На занятии по рисованию с элементами аппликации Ольга Николаевна учила детей создавать выразительный образ Колобка в технике бумажной пластики: сминать бумажную салфетку в комок, раскатывать в ладошках и наклеивать на дорожку, нарисованную ватной палочкой в виде кривой линии.

Воспитатель познакомила детей с русской народной сказкой «Колобок». Развивала умение слушать сказки, следить за развитием действий, сопереживать героям произведения. Малыши лепили колобка, развивая при этом умение раскатывать комочки круговыми движениями.

Светлана Васильевна учила детей  рисовать зернышки пальцем, аккуратно  наносить отпечаток на рисунок. А также обогащала знания детей о домашних животных и воспитывала бережное отношение к ним.

14 ноября дети подготовительной к школе группы приняли участие в муниципальном этапе Международного литературного конкурса "Джалиловские чтения, который проходил на базе АСОШ № 1 . Яруллина Дина заняла 1 место, а Мохтарова Зухра 2 место в номинации "М. Джалиль на татарском языке". Поздравляем девочек, воспитателей и руководителя, Гатину Г.Г. с победой!

На занятии дети упражнялись в навыках двигательной выразительности, самостоятельно искали и представляли по ходу озвучивания сказки автором свои творческие и двигательные композиции через телодвижения, мимику.

Макарова Л.Н. провела с малышами второй группы раннего возраста физкультурный досуг с элементами театрализации. Дети вместе с колобком путешествовали по лесу, встречаясь с его жителями, вместе с ними забавлялись, играли. Не позволив лисе съесть колобка, помогли ему вернуться к бабушке и дедушке.

В рамках "Недели театрализованной деятельности Ольга Николаевна учила детей понимать язык музыки: слышать начало и окончание музыкальных фраз и целых музыкальных построений, анализировать прослушанное.  В движениях, при исполнении пластических этюдов и танцевальных композиций учила передавать настроения и чувства героев, создавать целостный музыкальный образ.  Малыши с радостью изображали в небольших сценках повадки животных, имитируя их движения, голоса инсценировали небольшие сказки, поэтические произведения. В танцевальном творчестве воспитывала интерес и желание двигаться в различных образах – зверюшек,  петрушек, гномиков и др. Использовала  различные атрибуты: цветы, листики, ленты,  платочки. дети имитировали игру на музыкальных инструментах: балалайке, дудочке, барабанах. Подбирали музыкальные инструменты для героев сказки: зайке – треугольник, мишке – барабан.  Работая над актерским мастерством, давала задания: зайчик боится, лисичка прислушивается, вкусная конфетка, колючий еж, котику стыдно, мишка обиделся. Использовала игры на внимание, фантазию, добиваясь яркой передачи разнопланового образа. 

В рамках "Недели театрализованной деятельности" Ольга Анатольевна в режимные моменты проводила сюжетно - ролевые игры. Одна из них игра "В театре", в ходе которой  расширяла  представления о профессиях людей, работающих в театре: актер, кассир, контролер, закрепляла правила поведения в театре.

В рамках "Недели театрализованной деятельности" воспитанники подготовительной к школе группы под руководством Гатиной Г.Г. показали для ребят театральную постановку на татарском языке по мотивам русской народной сказки "Лиса и журавль".

Посвящён музыкальным и физкультурным занятиям  с использованием театрализованной деятельности.