С днем рождения, Минтимер Шарипович!

Сегодня свой 89-й день рождения отмечает выдающийся государственный деятель, первый Президент Республики Татарстан – Минтимер Шарипович Шаймиев. Человек с большой буквы, настоящий патриот Отечества.

Примите искренние слова благодарности. Мы живем в прекрасной республике, где межнациональный и межконфессиональный мир и согласие являются основой нашего успешного развития.

Нык сәламәтлек, озын гомер, яңа казанышлар телибез! Здоровья, счастья и долголетия!

Туган көнең белән, Минтимер Шәрипович! Бүген күренекле дәүләт эшлеклесе, Татарстан Республикасының Беренче Президенты Минтимер Шәрип улы Шәймиев үзенең 89 яшьлек юбилеен билгеләп үтә. Зур хәрефле Кеше, Ватанның чын патриоты. Чын күңелдән рәхмәт сүзләрен кабул итегез. Без милләтара һәм конфессияара тынычлык һәм татулык безнең уңышлы үсешебезнең нигезе булган гүзәл республикада яшибез. Нык сәламәтлек, озын гомер, яңа казанышлар телибез! Сәламәтлек, бәхет һәм озын гомер!

В феврале пройдет итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников
Осталось меньше месяца до того момента, когда выпускники 9 классов района приступят к своему первому экзаменационному испытанию – устному собеседованию по русскому языку.
Итоговое собеседования по русскому языку (ИС-9) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится для обучающихся 9 классов во вторую среду февраля –
11 февраля 2026 года. Успешное прохождение собеседования – это не только допуск к ГИА, но и важный шаг в развитии навыков, которые пригодятся в дальнейшей жизни, будь то дальнейшая учеба в колледже, институте или старших классах школы, а также в профессиональной деятельности.
Напоминаем, что собеседование состоит из четырех заданий:
Чтение текста вслух: проверяется техника чтения, правильность интонации, соблюдение пауз.
Пересказ прочитанного текста с включением дополнительной информации: оценивается умение выделять главное, логично излагать содержание и интегрировать новую информацию.
Монологическое высказывание по одной из предложенных тем: проверяется способность строить связный монолог, аргументировать свою точку зрения, использовать разнообразные лексические и грамматические средства.
 Диалог с экзаменатором: оценивается умение поддерживать беседу, отвечать на вопросы, формулировать свои мысли в режиме реального времени.
Минимальное количество баллов – 10, максимально возможное количество баллов – 20.
Продолжительность проведения ИС-9 для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15 минут.
Для участников ИС-9 с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения собеседования увеличивается на 30 минут.
В проведении собеседования участвует экзаменатор-собеседник и один эксперт, оценивающий ответ. В качестве экспертов могут выступать только учителя русского языка и литературы. Эксперт оценивает выполнение заданий непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка. Во время ответа участника ведется аудиозапись ответов.
В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за ИС-9 участник вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового собеседования.
Повторно допускаются к итоговому собеседованию в дополнительные сроки в текущем учебном году следующие участники:
получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);
не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.
Действие результата итогового собеседования как допуска к ГИА – бессрочно.
Места подачи заявлений на прохождение итогового собеседования – общеобразовательное учреждение (обучающиеся 9-х классов подают заявление на прохождение итогового собеседования по русскому языку в своей школе).
Основной срок проведения итогового собеседования – 11 февраля 2026 года.
Дополнительные сроки для обучающихся, получивших «незачет» по итоговому собеседованию, отсутствующих по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства), не завершивших итоговое собеседование по русскому языку (болезнь или иные обстоятельства):
— 11 марта 2026 года;
— 20 апреля 2026 года.

Февральдә тугызынчы сыйныф укучылары өчен рус теленнән йомгаклау әңгәмәсе узачак Районның 9 нчы сыйныфын тәмамлаучылар беренче имтихан сынауларына – рус теленнән телдән әңгәмәгә керешкәнгә бер айдан да азрак вакыт калды. Основ рус теленнән йомгаклау әңгәмәсе (ИС-9) төп гомуми белем бирүнең уку-укыту программалары буенча дәүләт йомгаклау аттестациясенә керү шарты буларак (ГИА-9) 9 сыйныф укучылары өчен февральнең икенче чәршәмбесендә үткәрелә. – 2026 елның 11 феврале. Әңгәмәне уңышлы узу-ГИАга керү генә түгел, ә киләчәк тормышта кирәк булачак күнекмәләрне үстерүдә мөһим адым да, көллияттә, институтта яки мәктәпнең өлкән сыйныфларында, шулай ук һөнәри эшчәнлектә булсынмы. Исегезгә төшерәбез, әңгәмә дүрт биремнән тора: Тек текстны кычкырып уку: Уку техникасы, интонациянең дөреслеге, паузаларны үтәү тикшерелә. Дополн укылган текстны өстәмә мәгълүмат кертеп сөйләү: иң мөһимен аерып күрсәтә белү, Эчтәлекне мантыйкый бәяләү һәм яңа мәгълүматны интеграцияләү сәләте бәяләнә. Предлож тәкъдим ителгән темаларның берсе буенча монологик әйтелмә: бәйләнешле монолог төзү, үз карашыңны дәлилләү, төрле лик һәм грамматик чаралар куллану сәләте тикшерелә. Экз имтихан бирүче белән әңгәмә: әңгәмә алып бару, сорауларга җавап бирү, үз фикерләреңне реаль вакыт режимында формалаштыру сәләте бәяләнә. Минималь баллар саны – 10, максималь мөмкин булган баллар саны – 20. Йомгаклау әңгәмәсендә катнашучы һәр кеше өчен ис-9 уздыру уртача 15 минут дәвам итә. ОВЗ белән ис-9да катнашучылар, инвалид балалар һәм инвалидлар өчен әңгәмә 30 минутка арта. Әңгәмә үткәрүдә әңгәмәдәш имтихан бирүче һәм җавапны бәяләүче бер эксперт катнаша. Экспертлар сыйфатында бары тик рус теле һәм әдәбияты укытучылары гына чыгыш ясый ала. Эксперт биремнәрнең турыдан-туры җавап процессында башкарылуын, хәзерге рус әдәби теле нормаларын үтәүне исәпкә алып, махсус эшләнгән критерийлар буенча бәяли. Катнашучы җавап биргән вакытта аудиоязма алып барыла. ИС-9 өчен канәгатьләнерлек нәтиҗә алмаган очракта («незачет») катнашучы агымдагы уку елында йомгаклау әңгәмәсен ике тапкырдан артык түгел һәм йомгаклау әңгәмәсен уздыру расписаниесендә каралган өстәмә срокларда гына кабат тапшырырга хокуклы. Агымдагы уку елында өстәмә срокларда йомгаклау әңгәмәсенә түбәндәге катнашучылар кабат кертелә: ИТО йомгаклау әңгәмәсе буенча канәгатьләнерлек булмаган нәтиҗә алганнар («незачет"); докум документлар белән расланган нигезле сәбәпләр (авыру яки башка хәлләр) аркасында йомгаклау әңгәмәсенә килмәгәннәр; докум документлар белән расланган нигезле сәбәпләр (авыру яки башка шартлар) буенча йомгаклау әңгәмәсен тәмамламаганнар. Йомгаклау әңгәмәсе нәтиҗәсенең ГИАга керү мөмкинлеге буларак гамәлдә булуы-сроксыз. Йомгаклау әңгәмәсе узуга гаризалар бирү урыннары – гомуми белем бирү учреждениесе (9 нчы сыйныф укучылары үз мәктәпләрендә рус теленнән йомгаклау әңгәмәсе узуга гариза бирәләр). ИТО йомгаклау әңгәмәсен уздыруның төп вакыты-2026 елның 11 феврале. Йомгаклау әңгәмәсе буенча «незачет» алган, нигезле сәбәп (авыру яисә башка шартлар) аркасында булмаган, рус теленнән йомгаклау әңгәмәсен тәмамламаган (авыру яисә башка шартлар)укучылар өчен өстәмә сроклар: — 2026 елның 11 марты; - 2026 елның 20 апреле.

Знали ли вы, что 17 января отмечается День детских изобретений? Эта дата не только отмечает достижения юных талантов, но и вдохновляет детей на исследование окружающего мира и развитие творческого мышления.

Делимся с вами историей татарстанского школьника, который создал уникальный прибор для лечения косоглазия. Уверены на , что все наши дети способны на самые большие открытия. Главное – верить и поддерживать

Карточки подготовлены Минпросвещения России.

Сегодня в Билярской школе состоялась еженедельная линейка, после которой ребята отправились на цикл занятий «Разговоры о важном». Сегодняшняя тема была посвящена музейному делу, где обсудили значимость музеев в сохранении культурного наследия. Особое внимание уделили юбилею Третьяковской галереи, которая является одной из самых известных художественных галерей России. Поговорили о великих художниках, чьи работы хранятся в ее стенах, и о том, как искусство влияет на наше восприятие мира

Бүген Биләр мәктәбендә атналык линейка узды, аннан соң балалар «мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр»дәресләр циклына киттеләр. Бүгенге тема музей эшенә багышланды, анда мәдәни мирасны саклауда музейларның әһәмияте турында фикер алыштылар. Россиянең иң танылган сәнгать галереяләренең берсе булган Третьяков галереясенең юбилеена аерым игътибар бирделәр. Аның диварларында эшләре саклана торган бөек рәссамнар һәм сәнгатьнең безнең дөньяны кабул итүебезгә ничек йогынты ясавы турында сөйләштеләр

Неделя родных языков / Туган тел атналыгы
Четвёртый день недели родного языка учащиеся участвовали в конкурсе
рисунков «По следам сказок Г.Тукая». Учащимся было предложено
нарисовать рисунки из сказок и стихотворений Г. Тукая, передать атмосферу
и характер персонажей. Ребята проявили интерес и творческие способности.
Среди работ выделились яркие иллюстрации к произведениям «Шурале»,
«Су анасы», «Забавный ученик».
Учащиеся 7 класса приняли участие в мероприятии «В стране
кроссвордов». Участникам предлагалось решить разнообразные виды
кроссвордов. Задания касались особенностей родного языка, грамматики,
истории происхождения слов. Мероприятие позволило учащимся закрепить
знания по родному языку и развить внимание и память.
С учащимися 4-8 классов проведено музыкальное театрилизованное
представление «Шыгырдавыклы башмаклар». Представление было
наполнено песнями, танцами и театральными сценами. Дети получили заряд
положительных эмоций, развивая свою творческую фантазию и
коммуникативные навыки.
Туган тел атналыгының дүртенче көнендә укучылар «Г.Тукай
әкиятләренә сәяхәт» дип исемләнгән рәсем конкурсында катнаштылар.
Укучыларга Г. Тукай әкиятләреннән һәм шигырьләреннән рәсем ясарга,
персонажларның атмосферасын һәм характерын тапшырырга тәкъдим
ителде. Балалар әлеге конкурста бик теләп катнаштылар, кызыксыну һәм
иҗади сәләтләрен күрсәттеләр.
7 нче сыйныф укучылары «Кроссвордлар илендә» дип исемләнгән чарада
катнаштылар. Катнашучыларга төрле кроссвордлар чишәргә тәкъдим ителде.
Биремнәр туган тел үзенчәлекләренә, грамматикага, сүзләрнең килеп
чыгышы тарихына кагылган иде. Чара укучыларга туган тел буенча
белемнәрен ныгытырга, игътибарларын һәм хәтерләрен үстерергә мөмкинлек
бирде.
4-8 класс укучылары белән «Шыгырдавыклы башмаклар» дип исемләнгән
музыкаль театральләштерелгән тамаша үткәрелде. Тамаша җырлар, биюләр
һәм театр сәхнәләре белән тулы иде. Балалар үзләренең иҗади фантазияләрен
һәм коммуникатив күнекмәләрен үстереп, уңай хис-кичерешләргә ия
булдылар.

Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой. Давайте поможем нашим пернатым друзьям пережить это суровое время года: сделаем кормушки, приготовим корм — позаботимся о них, ведь зимняя подкормка очень важна для птиц. Синица считается одной из самых популярных птиц в нашей стране. Синичья семья «многодетна», в ней бывает до 15 птенцов. За сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз (до 60 раз в час) без дополнительной подкормки человеком из 10 синиц к весне выживают только две. В 3 классе появились свои синички.

Кыш-кошлар өчен авыр вакыт, бигрәк тә ул кырыс һәм күп карлы булса. Ач кош салкыннан нык интегә. Кошларга кышын ярдәм итәргә кирәк. Әйдәгез, канатлы дусларыбызга елның бу кырыс фасылын кичерергә булышыйк: җимлекләр ясыйк, азык әзерлик — аларны кайгыртыйк, чөнки кошлар өчен кышкы тукландыру бик мөһим. Песнәк безнең илдә иң популяр кошларның берсе санала. Песнәк гаиләсе «күпбалалы», анда 15 чеби була. Бер тәүлек эчендә песнәк балаларын мең тапкыр (сәгатенә 60 тапкырга кадәр) өстәмә тукландырмыйча гына ашата. 10 песнәкнең язга икесе генә исән кала. 3 нче сыйныфта үз песнәкләре барлыкка килде.

Рособрнадзор напоминает: заявление об участии в ЕГЭ-2026 нужно подать до 1 февраля. Поскольку 1 февраля – воскресенье, срок подачи заявления продлевается до 2 февраля включительно.

Выпускники текущего года подают заявление в свою школу, а экстерны – в любую школу с государственной аккредитацией.

Выпускники прошлых лет регистрируются в местах, утвержденных региональными органами управления образованием. Информацию об этих местах можно найти на официальных сайтах региональных органов управления образованием.

Заявление подают лично обучающиеся или их родители (законные представители) на основании документа, удостоверяющего личность. Также заявление могут подать уполномоченные лица на основании документа, удостоверяющего личность, и доверенности.

Участникам с ограничениями по здоровью нужно предоставить оригинал или заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Дети-инвалиды и инвалиды предоставляют справку об инвалидности или ее заверенную копию.

Выпускникам прошлых лет нужно представить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Оригинал или заверенная копия иностранного документа предъявляется с заверенным переводом.

Студенты колледжей при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.

 Расписание ЕГЭ-2026.
Досрочный этап: 20 марта – 20 апреля.
Основной этап: 1 июня – 9 июля.
Дополнительный этап: 4 – 25 сентября.

Экран телефона и компьютера, телевизор, чтение... Наши глаза постоянно испытывают нагрузку.

Простой и эффективный способ дать глазам отдохнуть и поддержать остроту зрения — регулярная гимнастика для глаз 

Эти упражнения можно делать на перемене в школе или дома во время выполнения уроков:

 «Моргаем» (30 секунд). Быстро и легко моргаем, как бабочка машет крыльями.

 «Смотрим далеко-близко» (1 минута). Смотрим 5 секунд на кончик носа, затем 5 секунд в окно на самый далекий объект (дерево, крыша), повторяем.

 «Рисуем глазами» (2 минуты). Голова неподвижна. Медленно «рисуем» глазами: круг, горизонтальную восьмерку, квадрат, просто смотрим вверх-вниз, влево-вправо.

 «Теплые ладошки» (1 минута). Сильно трем ладони друг о друга, чтобы они стали теплыми. Накрываем закрытые глаза ладонями.

Чтобы не забывать делать зарядку и превратить её в привычку, можно ставить таймер на каждые 2-3 часа.