Трудную задачу перед детьми поставила Ольга Анатольевна. С помощью пластилина и ножниц им нужно было изобразить ёлочку. Дети справились!

Дети познакомились с народной игрушкой «Петрушкой», рассмотрели какой формы бывают бублики. Предварительно перед рисованием краской на листочках, учились: во-первых обводили пальчиком в воздухе рисовали круг, во-вторых сухим ворсом кисти обводили на готовых формах (картонные бублики) учились замыкать круг, а затем рисовали краской.

На занятии Светлана Васильевна приобщала детей  к национально-культурным традициям посредством  углубления и расширения знаний  о матрёшке-символе русского искусства. Привлекала внимание детей к русской народной игрушке-матрёшке, формировала у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрёшкой. А также учила выделять некоторые детали её костюма: сарафан, платок, фартук. 

С октября месяца наш детский сад работал  по проекту «Театрализованная деятельность в ДОУ» в рамках года Театра в РФ. Воспитатели каждой возрастной группы работали с подпроектами, которые включали в себя сюрпризные моменты, мини инсценировка театра кукол, беседы, просмотр  мультфильмов, чтение  художественной литературы, художественное творчество, различные игры и т.д. В конце ноября прошла «Неделя театрализованной деятельности». Первый день недели проходил под названием «Мы пришли в театр», где  воспитатели подготовительной к школе группы подготовили для детей заочное знакомство с театром. Дали детям представление о театре, расширили знания о театре как вида искусства, познакомили с видами театров, воспитывали эмоционально положительное отношение к театру. Второй день под названием «Знакомство с театральными профессиями» проходил с целью формирования представления детей о театральных профессиях, активизации интереса к театральному искусству, расширения  словарного запаса. Воспитатели старшей группы с детьми подготовили представление театральных профессий.Третий день, котрый назывался "В гостях у сказки", пробудил в детях эмоциональный отклик на просмотр сказки.В этот день воспитателями была организована выставка   творческих работ «Наши руки не для скуки». К нам в детский сад приходили ребята из ДШИ со своим представлением «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». В четвёртый день проходил   показ театрализованных представлений. Подготовительная к школе группа представили постановку "Раз, два - дружно" по мотивам произведения В. Сутеева, старшая группа показали театральную постановку по мотивам произведения А.В. Кумма, С.В. Рунге. "Чьи в лесу шишки", средняя группа - спектакль по мотивам И. Токмаковой "КУ- КА - РЕ - КУ"     , татарская группа - "Верные друзья" и воспитатель по обучению детей татарского языка представила с детьми подготовительной к школе группы постановку на татарском языке «Лиса и журавль». Дети учились передавать образы персонажей с помощью выразительных пластических движений. Развивать творчество, воображение и фантазию. Пятый день был посвящён "Театру и музыке".Инструктор по физической культуре и музыкальный руководитель провели в каждой группе занятия с элементами театрализованной деятельности.  Дали детям  представление о разнообразных жанрах музыкального театра. Побуждали детей к активному участию в играх. В шестой день в фойе нашего сада была организована фотовыставка по театрализованной деятельности. Итогом работы над проектом стал показ театрализованного представления детьми подготовительной к школе группы "Раз, два - дружно" по мотивам произведения В. Сутеева воспитанникам приюта «Забота», детским садам «Зайчик» и «Солнышко», а также показ постановки на татарском языке «Лиса и журавль» родителям на общем родительском собрании.

Эндже Масхутовна дала детям представление о природе зимой, о детевьях: берёзе, осине, черёмухе, ели. Рассказала им о том, почему ель стала украшением праздника Нового года. Прививала любовь и бережное отношение к природе.

Дети учились создавать пейзажную композицию в технике бумажной пластики. Учились передавать образ гор из смятой бумаги и при помощи обрывной аппликации.

Ольга Анатольевна развивала у детей зрительное внимание, умение узнавать и называть диких животных.

В гостях у детей побывали две куклы: Большая кукла – Катя и маленькая кукла – Маша. Дети доставали из мешочка кубики, и шарики, распределяли по величине (большие и маленькие). Большие шарики и кубики дети отдали большой кукле - Кате, а маленькие шарики и кубики маленькой кукле – Маше.В конце занятия дети поиграли с кубиками и шарами: распределяли их по величине: в большую и маленькую коробки.