В рамках недели русского языка и литературы, учитель Амирзянова Эльвира Мингазисовна в 6 классе провела открытый урок на тему "Вопросительные и относительные местоимения". В ходе урока ученики выполнили мини проект, опираясь на теорию изученного материала, работали в группах, активно участвовали на уроке, выполнили работу на доске, провели парную и индивидуальную работу.

Испокон веков в Поволжье живут разные народы: марийцы, мордва, чуваши, русские, татары, удмурты, башкиры. Природные условия и взаимодействие с соседями оказали большое влияние на жизненный уклад, традиции, обычаи, верования и культуру каждого народа.

15 марта на вечернем разводе нашей школы прошел осмотр внешнего вида и парадной формы одежды кадетов. При осмотре внешнего вида проверялась стрижка волос, исправность и заправка обмундирования, его утюжка, чистота подворотничков и пуговиц соответствие установленной форме погон и петлиц, соответствие  эмблем и других знаков различия, чистка и смазка обуви. Мелкие замечания устранились на месте.  Развод провел зам. директора по ВПВ майор Фарухшин Д.М.

Ученик 7а класса нашей школы Гаязов Ильназ(руководитель Корбанов К.М.) занял III место на муниципальном этапе республиканского конкурса «Кулибины XXI века» в номинации "Изобретения для сельского хозяйства". 

Поздравляем и желаем дальнейших успехов!

В школьной теплице посажены рассады огурцов и помидоров.  Продукция, полученная в школьной теплице используется для питания детей в школьной столовой.  В теплице школьники на уроках биологии проводят практические занятия и опыты, выращивают экологически чистые овощи, богатые витаминами. 

В школе идет последняя неделя III четверти. С 20 марта начнутся весенние каникулы и продлятся до 31 марта. 31 марта - первый день учёбы IV четверти.

13 марта на базе МБОУДО «ЦДТ» с.Актаныш состоялась муниципальная выставка технического творчества учащихся школ и учреждений дополнительного образования Актанышского муниципального района, в которой под руководством учителя информатики и математики Маликова И.Ф. приняли участие кадеты в номинации "Робототехника". Ждём результатов!

  16 марта учителем русского языка и литературы Латыйповой М.М. был проведен открытый урок по русскому языку в 5 классе на тему "Одушевленное и неодушевленное имена существительное".   На протяжении всего урока царила «живая», насыщенная, работающая обстановка, что говорит о рациональности используемых методов обучения. Цели и задачи урока успешно достигнуты, ученики активно принимали участие на уроке. Урок прошел на хорошем уровне.

В рамках Декады русского языка и литературы сегодня учитель Муллахметова Елена Рафаэловна в 8 б классе провела открытый урок русского языка по теме «Обособление уточняющих дополнений с производными предлогами». Урок полностью соответствовал требованиям урока «открытия» новых знаний. Большое внимание было уделено самостоятельной работе, которая требует от учащихся активной мыслительной деятельности.  Учащиеся выполнили мини проект, опираясь на теорию изучаемого материала. Каждая группа защищала свой проект, используя различные способы передачи информации.  Во всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность, были  активны, внимательны и работоспособны.

На уроке русского языка ученики 6ого класса защитили проекты на тему: "Берегите природу". В проектных работах кадеты чётко  поставили цели и задачи, методы достижения целей и задач, актуальность данной темы.  Ученики сделали пошаговые инструкции запретов поведения человека в лесу, а также рекомендации по сохранению природы. Каждый высказал свое мнение, защищал свою точку зрения. Защита проектов прошла в оживленной атмосфере. Проектная деятельность школьников — это познавательная, учебная, исследовательская и творческая деятельность, в результате которой появляется решение задачи, которое представлено в виде проекта. Для ученика проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися.