок не просто запомнил, что яблоко это фрукт, огурец овощ, а чтобы он смог логически понять, где фрукт и овощ. Тут ей помогает метод обобщения.Традиционно детей учат определять фрукты и овощи упрощенно по двум признакам:- вкус;- место произрастания.Первый признак – вкус. Как правило, все фрукты сладкие, а овощи нет. Поэтому ребёнок может оперировать на свой прошлый и будущий опыт, если это сладкое, то скорее всего фрукт.Второй признак - произрастание. Фрукты растут на деревьях, а овощи на земле (на грядках).Во всем есть свои «но» и исключения, но не стоит забивать ребёнку ими голову. Не стоит пока рассказывать про бахчевые, про то, что арбуз это ягода, если конечно ребёнок сам вдруг не спросит, чем является этот самый арбуз.Чтобы объяснить ребёнку, что такое фрукты/овощи, как их различать и запомнить, она чаще всего применяет три задания. -
"ПОДЕЛКИ ИЗ ДАРОВ ОСЕНИ" 16.10.2015
Праздник осени в детском саду является одним из любимейших праздников, ведь именно во время торжественных утренников ребятишки могут и повеселиться, и на других посмотреть, и себя показать.Но все же праздник осени – это особое событие, ведь именно в этот день дети приносят поделки из даров осени: фруктов, овощей, природных материалов. Таким образом они прощаются с летними жаркими деньками. Праздник осени в детском саду очень нравится дошкольникам, ведь все вокруг яркое и жизнерадостное, обычно на время этого праздника в музыкальном зале и в группах устанавливают макеты деревьев, увешанные зелеными, желтыми, красными и коричневыми листьями. -
"НАШИ ЮБИЛЯРЫ" 15.10.2015
У педагога-психолога нашего ДОУ сегодня День рождения. Весь коллектив поздравляет ее с этой замечательной датой.30 лет чудесный юбилей,
Самый лучший возраст без сомнений.
Мы тебе желаем светлых дней,
В жизни только ярких впечатлений,
Счастья без границ, любви взаимной,
Жить без огорчений и забот,
Время посвящать себе любимой,
Становясь моложе с года в год.
-
“Развитие речи детей посредством развития мелкой моторики руки через разные виды деятельности” 12.10.2015
Вопрос развития мелкой моторики детей довольно актуален. Сарапкина Ирина Николаевна, воспитатель 1 младшей группы, учитывая важность проблемы по развитию мелкой моторики, решила провести с детьми углубленную работу в этом направлении. Данную работу она начала проводить уже за долго до поступления детей в школу, с младшего возраста, в тесном контакте с родителями.В своей работе, Сарапкина И.Н. поставила следующие цели и задачи:1. Развитие мелкой моторики у детей как традиционными так и нетрадиционными методами;2. Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;3. Развивать точные и дифференцированные движения кистей и пальцеврук, укреплять мышцы пальцев и кистей рук;4. Учить подражать движениям рук взрослого;5. Обогащать пассивный и активный словарь ребенка;6. Развивать согласованные движения пальцев обеихрук при выполнении пальчиковых игр.Ирина Николаевна использует в своей работе весь комплекс мер по развитию мелкой моторики, что обеспечивает возможность саморазвитию ребенка, которая отвечает его склонностям и интересам, развивая речевую активность детей, зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения. -
"Что такое детское моделирование" 09.10.2015
Что такое детское моделирование? Этот процесс отлично развивает ребенка. А также это еще и великолепный образовательный инструмент. Используя моделирование в детском саду, можно способствовать развитию музыкальности у малышей, усвоению простых математических представлений, ознакомить ребят с природой.Шерстнева О.Л. в своей работе с детьми средней нруппы много внимания уделяет развитию связной речи. Для составления описательных рассказов в помощь детям предлагает мнемотаблицы, которые изготавливает своими руками.Вдохновить детей на речевое творчество помогают ей яркие образцаы на картинках, которые собирает в определенной последовательности. А еще использует простые схемы и карточки-символы, при их помощи дети учатся моделировать простейшие предложения. -
"Здравствуй лес - полный сказок и чудес" 15.09.2015
Любимое время года.Пришла увяданья пора.
Вся в пышном убранстве природа.
Осень стоит у двора.
Наполнился мир ожиданьем.
Грустит в одиночестве лес.
К нему я иду на свиданье,
Ни звука не слышно окрест.
Листва шелестит позолотой,
Ласкает и сердце и взор.Дети подготовительных групп вместе с воспитателями, Клчевой И.А., Сапожниковой Н.В., Миндубаевой А.М., Шалкинской Н.А. и младшими воспитателями, Бурмистровой Ю.Ю и Талалаевой Т.Л., Нурулиной Т.В. совершили экскурсию в ближайший лес с целью воспитания у детей ответственного отношения и любви к природе, интереса к наблюдениям, способности любоваться красотой природы; называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения; учить сравнивать существенные признаки явлений; расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных, развивать речь детей, память, мышление, воображение; вызывать положительные эмоции детей. -
"ПАРТНЕРСТВО НА БЛАГО РЕБЕНКА" 09.09.2015
Поздравляем воспитателя татарского языка Миндубаеву А.М. и воспитателя Левшину О.В., победителей Всероссийского конкурса «Партнерство на благо ребенка», проводимого редакцией журнала «Обруч».Педагоги предоставили на конкурс авторскую разработку праздника «Гостеприимство по татарски» -
НЕДЕЛЯ В ДОУ "Я ТАЛАНТЛИВ" 08.09.2015
В рамках недели "Я талантлив", педагоги ДОУ и ДШИ организовали экскурсию и встречу с детьми, обучающимися в ДШИ.
Экскурсия в музыкальную школу (Подготовительная к школе группа А), 2015г.
-
"МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ ДЕТСКОГО САДА" 05.09.2015
С 1 по 5 сентября 2015 года, в рамках недели «Я ТАЛАНТЛИВ», детский сад посетили ребята из музыкальной школы вместе со своим руководителем Деруновой О.В.Музыка - это мир удивительно добрый и приветливый, так хочется, чтобы ребята подружились с ней! В нашем детском саду стало доброй традицией встречать гостей – ребят занимающихся в детской музыкальной школе. Каждый ребёнок мечтает услышать исполнение чарующих звуков музыки на музыкальных инструментах в живом исполнение, но это не всегда удаётся. А вот у наших ребят из старших и подготовительных групп появилась возможность услышать исполнение разнообразных музыкальных инструментов. Научить играть детей на музыкальных инструментах дело сложное и кропотливое, но научить слушать и понимать музыку не менее важно. Благодаря творческим встречам между исполнителями и слушателями происходит слияние восприятия красоты музыки. Звучание аккордеона, фортепиано и домры заставили детей забыть об играх и игрушках, о непогоде за окном и о том, что их ждут родители. Живое звучание, эмоциональное сопереживание волшебным звукам музыки помогли услышать и представить в музыкальных произведениях бескрайние просторы, подернутый грустью многоцветный мир природы и звучание паровоза, героев любимой сказки и весёлые танцы.Концерт был интересным и познавательным для дошколят. Дети благодарили юных музыкантов бурными аплодисментами. Благодарные слушатели в лице воспитанников и сотрудников МБДОУ Алексеевский детский сад №3 «Петушок» желают творческих успехов начинающим музыкантам и их руководителю Деруновой О.В.
